【正文】 3　　瘋狂的寒假一天天的過去了，眨眼一個(gè)月就過去了，又到了開學(xué)的時(shí)候。我計(jì)劃這幾天放學(xué)回到家后就先完成作文，寫完作文后再看一些與語文課程有關(guān)的課外書，多做閱讀筆記，積累在閱讀過程中出現(xiàn)一些好詞好句子，擴(kuò)大知識面，還要在平時(shí)多寫一些閱讀的觀后感，以鍛煉自己的閱讀能力，提高寫作水平。　　考前：　　詞語（包括樂園）過關(guān)；　　優(yōu)美句子（包括詩句）背誦理解運(yùn)用；　　熟練背誦必背段落（包括古詩），默寫；　　課內(nèi)重點(diǎn)段落理解，習(xí)作掌握好；　　綜合復(fù)習(xí)、整理。具體方法如下：　　。這也是有方法的：　　　　　　，筆記和教輔資料一起運(yùn)用　　　　為了優(yōu)異的成績，美好的青春，似錦的前程，我決心持之以恒，永不放棄！加油！語文新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃6　　一、制定計(jì)劃　　計(jì)劃是行動的指南，也是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保證。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果?！　∥?、及時(shí)復(fù)習(xí)　　復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素?！　。?）要爭取老師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。歐陽修善于利用“三上”的時(shí)間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書背誦。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。可以分層背誦；可以化整為零地背誦；可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦?！　“炎魑幕螂s文中的錯(cuò)別字通通消滅掉。另外，有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進(jìn)的健康心態(tài)?！　∩险n　　（1） 一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動起來，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。　?。?）課后抓名篇名句的落實(shí)?！　。?）及時(shí)評分評講。　　3． 落實(shí)好閱讀、摘抄、練筆，教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人生熱愛生活，增強(qiáng)社會責(zé)任感，引進(jìn)生活的源頭活水，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識能力、思辨能力的訓(xùn)練，豐富學(xué)生的情感，陶冶學(xué)生高尚的情操，注意示之以例，授之以法，練之以趣。　　二、聽課?！　≌J(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求?！　∮?jì)劃復(fù)習(xí)。新的學(xué)期我確立了新的目標(biāo)，“學(xué)習(xí)成績進(jìn)位爭先，能力素質(zhì)全面發(fā)展”，為此，我制定了新學(xué)期計(jì)劃。　　在集體生活上，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，遵守紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)班集體活動，多參加社會實(shí)踐活動，主動做好各項(xiàng)班集體工作，為同學(xué)服務(wù)，在實(shí)踐中鍛練各方面能力，提高綜合素質(zhì)?！皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績!　　在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。語文新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃10　　上課要認(rèn)真聽講，跟著老師走　　選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書　　學(xué)會適應(yīng)初中生活　　把基礎(chǔ)(字詞，古詩，文言文注釋，文學(xué)常識)打牢　　多閱讀名著　　注意總結(jié)文言文的知識　　第一：主要是多看參考書，看字詞句。你能不能跨過這個(gè)門檻，則看你的行動，有行動不一定成功，但不行動一定不會成功，所以一定要勤奮。　　新學(xué)期，我容光煥發(fā)。此外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，逐一解決，形成鞏固。　　，養(yǎng)成良好的語感?！　?，在未來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。　　從這學(xué)期開始，我會在每天抽空寫今天的日記，努力鍛煉自己的寫作能力，并要積極引用自己累積的好詞好句，提高自身水平。　　利用課間活動看一看閱讀書。我要做到以下幾個(gè)小目標(biāo)：　　五年級以來，我的字退步了很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有四年級開學(xué)時(shí)好了。五年級上學(xué)期，由于我們新來的申老師不嚴(yán)厲，有時(shí)我們上課亂發(fā)言，老師也沒有注意。這學(xué)期我要改正過來。這學(xué)期，每個(gè)周末我都要描五章字帖，還要寫在字帖本上?！　±蠋熤v完的課文要回憶一下。為此，在改進(jìn)自己的同時(shí)，我也要加強(qiáng)自我的反省，發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識自己的錯(cuò)誤和不足，積極的在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)上改變自己，提升自己！相信在改變之后，我能得到收獲的遠(yuǎn)不止語文這一門課！　　新學(xué)期的道路已經(jīng)開啟，我會馬上起程，讓自己能在激烈的學(xué)習(xí)競爭中，取得自己最好的成績表現(xiàn)！語文新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃14　　通讀課文是第一步　　再讀文言文和古詩詞，讀通順　　將重點(diǎn)解釋注釋到文中，三讀文言文　　補(bǔ)充下：　　定個(gè)時(shí)間目標(biāo)，比如每天了解十個(gè)易錯(cuò)拼音或字詞　　每周讀1—3篇名家散文　　最上面三個(gè)是總的計(jì)劃，平時(shí)讀書都按這三個(gè)方向做　　新的學(xué)期又到來了，為了提高我的學(xué)習(xí)，我給自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃就是：　　上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法，句型。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分?！　…h(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學(xué)?！　∽詈?，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會付之東流。語文作業(yè)要字跡工整，仔細(xì)分析；書寫規(guī)范，字跡工整。新學(xué)期，會有怎樣的驚喜等著我呢?我期待，我企盼……語文新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃11　　不知不覺，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻，開始了新學(xué)期的生活。在學(xué)習(xí)的路上注定不是平坦的，當(dāng)你面對困難是迎難而上還是望而卻步?過去的我雖沒有望而卻步，但也會半途放棄?！　懽魑牟粌H靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ)，就是寫議文章就要以一件事展開討論，比如這件事的好處壞處，對社會的影響等著手寫?！　〔荒苤幻靼渍n本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來鉆研和多做一些試題等。　　計(jì)劃定好了，關(guān)鍵在執(zhí)行。在語文學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多讀，關(guān)心國家大事，養(yǎng)成每天讀報(bào)的習(xí)慣，堅(jiān)持每周安排半天課外閱讀，一個(gè)月看一本中外名著，一學(xué)期看一集中學(xué)生范文選，擴(kuò)大知識面，提高作文水平。　　提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。　　認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查?！　÷犝n要特別注重“理解”。學(xué)生在特定的學(xué)習(xí)階段里從什么樣的語文基礎(chǔ)起步，經(jīng)過努力要達(dá)到什么樣的語文程度，其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)能否適應(yīng)并因此得到進(jìn)一步的提高，往往從根本上影響到語文教育目標(biāo)的設(shè)定；特定區(qū)域、學(xué)校、班級的教育條件及教學(xué)活動賴以展開的實(shí)際情形，也對語文教育目標(biāo)的設(shè)定產(chǎn)生不可忽視的影響?！　”緦W(xué)期的教學(xué)內(nèi)容作如下安排：　　高中語文教材第五冊、第六冊的教學(xué)，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點(diǎn)要求，有針對性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力。　?。?）印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高?！　。?） 面向全體學(xué)生