【正文】 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。但畢竟是孩子，自覺(jué)能力差，好奇心強(qiáng)。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、防疾病為主要內(nèi)容?！　〗虒W(xué)進(jìn)度安排　　1—6周簡(jiǎn)易繪畫(huà)　　1手拉手去秋游 2拾落葉 3小汽車和公共汽車 4美麗的樹(shù)　　5魚(yú)寶寶的漂亮衣服 6熱鬧的大馬路 7枕頭 8會(huì)變的圓形　　9會(huì)變的三角形 10我們來(lái)做操 11冬天來(lái)了　　學(xué)習(xí)良好的繪畫(huà)習(xí)慣（正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、繪畫(huà)用品的擺放與管理、繪畫(huà)的衛(wèi)生習(xí)慣），能大膽作畫(huà)?！　〖訌?qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)。第二，加強(qiáng)養(yǎng)成教育培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時(shí)也方便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，更好的形成學(xué)校+家庭相結(jié)合的教育模式。幼兒每天由家長(zhǎng)接送，老師親自迎送，杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒，如有他人接送，老師須經(jīng)電話與其父母核實(shí)后方可同意接走?！　〗Y(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的生活需要來(lái)展開(kāi)教學(xué)。　　缺點(diǎn)：本班幼兒沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)，知道圖書(shū)的構(gòu)成，有興趣模仿制作圖畫(huà)書(shū)?！　?6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供榜樣。　　師生互相問(wèn)好：　　動(dòng)作：站在自己的座位前，雙腳并攏，雙手自然交疊，放在體前小腹處，鞠躬45度　　語(yǔ)言：老師先說(shuō)“小朋友們你們好，我是來(lái)自禮儀王國(guó)的XX老師”幼兒回禮：“XX老師好！”　　師：“小朋友們請(qǐng)坐，我們要開(kāi)始快樂(lè)的禮儀之旅了！”　　二、導(dǎo)入活動(dòng)：　　師：“六加一幼兒園剛剛評(píng)選出幾名禮儀小明星，我們快去看看都是誰(shuí)被當(dāng)選啦！”　　三、基本活動(dòng)：　　學(xué)習(xí)正確站姿：　?。?）出示掛圖，讓幼兒觀察　　師：“這三名小朋友是剛剛被選評(píng)選出來(lái)的禮儀小明星，因?yàn)樗麄兊恼咀颂貏e漂亮，那小朋友們請(qǐng)仔細(xì)觀察，他們是怎么站的？”　　小結(jié)：頭不歪，眼睛平視；肩膀自然放平，雙臂自然下垂；請(qǐng)男孩：兩手自然放在體側(cè)，兩腳打開(kāi)，大概與肩同寬；請(qǐng)女孩小手伸出來(lái)，像老師這樣兩手成小鴨子嘴形狀，然后咬在一起，腳并攏，彎彎腰。　　感受和欣賞優(yōu)美的詞句和意境，體驗(yàn)散文中洋溢的生活情趣。　　能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。　　愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)?！　∧芘ψ龊昧λ芗暗氖?，不怕困難，有初步的責(zé)任感?！　∫?、教學(xué)目標(biāo)　　學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。　　數(shù)學(xué)教學(xué)　　數(shù)學(xué)是一門(mén)提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門(mén)課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子?！　W(xué)習(xí)看日歷，知道一個(gè)星期有7天?！　∶鞔_每個(gè)單元教學(xué)的要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)?！　《⒋胧┡c方法　　板書(shū)范寫(xiě)要清晰，格式規(guī)范，漢字端正?！　∽⒅鼐毩?xí)書(shū)寫(xiě)，質(zhì)量重于數(shù)量?！　?xiě)字教學(xué)　　本班很多孩子都是第一次提筆寫(xiě)字，很多孩子的握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)都不是很規(guī)范，初步接受寫(xiě)字，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)既新鮮又困難，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)需要更多的耐心來(lái)指導(dǎo)。　　初步了解分類的方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類。　　幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫(xiě)法，掌握jqx與v相拼的省寫(xiě)規(guī)則及發(fā)音和用法?！　“?、藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：　　初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對(duì)美的敏感性。　　生活、衛(wèi)生習(xí)慣好，有基本的生活自理能力?！　∷摹⑵匆艚虒W(xué)目標(biāo)：　　拼音分六部分：?jiǎn)雾嵞?、聲母、?fù)韻母、三拼法舉例、看圖拼音和拼兒歌，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)會(huì)拼?！　≌f(shuō)出夏季的主要特征和過(guò)夏天的感受。　?、谡?qǐng)小女孩再一次模仿，看誰(shuí)最像　　 練習(xí)正確站姿：　　出示鞋墊，師：“老師這里有兩雙附有魔力的腳印，誰(shuí)站上去，誰(shuí)的站姿就會(huì)變的特別漂亮，那有哪位小朋友想試試呢？”請(qǐng)幼兒練習(xí)正確站姿?！　?8)教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，如提供良好的語(yǔ)言范例。喜歡描畫(huà)圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫(huà)?！　?3)在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等，能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句，能聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則。樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話。　　四、教學(xué)目的要求　　幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)， 區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想　　學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，