【正文】 凝過程。　　，并簡單了解其功能與工作原理。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。隨著總公司經(jīng)濟的不斷發(fā)展，供水市場也不斷擴大?；旌系哪康氖峭ㄟ^水力、機械的劇烈攪拌，使藥劑迅速均勻地散于水中。雖然水經(jīng)混凝、沉淀和過濾，可以除去大多數(shù)細菌和病毒，但消毒則起了保證飲用達到飲用水細菌學指標的作用，同時它使城市水管末梢保持一定余氯量，以控制細菌繁殖且預防污染。這些雖然以后我們都將學習，但是我相信從課本上所學到的東西遠沒有從現(xiàn)實中學到的多。也就是說我們學到的東西要更多、更準確、更實用?！　∽詈螅ㄟ^這次實習，我了解到自來水生產(chǎn)的不易，它要經(jīng)歷的流程非常多，所需要的東西也非常多，所以我們要格外珍惜。%，占全球總水量的十萬分之七，即全球真正有效利用的淡水資源每年約有9 000立方千米。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。這對于大學生各方面的發(fā)展意義非凡。現(xiàn)水廠供水能力達到6萬m3/日?！　∷畯S生產(chǎn)安全狀況　　公司成立飲用水安全衛(wèi)生管理領(lǐng)導組，并制定了《飲用水衛(wèi)生管理制度》，《加氯消毒制度》，《值班制度》和《安全保衛(wèi)制度》，《各種設(shè)備操作規(guī)程》等一系列的制度及措施，加強對飲用水的安全衛(wèi)生管理工作，確保居民用水的安全衛(wèi)生，并按照國家《生活飲用水衛(wèi)生標準》，嚴格做好飲用水水質(zhì)的管理，按照規(guī)范工藝進行凈化處理檢測。感動過后，還得繼續(xù)我們這次來的目的?！　∥覀冇謥淼搅顺吻宄?，它主要是對沉淀過后的水進行過濾，水廠采用的是虹吸濾池。不但知道了我們平時喝的自來水是怎樣從那樣渾濁的水庫水一步步凈化成的純凈的自來水的，了解到了自來水公司的整個操作流程，管理制度實施方案等，對自己所學習的內(nèi)容有了進一部的了解與細化，知道了書本上那些理論防御現(xiàn)實中是什么樣的情形。這里需要理論與實際相結(jié)合，紙上談兵的人不會有立足點!雖然機遇多，但是是與風險并存的。工人師傅們以其嚴謹負責的態(tài)度保證了我們的用手。第三道生產(chǎn)工序——過濾，其過程包括斜管沉淀池——→氣水反沖洗濾池——→清水池?！　∮袝r候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實?！　≡趯W校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了自來水公司水廠實踐應該能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。當了解到羅莊為了提升飲用水的安全水平所做的努力，當親眼看到原水隨著制水工藝，變得越來越清澈，特別是當我們親身品嘗了可以直接飲用、且有點清甜的水廠自來水后，對自家平日飲用的優(yōu)質(zhì)自來水也感到更加放心了?！　　　? .1熟悉本專業(yè)的工作性質(zhì)，端正專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，不斷增強綜合素質(zhì)。 沉淀池分為沉淀部分和出水兩部分 ，流速很慢，便于雜質(zhì)沉降。由于液氯的體積小，容易保存，故一般才用液氯。六臺泵并聯(lián)工作，為送水管輸送自來水。其缺點是設(shè)備成本高、運行成本和技術(shù)難度大，對水的濁度要求很高。第 15 頁 共 15 頁。 實習后我對水廠近期的工作情況，工作任務，水源問題，生產(chǎn)工藝有了更進一步的了解：原水—進水泵—澄清池—過濾池—加藥池—沉淀池—過濾池—澄清池—出水泵。水質(zhì)質(zhì)量遠高于國家標準。要注意的是，氯氣劇毒，進行加氯操作時要注意安全。除去細小雜質(zhì)。　　　　2 .1株洲自來水廠取水于湘江經(jīng)過絮凝，反應，沉淀，過濾， 消毒等過程，除去水中的雜質(zhì)，如懸浮物、膠體、溶解物等后，供應給株洲居民。通過實習，增強了理論聯(lián)系實際的能力，彌補了課堂上的不足。就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在水廠里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎水廠的利益損失。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。經(jīng)消毒后的自來水貯存在清水池中，通過水廠二級泵房的水泵加壓之后，潔凈的自來水沿著供水管道，流入千家萬戶。　　第一天去水廠，我們都很激動，終于能夠去實習了，這也算是我們走入社會的第一步。其次對于我們實習者本身：讓我們更好地學會感恩，學會怎樣和孩子、成年人以及各國的人們交流與溝通，鍛煉自己的能力，提高自身的素質(zhì)。對于一名剛剛學習兩年的大學生來說，學校只是學習的場所，只有學習的氛圍，老師教會我們的是如何讀書，在校的每一名學生都在為成績的提高而努力。清水池在地下，所以我們只參觀了它的表面。師傅說，這個順序一定不能有差錯，否則水質(zhì)將會有問題，直接關(guān)系到全縣人民的