【正文】 的事?！　。ǘ┘訌妼W(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)?！　W(xué)校每學(xué)期開學(xué)與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是我精心整理的初中教師工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?！　《⒛繕?biāo)要求　　以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建長效機制的意見》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建長效機制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神；結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會?！　槿藥煴硎墙處煴貍涞闹饕赖乱?guī)范，教師個人做到模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，注意自省、自糾　　認真開展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進理念”活動。結(jié)合學(xué)生年齡特點，問題不一定很多，也不要給學(xué)生施加心理壓力，可以簡單的從教育方面提一些問題，比如說你認為老師喜歡你嗎？你認為我是一個什么樣的老師？你害怕老師嗎等問題，也可以從教學(xué)方面提一些問題，比如最近愿不愿意上課，作業(yè)量行不行等情況進行提問。　　教師按要求準(zhǔn)時參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。　?。?）觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點?！　。?）針對課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。作為一名教師，要掌握教育教學(xué)知識。　　二、提高學(xué)生能力是減輕學(xué)生過重負擔(dān)的有效方法?？嫉脤W(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向，大大加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。　　補課現(xiàn)象的普遍存在無疑使學(xué)生的負擔(dān)“雪上加霜”。只是有時面對一些非常棘手的事情不知所措。然而，我清醒地認識到任重而道遠的現(xiàn)實是要實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的根本性進步，非一朝一夕之功。更重要的是把每個學(xué)生當(dāng)作自己比較信任的士兵來用，這樣每個學(xué)生都會很有自信。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，多聽課多請其他老師聽課，以便提高個人教學(xué)能力。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性?！　?. 明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義，緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線。思路理清，教與學(xué)才會輕松?！　∷?、 構(gòu)建教學(xué)設(shè)計，展示教學(xué)風(fēng)格　　構(gòu)建教學(xué)設(shè)計?！　∽⒅匚锢韺嶒?。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標(biāo)、定對象、定課題、定時間與定地點，長期跟蹤，嚴格檢查?！　?2)準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實驗器材，供學(xué)生實驗探究?！　W(xué)有定章?！　∪?、開發(fā)利用教材，拓展教學(xué)資源　　1. 開發(fā)利用教材。隨著新學(xué)期教學(xué)進展，學(xué)生在接受新知識過程中，必然會出現(xiàn)各種問題。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽，寫，讀等綜合能力都得到提高。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。這也是我?guī)啄戤?dāng)班主任領(lǐng)悟到的。而現(xiàn)在的學(xué)情與現(xiàn)實決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲。新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。事實上，以上“減負”做法不是以犧牲學(xué)生的知識和能力為代價的，相反不僅“減負”，而且“增效”，對于培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，真正全面的推行素質(zhì)教育將起到莫大的作用。所以我們必須要改變頻繁考試的做法，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的能力擺