【正文】 下更多機(jī)會，因此挑選了一些平時比較低調(diào)，但有管理才能的一些學(xué)生來擔(dān)任值日班長，不僅鍛煉了他們的管理能力，更重要的是讓更多的學(xué)生參與班級管理，體現(xiàn)他們主人翁的地位。逐漸的每個值日班長都能獨(dú)當(dāng)一面，各方面能力都有很大提升?！　。?）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)積極性低?！　《?、計算機(jī)教學(xué)工作方面　　備課 開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)?！　〖訌?qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己?；仡櫼粚W(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績，但缺點和不足更是不容回避的，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：　　一、教學(xué)任務(wù)完成情況　　因為我所教的班級在下一學(xué)期即將面臨中考，這對于第一次帶畢業(yè)級的我而言是一個大的考驗，對于將要結(jié)束九年義務(wù)教育的學(xué)生而言也是一道關(guān)卡?！　∩险n　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生（3班個別不學(xué)的學(xué)生，讓他有事可干），注意學(xué)生的反饋，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。比如某北京中學(xué)教師的作文指導(dǎo)課《窗》，首先是老師看似不經(jīng)意卻經(jīng)過深思熟慮的開場設(shè)計，確實能夠調(diào)動孩子的積極性，還有在課堂中，老師能夠抓住那個提到眼睛與窗子的關(guān)系孩子的發(fā)言，讓我看到了主講老師的敏銳，在普通大眾化的發(fā)言中抓取一個與眾不同的，進(jìn)而潛移默化的告訴孩子，就是要講與別人不一樣的，就是要寫別人想不到的，這樣的個性理解也許才能培養(yǎng)出作家來吧！我們的作文有太多的空話套話，有太多千篇一律的事例，有太多蒼白無力的抒情。比如最近有《京京給爺爺?shù)囊环庑拧?，《于勒榮歸》、《水滸英雄之我見》等等，往往有亮點出現(xiàn)，我試著在班里給每個孩子面對面的交流探討，發(fā)現(xiàn)效果顯著，他知道自己哪里需要改進(jìn)，還有幾個孩子自己將修改后的稿子再次給我交上來，這讓人覺得驚喜，因為我們這的孩子很反感一篇作文反復(fù)去做修改的。以后要加強(qiáng)有目的的寫作，也要加強(qiáng)面對面點評，還要鼓勵他們勤快點，多寫寫就不怕啦！　　四、“少教多學(xué)”與“生本課題”　　教師的“少教”。“主體參與”，讓學(xué)生在課前就把下節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)，確立自主學(xué)習(xí)的方向，明確達(dá)成目標(biāo)和任務(wù)，思考與課程相關(guān)的簡單問題。學(xué)期教學(xué)總結(jié)4　　學(xué)期工作又結(jié)束了,本期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下，認(rèn)真實施了本班的數(shù)學(xué)實驗方案。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。　　孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。重新梳理著數(shù)月的工作，我也是感慨良多。　　二、強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力　　認(rèn)真?zhèn)湔n 上課前我總是先以學(xué)生的角度把課文全讀幾遍，目的是找出學(xué)生在閱讀過程中可能遇到哪些問題，逐層逐段地揣摩和探究，想到哪記到哪。對在自學(xué)過程中遇到的疑難的問題，可以在全班提出進(jìn)行探究，實在解決不了的由老師來集中講解。有時羨慕于某位同事精妙的剖析，獨(dú)到的見解，俗話說：三個臭皮匠頂個諸葛亮。對此我信心百倍！學(xué)期教學(xué)總結(jié)6　　轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，又一個學(xué)期即將過去。第二，正確運(yùn)用示范，講解要少而精，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。組織和編排高一年級的籃球?qū)官惒?dān)任裁判工作。相比于18班，16班的學(xué)生則顯得有點興奮過了頭，上課期間總是要花上一段時間來維持秩序，才可以進(jìn)展下去。對于初三的學(xué)生我的教學(xué)策略是盡量在自己的課堂中加入一些物理思維，畢竟初三的學(xué)生在年齡層次上已經(jīng)具備了初級的思維邏輯，這時結(jié)合物理課程加以培養(yǎng)，會是對學(xué)生是一個非常大的教育?！　∪?、教學(xué)管理日臻完善　　其實在所有的教學(xué)班級要有活躍的氣氛，現(xiàn)在已經(jīng)變得不是很難，可是一活躍他們就忘了一個度，所以再這種事情的把握上有時顯得很慎重。不然從教學(xué)的成效上來看，必定還是會很大差距的。老師的教更多體現(xiàn)著一種授予的做法，而這樣就不會對所有的學(xué)生都能夠湊效。絕大部分的課在課前都會先討論,做到目標(biāo)明確、條理清晰。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求?！薄　『侠硎褂媒炭茣?，結(jié)合高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)書中高考真題的講解，提高課堂教學(xué)效益。引導(dǎo)他們更加主動、有興趣的學(xué)，培養(yǎng)問題意識。讓人人有的學(xué)，讓人人學(xué)有所獲。　　總之，一名高中數(shù)學(xué)教師，對教材的熟悉，對重難點的突破，對考點的把握，對學(xué)生的了解，以及如何培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識的能力，都是我們工作的重中之重。　?、普n堂上的情況。加上我班的基礎(chǔ)并不好，所以我把識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。只有會表達(dá)了才會去寫話。所以，經(jīng)過一學(xué)期的調(diào)整，努力，學(xué)生在精神面貌上有很大的改觀。經(jīng)過這段時間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂?！　∽鳛橐幻W(xué)音樂教師，學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張，我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到了很大的提升，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。讓學(xué)生創(chuàng)造性的思考回答?！　∷?、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維　　創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)?；仡欉@一個多月以來，我堅決服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，愉快而又充滿壓力的到幼兒園工作。沒有因家長的要求，辦各種各樣的特色班。　　二、以興趣為主軸，結(jié)合幼兒特點開展學(xué)前教育　　強(qiáng)化教學(xué)互動，提升幼兒學(xué)習(xí)興趣。　　關(guān)注全體幼兒，注重個別教育。引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡時間后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好?！　∽龊媒唤影喙ぷ?，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。　　提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高.　　三,虛心請教其他老師.　　在教學(xué)上,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作.　　四,認(rèn)真批改作業(yè):,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢.　　五,做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué).　　在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一切的弊端,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加.　　六,積極推進(jìn)素質(zhì)教育.　　目前的考試模式已經(jīng)改變,這決定了教師的教學(xué)模式要跟上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識,技能和發(fā)展智力,能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,.　　七,狠抓學(xué)風(fēng).　　我所教的這個班,學(xué)生比較差,上課的時候比較吃力,大部分學(xué)生都能專心聽講,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真,求實的學(xué)風(fēng),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,提高他們的興趣。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料?！　∪?、以安全為核心，切實做好幼兒安全工作　　安全工作是最重要的工作之一。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在這個工程中，我深知首先要提高教學(xué)質(zhì)量、提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 以上有關(guān)規(guī)范辦園的兩個熱點問題，本學(xué)期本園做得比較好，要繼續(xù)堅持。積極完成園里布置的各項任務(wù)。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純看成是作曲?！　∪?、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式　　自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲，樂譜，節(jié)奏等）與非智力因素（興趣，情感，性格，意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為重點，激發(fā)學(xué)生的興趣，注重學(xué)生對音樂感受能力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂，學(xué)習(xí)音樂，享受音樂奠定良好基礎(chǔ)。我經(jīng)常利用休息時間去編寫各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。由于幼兒年齡特點，所以在大小便時都要給予幫忙，有的自理本事差的幼兒還經(jīng)常會大小便在褲子上和床上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?！　”緦W(xué)期的工作按照計劃已有條不紊地完成了，希望學(xué)生成績能在原有的基礎(chǔ)上有所提高?！　∷?、多媒體教學(xué)應(yīng)用其中，激發(fā)學(xué)生興趣。看指仔細(xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置；臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價，工作總結(jié)《學(xué)期教學(xué)總結(jié)》。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法?！　馁澝乐郑械娜硕伎释玫絼e人的理解和尊重，所以，和差生交談