【正文】 ，努力實(shí)現(xiàn)一舉多得、一課多贏，開創(chuàng)語文教學(xué)新局面。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。每周要有一篇完整的周記，字?jǐn)?shù)六百字左右。不但老師要備課，學(xué)生也要“備課”，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)?！　∪?、工作措施　　鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。本班有學(xué)生45人，男25人，女20人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱。加強(qiáng)集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)?！　±^續(xù)加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間。并且所有的積累以及周記都要寫上日期?！　?開展小組學(xué)習(xí)競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。　　三、具體措施：　　，徹底摒棄傳統(tǒng)的語文教學(xué)體系，構(gòu)建從目標(biāo)到載體再到方法的完整的教學(xué)流程，系統(tǒng)實(shí)施語文定向教學(xué)，適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟梃b使用“六步實(shí)效教學(xué)流程”，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，通過導(dǎo)生制課堂，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)簡單化，從根本上解決長期以來一直困擾語文教學(xué)的四大難題，即：復(fù)雜化的問題、實(shí)效差的問題、載體窄的問題和功能弱的問題。各年段都要有落腳點(diǎn)，都要有具體落實(shí)的目標(biāo)和途徑，并且要明確寫進(jìn)語文組及每個(gè)語文教師個(gè)人的工作計(jì)劃。采取多讀多講、情境表達(dá)、描述意境、即興表達(dá)、品詞析句等多種途徑進(jìn)行語言訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)語言流暢，表意性強(qiáng)，具有邏輯性的目標(biāo)?！　∑呦抡Z文教師教學(xué)工作計(jì)劃3　　一、指導(dǎo)思想　　認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，以《學(xué)校___縣教育局20___—20___學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極探索課改經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮總校教學(xué)檢查督導(dǎo)職能，規(guī)范教師教學(xué)行為，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革，全面推行素質(zhì)教育?！　?yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為　　繼續(xù)落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針。通過課標(biāo)的學(xué)習(xí)與教材的研究，使教師們成為教學(xué)的行家里手，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升?！　￠_展中心教研組教研活動。包括鋼筆字、粉筆字、朗誦、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課等比賽?！　∫辉路荩航虒W(xué)檢查。　　今學(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評論的方式?；顒臃秩齻€(gè)階段:第一階段，啟動準(zhǔn)備階段。課外拓展。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。④讀書筆記。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在目錄上標(biāo)注出來，這是必須要背過的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充。評比展示階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級的一系列的評選活動和班級展示活動?！　「母镄≌n題研究。計(jì)劃中要分析研究背景，明確研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究過程中的策略等，要細(xì)化，分條寫清楚或詳細(xì)敘述?！　∽x書節(jié)活動，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動，體現(xiàn)班級特色。　　課堂教學(xué)模式研究?！　∑呦抡Z文教師教學(xué)工作計(jì)劃5　　我是一名小學(xué)語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學(xué)，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者?！　∽x書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍、。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時(shí)更新教育觀念。積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格?！　》e薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者?！　≌腺Y源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色?！　〔粩噙M(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績?！　∽裱币匀藶楸尽钡墓芾碓瓌t，增強(qiáng)自己的管理能力。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把”學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣?！　?2)、熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢?！　∈路?遠(yuǎn)程研修集體磨課。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案，多學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，深入研究，有前測、案例分析、研究成果等成型的東西?！　?。課題不僅要看材料，都要做述職報(bào)告，因此開學(xué)初各科老師主持的國家、省市區(qū)級課題要深入研究，注重積累材料。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。另外，我們要在課堂上加強(qiáng)學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)。⑤特色作業(yè)要少出手抄報(bào)，而綜合實(shí)踐、讀書交流的，演講比賽的口語交際的更好。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避免課上不練課下補(bǔ)得現(xiàn)象。語文實(shí)踐活動。第二階段，活動實(shí)施階段(10月——11月)。另外，讀書活動一直是我校倡導(dǎo)的，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動?！　≌Z文來源與生活，生活離不開語文。屆時(shí)總校將對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師下發(fā)證書。通過說課講課評課等方式，真正使中心教研組活動成為互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)的有效途徑。本學(xué)期，我們要以改革教學(xué)方法為突破口，加強(qiáng)教學(xué)研究，使課堂既能充分體現(xiàn)新課程的要求，又能保證知識容量，教師要運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)