小學語文老師個人教學工作總結精選范文(完整版)
【正文】 趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)?！ 《⒆x中悟情，讓課堂教學“活”起來 小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。為了讓學生掌握最好的，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調動學生的積極性。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。 二、教育工作方面 這學期，本人擔任二年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。 總之，教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。另一方面，四(2)班的同學比較活躍，上課氣氛用心，優(yōu)秀生比四(3)班相對多一些，而四(3)班學生上課不是很用心，課堂氣氛比較沉悶。如在《跨越海峽的生命橋》的閱讀教學中，我主要抓住學生理解李博士在余震的危險中抽取臺灣青年的骨髓，他們冒著生命危險，做著一次又一次的努力，直到臺灣青年的骨髓從身軀里涓涓流出，這樣引導學生選取自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，現(xiàn)將2008年小學一年級語文教學工作總結如下： 一、理解課改理念，提高教學質量 一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識。 二、注重自身形象，提高自身素質 一年級小學生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿潛力。桌椅整整齊齊。班級的群眾榮譽感提高了。在制度下，人人平等，班委更要以身作則，否則，“君子犯法，與民同罪”。當學生把老師當成一位良師益友對待時，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是，交流的火花拼出了個性的思想。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。從此能夠看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。在校領導和同事們的幫忙下，我順利的完成了本學年的工作。針對這些情況，我在積極參加教育局組織
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1