【正文】 的教學中，我采用了分層次教學。 著名的羅森塔爾效應的實踐告訴人們，學生能否持之以恒地學習，與教師的信任程度有密切的關系?！　≡谌粘＝虒W中，我以真誠的愛對待學生，尤其是對差生。而興趣的培養(yǎng)不是一時一事就能解決的，而應貫穿在長期的教學過程中。盡量讓學生獨立學習，獨立思考?！　”救藫瘟?4電商兩個班的《網(wǎng)絡營銷與實訓》和 13電商三個班的 《商務基礎》的課程。當然也有不利的一面，學生班級人數(shù)過多，個別學生要兩人一臺機子，缺少操作的機會?！　《⒔虒W工作方面：　　信息技術課程雖不是主考科目，但是本人仍然堅持在教導處的領導下，以教書育人為己任，珍惜每周僅有的一次上課機會，不折不扣地努力工作，規(guī)范教學行為。 計算機教學工作總結 篇1　　又到學期末，回顧本學期所從事的電腦教學工作，按照教學計劃和教學綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學任務．現(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：　　一、思想認識：　　在這一個學年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。計算機教學工作總結 篇2　　時光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一年的教學工作又接近尾聲了。平時強化學生的學習方法意識?！　　芭d趣是最好的老師?！睂W生在學習過程中，情感往往由對教師的情感遷移到教師所教學科的情感?！　≡诿课粚W生身上，我不斷地看到他們的長處，找出他們行為中的閃光點，哪怕是細微的優(yōu)點。錯誤的也可以從思維方式、答題方式或態(tài)度上加以肯定，雪中送炭。其次，布置作業(yè)時，我也充分考慮到差生，差生普遍存在著厭倦練習的現(xiàn)象。但是，在工作中接觸到了許多新事物，接觸了許多新問題，通過自己的努力和其他老師的幫助，也學習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步完善，為了總結過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一年來的工作做以總結，并同時希望領導及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。我想，不為別的，只為我是這個集體中的一員，大家相互學習，相互幫助，這是學校的團隊精神，也是團結協(xié)作，永不磨滅的團隊精神。所以，相比其他老師來說，我的工作是簡單的只是下班的時間比較晚。好的環(huán)境能給人一種好的心情，機房的衛(wèi)生除了要求學員保持以外，每天都會進行打掃，前半學期，女寢人多每天關機房時就由她們進行打掃，并拖地。也許，是我的耐心，讓我很自然的適應了這份工作。把教材看透，找準重點、難點。每節(jié)課在講課之前，都是“復習舊課，導出新課”，課堂提問面向全體學員，注意引發(fā)學員學計算機的興趣，在課堂上都是講練結合，尤其是在讓學生動手操作上，更應該加強學生的操作能力?！　。ㄋ模┡囵B(yǎng)多種興趣愛好，把書籍當作最好的朋友，不斷擴寬知識面來豐富教學內容。　　所有的人都是渴望得到別人的理解和尊重的。計算機教學工作總結 篇4　　xxxx年度學年第二學期，我擔任《計算機應用基礎》、《計算機原理》、《局域網(wǎng)組網(wǎng)技術與上機指導》三門課程的教學?！　≌J真上課　　上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際。通過學生日常的聊天可了解到學生的各種思想動態(tài)，及時給他們回復信息，指導他們在學習和生活中的問題，進一步融合師生之間的關系。計算機教學工作總結 篇5　　在校領導的悉心指導下，在各位老師的耐心幫助下，在每位學生的努力配合下，本人順利地完成了本學年教育教學工作任務，現(xiàn)將工作總結如下：　　一、政治思想方面：　　本人積極擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛并忠于黨的教育事業(yè)，能恪守教師職業(yè)道德，全面貫徹黨的教育方針，確立全心全意為教育教學服務的思想。　　三、遵守紀律方面　　在工作、學習生活中，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，堅持做到不遲到、不早退、不曠到、不擅離崗守。　　一年的工作即將結束，卻也留下了一些遺憾和不足之處，我決心在今后的工作、學習中更加嚴格地要求自己，提高工作質量，使自己不負領導、老師和學生們的期望！第 14 頁 共 14 頁。能認真參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。能熱愛兒童，尊重學生的人格和自尊心，不體罰和變相體罰學生，在個人品格方面，能堅持原則，嚴于律己，團結同志，能以優(yōu)秀教師為榜樣，虛心學習他們教書育人的事跡和經(jīng)驗，自覺承擔起教書育人的重任。作為計算機科目教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將計算機知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機技術知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。我校生源來自不同的地方，城市