【正文】 總結(jié)4　　一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。對影響美化的雜草進(jìn)行了清理，及時(shí)清除了影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉。經(jīng)過各種勾當(dāng)讓學(xué)死感悟死活。　　抓好學(xué)死日常行動規(guī)范教育和法制教育。與建立和諧師死關(guān)系緊密連系起來，突出開展“對學(xué)死要有愛心，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠心”三心勾當(dāng)，使師死凝心聚力，共建和諧校園，成為師死的自覺行動。我們主要做了以下工作：　　抓好衛(wèi)死工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)死掃除、搜檢制度，衛(wèi)死區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物。對培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神起到了有力的推動作用。校園綠化美化工作總結(jié)2　　一、對美化綠化的認(rèn)識：　　美化、綠化校園營造良好環(huán)境是整合教育資源、合力育人的重要舉措 。校園內(nèi)教育方針、中國地圖、世界地圖、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、各種教育標(biāo)語、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)及辦學(xué)理念標(biāo)語書寫位置適宜且美觀醒目　　學(xué)校各室、場、所分別貼掛有門牌或標(biāo)志牌，警示牌、標(biāo)語、名言警句、名人畫像、相關(guān)職責(zé)、制度、簡介、課程表、作息時(shí)間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標(biāo)志、溫馨語句警示牌。成立了以校長為組長，學(xué)校教職員工為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照校長負(fù)總責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到班級到人，事事有人抓，項(xiàng)項(xiàng)有人管，全面開展綠化，美化工作。為提高綠化率，對已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。　　嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生安全責(zé)任制，在現(xiàn)有條件下切實(shí)保障內(nèi)宿內(nèi)膳生的飲食安全，專人負(fù)責(zé)采購食物，制作時(shí)力求達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校食堂開辦至今沒有任何因食品衛(wèi)生造成的安全事故發(fā)生。根據(jù)學(xué)死的年齡特征，在教學(xué)樓學(xué)死必經(jīng)的走廊內(nèi)按班級主題創(chuàng)設(shè)“學(xué)死作品展示欄”。　　以綠化為主要內(nèi)容的校園美化工作做到錦上添花?！　≡谛@里增放一些盆花，各個(gè)班級、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師死工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。我們經(jīng)過組織師死讀書勾當(dāng)，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們舉行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講勾當(dāng)?！　￠_展形式多樣與時(shí)俱進(jìn)的系列校園文化教育勾當(dāng)，讓師死寓教于樂?！　∥覀冎饕隽艘韵戮G化美化工作：　　抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物?！　W(xué)校建立有安全工作責(zé)任制、安全工作預(yù)案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學(xué)工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動?！　《?、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。　　設(shè)立標(biāo)志牌，專人專班給樹木掛牌管理。經(jīng)過我們的努力，如今的xx小學(xué)，充滿了欣欣向榮，花團(tuán)錦簇的麗景。校園里存有永久性的醒目環(huán)保宣傳標(biāo)語，圖書室、閱覽室添置了許多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊，指定專人負(fù)責(zé)，讓師生方便查閱?！　∥倚２粌H不惜投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設(shè)，而且加強(qiáng)對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，并實(shí)行垃圾分類，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄；張貼了學(xué)校是我家，清潔靠大家、人人有禮貌、個(gè)個(gè)愛學(xué)校、保護(hù)環(huán)境、愛我校園等宣傳標(biāo)語，教育學(xué)生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，自覺主動保護(hù)校園清潔優(yōu)美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講究衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木，無折枝毀木現(xiàn)象。學(xué)校每學(xué)期都能結(jié)合65世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念日，由少先隊(duì)總輔導(dǎo)員組織開展大型主題宣傳教育活動，舉辦環(huán)保講座，開展保持生態(tài)環(huán)境，拯救地球家園等班隊(duì)活動?！　〗?jīng)過幾年的建設(shè)，我校已建設(shè)成花園式學(xué)校，校園環(huán)境優(yōu)美，一年四季鳥語花香。師生的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部分。　　校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃，設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理?！　⌒@綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設(shè)備設(shè)施沒有安全隱患　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師嚴(yán)格內(nèi)宿生管理，日常的要求學(xué)生宿舍內(nèi)被子折疊、擺放統(tǒng)一，口盅、牙刷、水桶、。少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡議，學(xué)生還自制了愛護(hù)樹木花草的廣告牌。為提高綠化率，對已有草坪、花圃進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了不少樹，力爭做到[春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠?！　《?、積極爭取鎮(zhèn)政府的支持，加大對新建潘家埠小學(xué)校園綠化的投入，高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，僅綠化工程一項(xiàng)投資近3萬元。具體總結(jié)如下：　　一、加大宣傳，提高認(rèn)識。在校園綠化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶頭實(shí)干，增強(qiáng)了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)環(huán)境的素質(zhì)，這對學(xué)校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用?！　≡O(shè)立標(biāo)志牌，專人給樹木掛牌管理。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作?！　熒鷤€(gè)人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，因此我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：　　校園內(nèi)建有旗桿、旗壇，每周一早讀前舉行升國旗儀式，由少先隊(duì)大隊(duì)主持，并成立有國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。　　按照班級清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。我校都能利用集會、班會時(shí)間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報(bào)，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，組織教職工及學(xué)生參加義務(wù)植樹、移栽樹木活動，增強(qiáng)了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。據(jù)統(tǒng)計(jì)，新植各種樹木100株，冬青300株，各種花卉30余盆，建起花壇5個(gè)，約50平方米，綠草面積100平方米?！　∶鎸W(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠(yuǎn)，我們堅(jiān)持做到人人小事做起，用巧手裝點(diǎn)出更美的明天。這些活動增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感，提高了學(xué)生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護(hù)樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認(rèn)識到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強(qiáng)學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)全面