【正文】 透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看，逐漸加強詞匯、詞組的考查)并通過配套練習、復習檢測形成能力。練習題的設(shè)計要有梯度，滿足不同程度、不同類型學生的需要，由專項訓練到綜合訓練，全方位的進行復習?！　?一)凸出三冊重點?！　∪?、上好英語復習課。只有胸中有教材，眼中有學生(因人施教)，才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學效率?！　?2)采用情景教學，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。盡快解決教材新與方法舊的矛盾，變“不適應”為“適應”，掌握教學的主動權(quán)。我們不光要培養(yǎng)全面發(fā)展的中學生。 年級工作計劃 篇1　　初三年級是初中生活中至關(guān)重要的一年。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣，學習效果也將越好。根據(jù)初中學生活潑、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動其學習積極性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動學習”的心扉?！　〈蠹叶级锰岣?5分鐘課堂效率的重要性。初中學生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知欲高，一般都能學好英語的。切忌濫發(fā)講義，將復習課變成“題?！睉?zhàn)場，如要進行模擬訓練，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證。也出現(xiàn)了時間狀語從句和條件狀語從句。這樣，既可以使學生從題海中解脫出來，又可以取得復習的最佳效果。好奇是學習的動力，但是往往這幾個學生都缺少一種對知識的求知欲望。請不要將他們一棍子打死，在平時密切注意他們的言行，他們每個人都有自己的閃光點，適時適度地進行表揚，會讓他們記憶終生。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮?！　?3)經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。提高優(yōu)生率?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。　　三、工作重點和目標　　，穩(wěn)定學生情緒。　　四、具體工作措施　　。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結(jié)經(jīng)驗，談談自己的學習方法，并進行班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。第 10 頁 共 10 頁。對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。其次，強化課堂紀律和衛(wèi)生工作，每天由班干記錄班級學生課堂表現(xiàn)，進行學生日常行為日量化管理，嚴格貫徹班級的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣。我班的奮斗格言是：“相約在大學!”在實現(xiàn)這個目標的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感?！　♂槍π袨榱晳T差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練?！　〉诙?，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法?！　I造積極向上氛圍　　根據(jù)初一年級學生的年齡特點，努力營造平等