小學(xué)語文第九冊教學(xué)計劃(完整版)
【正文】 的學(xué)習(xí)情況，促使其提高成績?！ ≈匾暲首x的指導(dǎo)和訓(xùn)練?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生善于與人交際的能力，使學(xué)生能說、會說，表達有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)，能說清自己所表達的意思。 習(xí)作教材每課均包括例文、習(xí)作要點討論和作業(yè)三部分。每單元安排“習(xí)作”1篇，共7篇。總的來說，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 小學(xué)語文第九冊教學(xué)計劃1 一、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 本學(xué)期我擔(dān)任的是五年級的語文教學(xué)任務(wù)，通過期末考試的成績和前任班主任的了解，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班集體，大部分同學(xué)團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動?！ ∪珒哉n本共安排了7個單元?！ ≌n后練習(xí)重朗讀、重積累，朗讀背誦、詞語積累一以貫之，豐富學(xué)生的語言積累；重視語文基本功。綜合練習(xí)包括拼音識字、詞句訓(xùn)練、熟記成語、朗讀背誦、口語交際及寫字等內(nèi)容，既相對獨立，又各自形成系列。詞、句訓(xùn)練貫穿在小學(xué)階段各年級的語文教學(xué)過程中?！ ∶鞔_本冊課本的編寫意圖，注意讀寫結(jié)合，循序漸進地進行習(xí)作教學(xué)。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分?！ ?．導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┱J(rèn)字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力?！ 。ㄆ撸W(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃?！ ?3)在問題的設(shè)計上做到： a問題不能過于簡單，要富有探索的空間。如每天早上5分鐘，每天晚上一段《論語》等?！ 榱思訌妼W(xué)生的閱讀面、知識面，培養(yǎng)學(xué)生的的寫作能力，為其寫作積累素材，繼續(xù)要求每天或隔天做課外閱讀讀物文摘卡. 1加強學(xué)生的愛國主義教育，培養(yǎng)他們關(guān)心國家大事的習(xí)慣，要求學(xué)生每天讀報或看新聞，并把當(dāng)天最重要的時事寫在文摘卡上（用一句話概括新聞的內(nèi)容）。加強差下生的指導(dǎo)。累計認(rèn)識常用漢字218個，會讀寫540個左右的新詞語，一部分學(xué)會運用。6．閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。3．學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文?！ 〗虒W(xué)措施（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機會。第 10 頁 共 10 頁。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式?！ 。ㄋ模┛谡Z實際1．與人交流能尊重、理解對方。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感?！ 。ǘ╅喿x1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。小學(xué)語文第九冊教學(xué)計劃3 教材分析本冊教材是以語文知識和聽說讀寫能力訓(xùn)練為序編排的，小學(xué)語文第九冊教學(xué)計劃工作計劃?！ ?繼續(xù)對班里的朗讀情況加以重點指導(dǎo)，并且
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