【正文】 衣服、磁帶　　活動(dòng)過程：　?。ㄒ唬┣榫皠?chuàng)設(shè)(復(fù)習(xí)部分動(dòng)物單詞)　　出示小兔的頭飾，Who is it ? 今天我們就來做ra it做游戲，（幼兒與教師一起帶頭飾）　　Who are you ?　　We are ra its. （音樂……）：今天我們又要來做游戲了，Are you ha y?　　( It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat.　　It’s gra……go go go ——gragraeat eat eat.　　That’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat　?。ǘ┬率趩卧~wolf　　（沉重地音樂……）guegue,Who will ing?　?。╰iger 、lion、elephant、bear……)　　Look,Who is ing?　　It’s a WOLF.　　糾正幼兒對(duì)新單詞的發(fā)音。根據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。小班英語活動(dòng)教案5　　通過主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒逐步將自己融入集體中，能和幾個(gè)同伴一起玩；體驗(yàn)與同伴一起玩的樂趣，產(chǎn)生喜歡同伴、喜歡集體活動(dòng)的愿望；學(xué)習(xí)一些簡單的交往技能，如：使用請(qǐng)、你好，謝謝，“咱們一起玩好嗎？”等交往用語；將簡單的英語口語滲透于日常的活動(dòng)中，使幼兒擁有一個(gè)好的英語語言環(huán)境，潛移默化得到第二語言的發(fā)展；學(xué)習(xí)一些基本的集體活動(dòng)規(guī)則。　?。刍顒?dòng)準(zhǔn)備］　　歌曲《找朋友》磁帶，幼兒半圓形排列。請(qǐng)幼兒觀察圖譜的不同——綠衣服小朋友（四分音符）紅衣服小朋友（二分音符）?！　)幼兒邊拍擊節(jié)奏型邊跟唱歌曲。小班英語活動(dòng)教案6　　這是一次非常成功的小班幼兒英語游戲活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)不管是內(nèi)容的選擇、目標(biāo)的制定，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒活動(dòng)材料、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備還是活動(dòng)的指導(dǎo)策略都圍繞了素質(zhì)教育的核心，為幼兒提供了自主、靈活表現(xiàn)的空間，充分體現(xiàn)了幼兒英語教學(xué)的生活性、豐富多樣性、趣味性及可操作性?！　∧苤鲃?dòng)愉快參與音樂活動(dòng),體驗(yàn)英語活動(dòng)的樂趣?！　煟篐ello，rabbit！ 你好，小兔?！　∥濉⒂螒颍骸禩iger is ing》（老虎來了）　　玩法：幼兒――戴胸卡扮小兔：Rabbit，rabbit，jump，jump，jump！ （小兔跳跳跳），向場(chǎng)地中間跳。（幼兒說對(duì)單詞的就貼相應(yīng)的動(dòng)物圖片）　　舞蹈：《Good morning》?！　《顒?dòng)準(zhǔn)備：　　場(chǎng)地鋪有S路，布置情景游戲：蝸牛找家，表情卡片兩張，字母寶寶Ss、Tt，snail、tea閃示卡各一張，頭飾各一個(gè)，tea小圖片兩張， alligator（鄂魚）箱子一個(gè)，里面掛有各種吃的和喝的　　錄音機(jī)、律動(dòng)磁帶，英文本事書　　三．活動(dòng)過程　　1．Warm up（熱身運(yùn)動(dòng)）　　律動(dòng)：英文字母操《ABC》，隨音樂進(jìn)教室　　2．打招呼　　跟客人老師打招呼：Good morning，teacher!　　師生之間打招呼：　　T：Good morning，everybody！　　S：Good morning，Melody！　　T：How are you？　　S：I am fine，thank you，and you ？　　T：I am fine too，thank you everybody　　3．Topic（內(nèi)容）　?。?）學(xué)習(xí)單詞snail及相應(yīng)字母Ss　　設(shè)置情景：snail找不到家了，請(qǐng)小朋友幫忙將它送回家　　認(rèn)識(shí)snail，給snail拍照，請(qǐng)出閃示卡　　正音：用變換的聲音讀（卡片舉得越高聲音要越響亮，反之聲音要越?。　W(xué)做snail爬的動(dòng)作，送snail休息　　認(rèn)識(shí)字母Ss　　回家路上碰到字母寶寶S，知道大寫字母叫big S，小寫字母叫small S　　表演：S for snail　　Game：snail找家　?。?）學(xué)習(xí)單詞tea及相應(yīng)字母Tt　　設(shè)置情境：tea渴了，教師扮演茶壺給幼兒倒茶，并說出tea　　正音：請(qǐng)出閃示卡，用變換的聲音讀（老爺爺、小女孩）　　送tea回家，學(xué)喝茶動(dòng)作　　Game：pass tea　　認(rèn)識(shí)字母Tt　　知道大寫字母叫big T，小寫字母叫small t　　表演：T for tea　?。?）學(xué)習(xí)句子I am hungry.　　設(shè)置情景：snail餓了，教授I am hungry　　Game：口中奪食　　（4）Show reading book，F(xiàn)ollow up　　reaning book，叮嚀小班英語活動(dòng)教案10　　重點(diǎn)領(lǐng)域：英語　　活動(dòng)班級(jí)：小二班　　執(zhí)教教師：　　活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：　　《綱要》中明確提出：“興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有對(duì)事物產(chǎn)生興趣，才能成為獲得知識(shí)的前提?！　〗處煶鍪颈尘皥D,請(qǐng)幼兒看誰來了,并說出英語 名稱.(依次出示小雞,小狗,小鴨,小貓插卡,鼓勵(lì)幼兒大膽說)　　老師拿掉任一動(dòng)物,幼兒用英語說出不見動(dòng)物的英語名稱。引出單詞stand up、sit down并跟木偶做動(dòng)作。　　通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：lion　　引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)英語活動(dòng)帶來的樂趣?！　∧芊e極參與游戲，體驗(yàn)英語活動(dòng)的快樂。兩個(gè)幼兒合作游戲。　　小貓、小狗、猴子、鳥、兔子、獅子、老虎、大灰狼的頭飾?！　∪⑼嬗螒蜢柟讨R(shí)點(diǎn)　　大灰狼來了游戲請(qǐng)58名幼兒圍成一個(gè)圈或自由走動(dòng)，聽著follow me 的歌曲，當(dāng)大灰狼出來了，老師說sit down，幼兒回位置坐下?！　∥?、游戲：《找朋友》，聽音樂，找朋友，相互問候：Hello,…!Byebye,… 結(jié)束。在以往的教學(xué)中，我班幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了這些小動(dòng)物的英語名稱?！　eaching Aids（活動(dòng)準(zhǔn)備）：　　1. cake、milk的圖片　　2. 一盒milk的實(shí)物模型　　3. 音樂磁帶　　Teaching Procedures （活動(dòng)過程）：　　1. Warm up：　?。?