【正文】 是什么？是實(shí)力！靠實(shí)力說話不僅是一個(gè)國家一個(gè)民族的生存法寶，也是一個(gè)人在人生道路上的準(zhǔn)則。老師：同學(xué)們說的都有一定的道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運(yùn)動(dòng)上，也適用于其他社會(huì)生活領(lǐng)域。孩子提出來我不愿意做英雄，我愿意成為在英雄經(jīng)過的時(shí)候坐在路邊鼓掌的人，這反映了當(dāng)前社會(huì)的功利性，不注重道德教育，只重視智力教育！反應(yīng)了教育存在的嚴(yán)重問題。你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。2．作文閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一個(gè)鄉(xiāng)村基層干部，通過八年的努力，帶領(lǐng)村民將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗的鄉(xiāng)村，沒有一份熱愛與堅(jiān)守，只憑著一身熱情，他是很難走到最后的。審題時(shí)抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞“堅(jiān)定的信念”“頑強(qiáng)的意志”和一個(gè)關(guān)鍵句“心在哪里，風(fēng)景就在哪里”，是不會(huì)出現(xiàn)跑題偏題的。結(jié)尾化用“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的名言，一語中的，巧妙點(diǎn)題。在這個(gè)高度，氧氣含量僅是海平面的2/5，我們不得不停了下來，放眼望去，白茫茫的一片，除了雪就只剩下空氣。我們都在猶豫，到底應(yīng)不應(yīng)該前行，繼續(xù)我們的夢想?！闭埜鶕?jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文?！敬鸢浮繀⒖祭模猴L(fēng)雪中的峰頂湖南永州一中 劉小忠今天已經(jīng)是第十三天了，低矮的小木屋里，即使坐在離火堆最近的地方，也絲毫感覺不到溫暖?！拔覀儾粦?yīng)該停下來或者退縮，大衛(wèi)的不幸離去應(yīng)該成為我們失去警惕性以致判斷情況出現(xiàn)差錯(cuò)的教訓(xùn)。但是惡劣的天氣使得我們不得不下撤?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：試題分析：本年的材料作文題既有事實(shí)陳述，更有價(jià)值判斷，否定了“一般人不肯去，去了也待不到兩年”的行為，肯定了鄉(xiāng)黨委書記以“堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志在那里一干就是八年，發(fā)奮圖強(qiáng)，率領(lǐng)大家將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗的鄉(xiāng)村”的高尚情操，材料最后一句“心在哪里，美麗的風(fēng)景就在哪里”語言優(yōu)美，哲理意蘊(yùn)濃厚是作文立意的關(guān)鍵與核心所在。立意一：既來之則安之。同樣，如果沒有專注，他也不可能做好這一件事。(60分)臺(tái)灣女作家劉繼榮在博文上說，她上中學(xué)的女兒成績一直中等，但是卻被全班學(xué)生全票推選為“最欣賞的同學(xué)”，理由是樂觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。材料貼近學(xué)生生活實(shí)際，有利于考生寫出寫出優(yōu)秀的作品。要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，問題不限。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的存在價(jià)值，如何向別人展示自身的價(jià)值，就需要實(shí)力了。如何擁有實(shí)力，或許就是我們以后的發(fā)展方向。生甲：太好了，中國隊(duì)又包攬了全部冠軍！ 這叫實(shí)至名歸。這樣黃種人、白種人、黑種人各自身體優(yōu)勢、技能優(yōu)勢的比拼更有利于110米欄 這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展。三鹿奶粉三聚氰胺事件、 雙匯火腿腸瘦肉精事件、地溝油、假酒、假藥等。2019年9月25日，北京大興國際機(jī)場投入運(yùn)營。浩浩華夏，文明流長！泱泱中國，精神永繼！懷著這份自信與驕傲，我從五千年的歷史長河中追尋你精神的源頭；從卷帙浩繁的古籍中接受你精神的濡養(yǎng)；從九百六十萬平方公里的土地上感受你精神的內(nèi)涵；從日益噴薄的現(xiàn)在展望你光輝的未來。我們要像范仲俺“先下之優(yōu)而憂，后天下之樂而樂”，要像岳飛“精忠報(bào)國”，要像林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，更要像周恩來“為中華之崛起而讀書”。材料一以時(shí)間順序展現(xiàn)了中國的一些成就，如港珠澳大橋正式開通、一橋連三地、嫦娥四號(hào)探測器成功落月、北京大興國際機(jī)場投入運(yùn)營。2. 一個(gè)個(gè)令世界矚目的“中國奇跡”，彰顯中國精神、中國力量?！　⊥?石：攀登第八峰——王石的夢這座連接珠海、香港、澳門三地的大橋港珠澳大橋于2009年12月15日動(dòng)工建設(shè)，于2017年7月7日實(shí)現(xiàn)主體工程全線貫通，于2018年2月6日完成主體工程驗(yàn)收，于2018年10月24日上午9時(shí)開通運(yùn)營10月24日正式通車，使得珠海、香港、澳門三地交通時(shí)間大大縮短，構(gòu)成“1小時(shí)生活圈”。秦國從落后國家，一躍而為“兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼”的強(qiáng)國，出現(xiàn)了“家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”的局面。??——江澤民實(shí)干：實(shí)干精神的內(nèi)涵，自十八大以來，習(xí)近平總書記就多次強(qiáng)調(diào)實(shí)干精神，實(shí)干精神對于我們生活、精神的影響，不僅沒有消退，反而更加強(qiáng)烈。，中外有大量關(guān)于實(shí)干精神的事例。這份簡歷長達(dá)15頁，顯示小朋友具備1500字的識(shí)字量，年英文閱讀量超過500本，鋼琴、街舞、足球、圍棋、游泳樣樣皆會(huì)、浮力、重力、密度、磁力等概念也不陌生，足跡更是遍布國內(nèi)外諸多城市。有家長后悔，自己的孩子在家里玩的時(shí)候，別人的孩子已經(jīng)開始學(xué)樂器、上識(shí)字班了，“以后只會(huì)被人甩得越來越遠(yuǎn)”。超前教育、過度教育可能帶來一時(shí)的領(lǐng)先，但若傷害了孩子持續(xù)奔跑的能力，又怎能算得上“為之計(jì)深遠(yuǎn)”?教育有競爭，但不全是比賽，它更要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界、了解世界、發(fā)展自我的能力?？梢苑謩e從正面和反面來衡量這件事，也可以從父母、孩子和網(wǎng)友的角度表達(dá)感悟和思考。，在社會(huì)為提供更好、更公平的教育作出更多努力的同時(shí)，父母們?nèi)绾螖[正對待教育的態(tài)度，同樣至關(guān)重要。，在她的嚴(yán)厲管教下，兩個(gè)女兒最后都順利地走進(jìn)常青藤，實(shí)現(xiàn)了她對“成功”的定義。尾段提出建議，點(diǎn)明教育的實(shí)質(zhì)和正確做法。“有我”是什么？是擔(dān)當(dāng)，是責(zé)任，是使命。徐霞客在功名盡在長安道的時(shí)代，選擇游歷大江南北。錢偉長清楚地知道硬件實(shí)力才可救國，愛國熱情促使他如此選擇?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學(xué)生的寫作能力。結(jié)合現(xiàn)實(shí)包括：個(gè)人的生活實(shí)際的思考；社會(huì)層面的挖掘。這是一種“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的擔(dān)當(dāng)精神。接著引用徐霞客、錢偉長的事例進(jìn)行分析論證，得出結(jié)論，“無我”還是“有我”皆可實(shí)現(xiàn)“自我”，關(guān)鍵在于是否明辨事理，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，闡釋和強(qiáng)調(diào)了觀點(diǎn)。醫(yī)生獻(xiàn)血救病人，醫(yī)院卻接到一紙罰單.對此事你怎么看？請寫一篇文章，表達(dá)自己的觀點(diǎn)與態(tài)度。一味的省吃儉用使他自己覺得很沒面子，他想擁有一大筆錢，讓所有的人都羨慕他。一次，在中考時(shí)，他抄襲別人的試卷，被考官當(dāng)場抓住，取消了考試資格。因此，我們每個(gè)人都要嚴(yán)于律己，學(xué)會(huì)從日常小事中明辨是非，區(qū)別善惡，分清美丑，懂得何以為榮，何以為恥，該學(xué)什么，不該學(xué)什么，養(yǎng)成榮進(jìn)辱退的習(xí)慣，形成正確的人生觀、價(jià)值觀，在心中筑起堅(jiān)不可摧的道德“長城”，做一個(gè)高尚的、正直的、誠信的人，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。也可以從上級(jí)主管部門的角度分析，法律是要遵守的，任何時(shí)侯都不能違反。這樣既維護(hù)了法律的公正又能處理好事情，兼顧了道德和人情。其實(shí)質(zhì)也就是有些地方所說“時(shí)評類”作文，其本質(zhì)還依然是材料作文，只是在材料的基礎(chǔ)上，增加了明確的指向性任務(wù)，意在增強(qiáng)寫作的目的性、防止套作。能標(biāo)新立異就更加理想。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。要勇于打破陳規(guī)，開拓創(chuàng)新。如今，這座矮小、簡陋、老舊的教學(xué)樓已經(jīng)不能滿足學(xué)?，F(xiàn)代化發(fā)展的需要。立于風(fēng)雨之中半個(gè)多世紀(jì)的教學(xué)樓，見證了一代又一代學(xué)子的成長，承載者無數(shù)人的青春回憶，難怪這舊樓因不適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境而要被拆除時(shí)，會(huì)引起如此廣泛的關(guān)注！在我看來，若老舊教學(xué)樓的存在已經(jīng)阻礙了學(xué)校的發(fā)展，那為何不拆掉呢？請莫讓深情成羈絆！誠然，校友們的不舍，我完全能夠理解，畢竟他們在這里度過了人生中最珍貴的青春歲月，老樓的一磚一瓦都承載著他們點(diǎn)滴的青春記憶，拆掉老樓無異于拆掉了他們的精神家園，反對拆樓，恰恰體現(xiàn)了他們對母校那份最樸素、最真摯的情感。相反，若學(xué)校因修繕、維護(hù)教學(xué)樓而耗費(fèi)過多財(cái)力、物力以及精力，或一味沉浸在往昔的輝煌之中，致使教學(xué)水平得不到提高、甚至一落千丈，那留存的老舊教學(xué)樓非但不會(huì)成為紀(jì)念輝煌的豐碑，反而會(huì)淪為世人的笑柄。而對于仍然在校的學(xué)生來講，良好的人文環(huán)境如春風(fēng)化雨，滋育完善的人格。【素材】在中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代列車的驅(qū)動(dòng)下，許多傳統(tǒng)的建筑已經(jīng)被毀得面目全非，所剩無幾，因此亟需教學(xué)樓保留成為重中之重。【結(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對比式。一個(gè)人迷路后，多半有三種可能，一是尋找引路人，二是尋找同樣迷了路的人，三是尋找自己。正是這樣，只有做自己的擺渡人，才能讓自己免于陷入焦灼的等待和無盡的苦悶之中，收獲坦然的心境。”《擺渡人》主題曲中如是唱道。可以贊美在迷茫中勇于尋找人生方向的人，可以肯定正確的引路人對人生的重要意義。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外，還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料的一個(gè)顯著特點(diǎn)。浩蕩奔騰的黃河，綿延挺立的長城，飛越滄海的港珠澳大橋，都蘊(yùn)含著內(nèi)涵豐富的中國精神。在中國的歷史長河中，無數(shù)的仁人志士革命先烈用青春和生命書寫未來，用赤誠的愛國情和堅(jiān)貞的愛國心，筑就和延續(xù)著偉大的民族精神！社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，中國還涌現(xiàn)了“兩彈一星”精神、塞罕壩精神、大慶精神、勞模精神、閩東精神……一代代中國人繼往開來，不懈努力，才有了中國今日的引領(lǐng)風(fēng)騷，在世界的舞臺(tái)上展現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)采。這是給材料作文?！案蚁?，敢闖，敢為天下先”這是銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新精神的大寫意?！苯裉?，讓我們傳遞和傳播中國精神！把中國精神安放內(nèi)心，把中國精神付諸行為，把中國精神講給孩子，把中國精神視為使命！因?yàn)檫@是歷史賦予我們的責(zé)任！——節(jié)選自《人民日報(bào)》公眾號(hào)層次分析：文章援引材料進(jìn)行分析，提出中心論點(diǎn)。最后緊扣國慶70周年這一話題，總結(jié)成就，申說中國精神的意義。作為“高山仰止，景行行止”的國學(xué)大師，他終生勤勉，致思學(xué)問，造福祖國的文化學(xué)術(shù)事業(yè)，堪稱一代學(xué)人楷模。題干提示“浩蕩奔騰的黃河，綿延挺立的長城，飛越滄海的港珠澳大橋，都蘊(yùn)含著內(nèi)涵豐富的中國精神”，那么其中到底蘊(yùn)含著哪種精神，需要結(jié)合具體材料去體會(huì)。港珠澳大橋建成通車、克隆猴誕生、北斗導(dǎo)航服務(wù)全球、嫦娥四號(hào)探測器在月球背面成功著陸……這些全部緣于一種綿延數(shù)千年而沉淀于中國人民血液中的“中國精神”，一種自力更生、自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn)的民族特質(zhì)！這些精神有如巨擘托起中國的崛起。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。黃河源于青藏高原巴顏喀拉山，“石障山屏難阻擋，千回百轉(zhuǎn)總流東”。第二要抓住材料核心事實(shí)，明確是非。角度二：與其盲目相信引導(dǎo)者不如與同樣迷路的人一起找尋出路?！窘馕觥吭囶}分析：作文要想準(zhǔn)確立意，認(rèn)真分析材料是關(guān)鍵。殊不知，別人扎出來的木筏，不是過大，就是過小，不一定適合你。人生無疑會(huì)遇到許多迷津，是與同樣陷入迷津的人一樣束手等待擺渡人前來渡你，還是自己扎個(gè)木筏，做自己的擺渡人？我更愿意做自己的擺渡人。安排結(jié)果時(shí)刻意凸顯一下標(biāo)題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系?！笔堑?，在現(xiàn)代這樣浮躁跟風(fēng)的社會(huì)中，我們一味地追求高大上、快靚新，而往往忽視了本該深思的問題，這種問題隨著改革的進(jìn)一步深化逐漸凸現(xiàn)矛盾出來，我們失去的的太多太多，甚至丟失了本該失去的文化根基，譬如這種教學(xué)樓，承載了多少的辛酸和榮耀，承載了多少的不可挽回的歷史記憶。主張拆除的理由可能有：其一，校園建筑不同于其他的公共建筑，其首要的功能就是師生教學(xué)和活動(dòng)的場所，既然老舊的建筑樓已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的教學(xué)之用，就應(yīng)該拆除，否則就是在浪費(fèi)寶貴的公共資源。老樓被拆，可母校還在！如果真的對母校滿懷深情，不妨把這深情轉(zhuǎn)化為積極投身于母校建設(shè)的動(dòng)力，為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。汪國真說：“凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。為此，學(xué)校很猶豫?！睹献印芬?guī)則是一種秩序，一種對于快樂和欲望的控制。素材：有關(guān)規(guī)則的作文素材（一）：論點(diǎn)規(guī)則無處不在。到底要怎樣才能深入呢？筆者認(rèn)為，最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。因此，在寫作這類作文時(shí)，有些基本的東西是必不可少的，只有具備了其中的基本要素，才能達(dá)到要求；只有具備了其中的基本框架，才能在考場中立于不敗之地。考生寫作時(shí)，要做到觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確，對材料分析到位準(zhǔn)確。法律一旦默許被違反，則人人皆可違反，法律就不再是法律，就會(huì)失去法律的公正、公平性，失去法律的尊嚴(yán)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。沒錢時(shí)，只要洗劫幾戶人家就行了。這讓他頓時(shí)起了心?！敬鸢浮孔袷胤煞ㄒ?guī)