【正文】 ，寫一段描述冬日溫暖場(chǎng)景的文字。 送合作伙伴，寓意“互利雙贏，不可缺一”?；蛟⒁狻俺呻p成對(duì)，不離不棄”，理由：筷子外形成雙成對(duì)。請(qǐng)根據(jù)筷子的外形、功用等特點(diǎn)分別寫出筷子“送新婚夫婦”“送合作伙伴”的寓意并說(shuō)明理由。因?yàn)閮筛曜右粯娱L(zhǎng)，所以送友人可寓意“平等友愛(ài)、和睦相處”。②送合作伙伴，寓意“互利雙贏，不可缺一”。 【解析】【分析】解答此類題目需要學(xué)生重點(diǎn)把握題目的基本意圖，題目要求學(xué)生“運(yùn)用‘梅花、矮墻邊、祖孫’等詞語(yǔ)，寫一段描述冬日溫暖場(chǎng)景的文字”，解答時(shí)候要注意用上相關(guān)詞語(yǔ)，突出相關(guān)詞語(yǔ)的具體意境，把祖孫二人充滿溫情的內(nèi)容加以體現(xiàn)。 ①江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。隱性要求就是把握好各詩(shī)句體現(xiàn)的感情色彩，這是考生最容易忽視的地方。即指考生按照命題者所設(shè)定的情景或要求用一定的表現(xiàn)手法和表達(dá)方式將給出的語(yǔ)言材料發(fā)散、擴(kuò)展為符合考查要求的一句或幾句話的題型。夏天，一切都是那么奔騰和豪放，世界顯得比春天更擁擠，當(dāng)然，也更緊密。這似乎就是法家有些冷酷的心靈。③道家是心靈之秋。做此題，首先要看清題目要求，所做答案必須包含題目要求的所有內(nèi)容；其次，寫作時(shí)要抓住材料的要點(diǎn)；最后依靠平時(shí)積累組織答案。不難看出，一些地方主政官員，③________。每處不超過(guò)15個(gè)字。故答案為：之所以是美的；也應(yīng)該有所謂“語(yǔ)言的音樂(lè)”；但二者之間有一個(gè)共同點(diǎn)【點(diǎn)評(píng)】本題是一道考查語(yǔ)句的連貫的題目，做提前要認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，明確話題，然后再認(rèn)真分析空白處與前后句的關(guān)系，做到既要前瞻又要后顧，不要脫離具體的語(yǔ)言環(huán)境，再結(jié)合題干要求答題，這樣做起來(lái)就得心應(yīng)手了。③在文段的結(jié)尾處，上文說(shuō)“沒(méi)有……會(huì)遭遇驚濤駭浪”，由此可推斷出，此處應(yīng)填最壞的結(jié)果，如“甚至徹底傾覆”。在新陳代謝過(guò)程中，小龍蝦能把重金屬聚集轉(zhuǎn)移到外殼，然后通過(guò)不斷蛻皮把毒素轉(zhuǎn)移出體內(nèi)。9．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。3．進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理，同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來(lái)判斷書寫?！敬鸢浮?開(kāi)始出售能夠防引力波輻射的產(chǎn)品；引力波輻射真的對(duì)人體有害嗎；根本不需要防御 【解析】【分析】此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空注意前文的“搶占先機(jī)”和后文“能夠防引力波輻射的毯子售價(jià)近200元”，填寫“開(kāi)始出售能夠防引力波輻射的產(chǎn)品”；第②空注意后文的整體內(nèi)容是說(shuō)明引力波是否有害，此句應(yīng)該是問(wèn)句，填寫“引力波輻射真的對(duì)人體有害嗎”；第③空從文意上看是對(duì)前文引力波是否有害的總結(jié)，前面是“比一般電磁波都要弱太多”，因此填“根本不需要防御”。在這個(gè)充滿溫情和祝福的節(jié)日里，讓我們一起為敬愛(ài)的老師們唱一首贊歌！是他們用心靈的燈光驅(qū)散了我心中的陰霾，他們分明就是那個(gè)托起明天的太陽(yáng)的人！拾掇老師的足音，成為一名人民教師，那是多少學(xué)子心中畢生的夢(mèng)想，正如一首歌所唱到的那樣——長(zhǎng)大后，我就成了你！讓我們牢記師恩，弘揚(yáng)師德，一起追夢(mèng)吧！ 【解析】【分析】此題要從稿件名在內(nèi)容上的特點(diǎn)入手，結(jié)合著老師這一職業(yè)特性，通過(guò)聯(lián)想和想象進(jìn)行合理的表達(dá)，要注意語(yǔ)句的銜接通順。學(xué)習(xí)時(shí)間占用了睡眠時(shí)間，看起來(lái)是整天在念書學(xué)習(xí)，結(jié)果②________?？忌诮獯鸫祟愵}需要注意以下幾點(diǎn)：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離。新形勢(shì)下，我們要對(duì)青年學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)深厚的情感，激發(fā)他們的報(bào)國(guó)志向。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。解答此題要仔細(xì)研讀各道橫線的上下文，提取材料中的重要信息。很多人納悶：我的孩子小學(xué)成績(jī)特別好，①________，這是為什么呢？一個(gè)很重要原因就是不會(huì)閱讀。③順序要合理：句間的時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。反之，③________，即便從小學(xué)習(xí)不很出色，也會(huì)在將來(lái)?yè)碛泻軓?qiáng)的爆發(fā)力。③是對(duì)“芭蕉”作用的總結(jié)。白玉蘭濃郁的芬芳，讓人陶醉地閉上了眼睛，忽略了對(duì)它美麗的花形的欣賞。 【答案】愛(ài)國(guó)情感就是無(wú)形國(guó)土；青年學(xué)生如果沒(méi)有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感；只有愛(ài)國(guó)主義教育搞好了 【解析】【分析】①空，根據(jù)后文的語(yǔ)意可知，全文段談的話題是“愛(ài)國(guó)情感”，根據(jù)句式和內(nèi)容“……是有形國(guó)土”，可知應(yīng)填寫“愛(ài)國(guó)情感就是無(wú)形國(guó)土”；②空，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“就”和內(nèi)容提示“就會(huì)失去正確的理想信念、價(jià)值追求……”，可知此句應(yīng)該從反面來(lái)談?wù)搻?ài)國(guó)情感，即“青年學(xué)生如果沒(méi)有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感 ”；③空，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“才”和語(yǔ)意，可知“樹(shù)立正確政治信仰才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的前提條件應(yīng)是“搞好愛(ài)國(guó)主義情感的教育”。③順序要合理：句間的時(shí)間順序、空間