【正文】 合這個群體的人。　　通過在校園的學(xué)習(xí)和假期的實習(xí)使自己更加明確了自己的職業(yè)——成為一名優(yōu)秀的、成功的設(shè)計師?！　?2)平面設(shè)計師的機(jī)遇與挑戰(zhàn)：中國這個龐大的市場，平面設(shè)計專業(yè)的就業(yè)前景隨自己的實力不同而存在差異，工作經(jīng)驗也是一道門檻，需要我們?nèi)ヌ岣咦约旱哪芰Γ鎸θ珖鞯刂盒５漠厴I(yè)生，以及海外回歸的優(yōu)秀學(xué)子，設(shè)計師這個位置將會有一場硬仗！我們的機(jī)會都是平等的，只要我們有實力，就不怕沒有機(jī)會?！　∥冶仨氃鰪?qiáng)自己的知識與見識，向著自己的目標(biāo)不斷地拼搏奮斗！三、環(huán)境評估家庭背景和社會關(guān)系6家庭環(huán)境分析：我生在農(nóng)村，從小經(jīng)歷過苦難，我努力奮斗，希望通過我的努力改變我的生活，這就是現(xiàn)實?！　【哂幸欢ǖ乃囆g(shù)才能和個性。　??！二、自我評估3個人自身分析：【1】個人性格分析：性格開朗活潑，熟人在一起就會非?；钴S，但和陌人在一起就會很安靜；說話不夠穩(wěn)重，思想單純，不夠成熟！解決：多長見識，多聽講座，改變自己的怕生的缺點(diǎn)?！　≡诮裉爝@個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)的有力武器?！　τ诿恳粋€人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費(fèi)?！　∪魏问虑榈拈_始：態(tài)度是關(guān)鍵！只要自己端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，一定可以變的更加自信。　　善于表達(dá)， 性格是非傳統(tǒng)的，敏感，容易情緒化，較沖動，不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人?！　W(xué)校環(huán)境分析：我校是一所多學(xué)科綜合性大學(xué)，百色學(xué)院非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等問題！學(xué)校經(jīng)常會舉行專家座談會、學(xué)術(shù)交流以及招聘會，為該校學(xué)生搭建了良好的人生提升平臺?！　…h(huán)境評估總結(jié)近年來大學(xué)生就業(yè)壓力日漸增大，那么環(huán)境給我們大學(xué)生提出了更高的要求?！　?我需要提高的方面專業(yè)文化方面：專業(yè)成績、專業(yè)技能、英語口語和寫作能力、PS, CRD軟件的操作、邏輯能力、專業(yè)興趣能力方面：綜合能力、職業(yè)發(fā)展?jié)摿?、人際交往能力、社會實踐能力 職業(yè)方面：加深了解希望應(yīng)聘公司的總體情況、需要怎樣的設(shè)計師的標(biāo)準(zhǔn)、招聘信息，崗位專業(yè)知識，求職方法?！　?018年：始終端正自己的心態(tài)，要認(rèn)真對待自己的工作，虛心求教學(xué)習(xí)?！　?0年目標(biāo)目標(biāo)（20202025）腳踏實地，總結(jié)經(jīng)驗——成為公司的設(shè)計總監(jiān)。　　今天你站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要?！　〉淼膬H是我想發(fā)展的大體框架，決不是細(xì)節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。　　四、專業(yè)分析本人所學(xué)的專業(yè)為設(shè)計類，我們學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)方面有一定的了解，與油畫專業(yè)不同但有共同之處，可以在加深對設(shè)計學(xué)科的研究學(xué)習(xí)的同時，提高自己的審美觀，這點(diǎn)就優(yōu)先與其他設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)?！　⊥瓿芍饕獌?nèi)容：a 確定目標(biāo)和路徑學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練?！　〕浞掷米陨淼墓ぷ鳁l件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結(jié)交益友?！　∮幸环萋殬I(yè)生涯規(guī)劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多?！　≡趯W(xué)校曾擔(dān)任廣播站主播及主策劃員?！　∨d趣愛好很廣泛：音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術(shù)設(shè)計，在社會上喜歡與各種不同的人打交道，這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化?！　≌熳隼咸椎墓ぷ骱蛪耗Ｊ降纳a(chǎn)作業(yè)一定不適合我。　　工作上軌道，能對自己職場生涯中所發(fā)生的問題及困惑應(yīng)對自如，從一個職場新人變成一名職場干將?！　≡谇懊婵梢钥闯?，我會比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會的發(fā)展形勢?！　∥壹雀械焦陋?dú)又感到新奇?！　∥沂且粋€很喜歡交朋友的人。　　但我也有我很喜歡的?！　〔贿^看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強(qiáng)的和要學(xué)習(xí)的都很多?！　∥要q豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。　　我不知道職業(yè)目標(biāo)崗位的能力和素質(zhì)要求還有多大差距，我覺得現(xiàn)在和我目標(biāo)素質(zhì)的差距是 現(xiàn)階段我所掌握的知識很少，所了解的知識也很少，生活閱歷也不多，要學(xué)的和要磨練的東西很多?！　〈笕簩嵙?xí)期間，三年的大學(xué)就將揮手再見了，希望在最后的實習(xí)期間打好將來工作的基礎(chǔ)。　　但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細(xì)節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。　　對待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯，當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi)，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切！劣勢盤點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會拐彎抹角?！　∥乙蚕嘈庞辛伺d趣才能學(xué)得好?！　∫虼耍易隽诉@樣的規(guī)劃：A—2015年~2015年 取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語四/六級證書，有實習(xí)成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì)?！　〗酉聛淼纳顟?yīng)該已經(jīng)差不多面臨退休，這時就發(fā)揮余力，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會盡最后一分力，并充實自己。遠(yuǎn)處傳來令我熟悉不過的書包滾輪聲，一個清秀高挑的身影映入我的眼簾。不知過了多久，一片淡藍(lán)色的陰影出現(xiàn)在我的腳下。面對我驚愕的目光，他拿出一把紫色的雨傘，淡淡地笑了笑：“別忘了，咱們可是鐵哥們兒，這種時候，我怎會棄你于不顧呢？”我迷茫得不知所措，猶豫地伸出雙手，當(dāng)我冰涼的手指觸到他溫暖的手心時，怕是冰層無法擋住這么沒距離的溫度，徹底地融化了。抓住文題中的“溫暖”“簡單”，“溫暖”提示的是文章的立意，抒發(fā)贊美美好的情感；“簡單”是提示選材，要選平凡小事，簡簡單單的事，普普通通的人，寫出人情溫暖，人間真情。根據(jù)要求作文。投入那沒有拘束、充滿樂趣和挑戰(zhàn)的世界?？次簳x名士個個瀟灑似神仙，均是得益于“玩”的益處。”不妨把這里的玩性視作對自己面前事業(yè)所堅持的純粹而始終如一的熱情和興趣，那么再過艱難困苦的環(huán)境和任務(wù)，也能嘗出“玩兒”的甜味?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。也可辯證地看待“玩兒與學(xué)習(xí)”的關(guān)系，學(xué)與玩是人生兩大要素，合理分配，你將受益無窮；自相矛盾，你將血本無歸。然后，用力一扔，看誰的鏢飛得高、飛得遠(yuǎn)。據(jù)《舊唐書》卷16《穆宗紀(jì)》記載，給事中丁公著說：“前代名士，良辰宴聚，或清談賦詩投壺雅歌，以杯酌獻(xiàn)酬，不至于亂。從題目的角度來說，“說玩兒”重點(diǎn)是要論述“玩兒”，再結(jié)合題中所給的材料，不難發(fā)現(xiàn)，主要是要論述“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系。不是說中五百萬才是意外，不是說成績差的同學(xué)考滿分才是意外，也不是說有幸看到日全食才是意外?！薄班蕖?。”媽媽微笑著。鄰居含淚告訴小牧的母親：“這孩子真懂事，在我家借了一個碗，說是家里碗壞了，誰知道，他是偷偷把自己的那份省下來留給你。寫意外，最好是集中寫好一件事，當(dāng)然光寫出“意外”還沒結(jié)束，還要有一個主題。要領(lǐng)二．塑一個鮮活的人物。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達(dá)意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。當(dāng)我們赤手空拳來到人間，我們必然會為找到那片海而不顧一切。為了理想甘愿放棄功名利祿，獨(dú)守自己的內(nèi)在修行，法師尋覓到自己的那片海，法師的光輝永存?！盀槲倚闹械哪瞧！睘轭}，首先要弄明白“心中的那片?！钡降字甘裁?？應(yīng)該是理想，奮斗的目標(biāo)，自己努力的方向，針對材料里的“看他堅持與回望”，還應(yīng)該寫到追夢的路上要堅定方向，不可動搖。他的憂慮并非缺乏常識，常識只是經(jīng)驗的產(chǎn)物，而真理卻無法用經(jīng)驗來衡量，眾人安于常識，茍且存活于大地，而杞人渴望真理，突破經(jīng)驗的束縛，早已脫離大地而追尋云端的飛舞了。心有夢，世界即是舞臺，他們以絢麗的舞姿與云朵相伴，向世人證明著自己的不平常。北風(fēng)呼呼地刮著，就像一條條鞭子抽打著我的身體，我不禁打了個寒顫。我一覺醒來發(fā)現(xiàn)肚子餓得咕咕直叫，就去媽媽房間催媽媽起床。amp?！窘馕觥吭囶}分析： 這是一篇帶材料命題作文。有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。歲月帶領(lǐng)我們走過春夏秋冬，可是，你是否注意過這些風(fēng)景？你是否欣賞過這些風(fēng)景？你是否珍惜過這些風(fēng)景？ 生活處處有風(fēng)景。晚上，夜空中撒滿了星星，像無數(shù)只小眼睛，又如一滴滴晶瑩剔透的小水滴。秋葉已落，雪花紛紛，冬日的鐘聲敲響。參考立意：（1）生活中自然景觀的美好。世上不是缺少美，而是缺少感悟美的心靈。四季各有風(fēng)景，回歸自然，才能體會到生活處處是風(fēng)景。人的成長過程，包括成長過程中的煩惱與挫折，離不開外界的諸多因素的影響與自身的主觀努力情況，請以“外與內(nèi)”為題，寫一篇以記敘為主的文章，要求有關(guān)于人生的感悟，不少于700字。記得有一次，因為我學(xué)習(xí)不踏實，不認(rèn)真。芭爸鼓勵我說:“人生總是要有困難的，我們要勇于面對困難，戰(zhàn)勝困難，才能在這個社會中成長。鼓勵是大雪中的一件外衣，溫暖你瑟發(fā)抖的身體鼓勵是黑暗中的一道亮光，照克你前進(jìn)的道路。二是內(nèi)因：主觀能動作用，包括智力因素、非智力因素、合理的知識結(jié)構(gòu)等。（4）文章的開頭、中間、結(jié)尾要扣題目（中心），點(diǎn)題目（中心）。如《嘗試》，等等。如每天，我們都和語文打交道，無論課內(nèi)還是課外。關(guān)系型命題作文。在這個紛紛擾擾的世界里，人要活得瀟灑，就必須學(xué)會寬容。當(dāng)廉頗、藺相如兩個人的名字被載入史冊，當(dāng)將相和的故事被廣為流傳成為美談，人們贊賞于廉頗勇于認(rèn)錯精神的同時，更加崇拜藺相如的寬宏大量。寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納；寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈；寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。立意：寬容，照亮人類的靈魂。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”。鮑叔薦管仲春秋時，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭奪王位而戰(zhàn)。管仲擔(dān)任相國后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革，數(shù)年之間，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國，齊桓公也就了“九合諸侯，一匡天下”的霸業(yè)。一位年輕士兵在斟酒時不慎把酒潑在烏戴將軍的禿頭上。雙方交戰(zhàn)中，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險遭喪命。他弟弟說：“有人往我臉上吐唾沫，我自己把它擦去。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負(fù)荊請罪”的故事。讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。寬容是人性崇高的表現(xiàn)。只有告別狹隘之心，以寬容之心照亮靈魂的光芒，才能進(jìn)入一個神清氣爽的境界，才能展現(xiàn)人性的魅力！【解析】【詳解】本題考查寫作的能力。寬容必將使藺相如的名字在中國歷史乃至世界歷史上熠熠生光！反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。擁有寬容，能使你擁有別人所不能擁由的東西。閱讀下面的文字，按要求作文。（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點(diǎn)型命題作文。作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。本題即此審題，寫作即可。在事物發(fā)展的過程中，外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的依據(jù)，外因通過內(nèi)因起作用?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一篇命題作文。為了不在學(xué)校丟臉， 我決定在家先練一三 練，者媽當(dāng)然就充當(dāng)我的陪練了， 我仰仗著在學(xué)校玩過就對老媽吹噓到: “您知道嗎，我在學(xué)?？墒怯鹈蚋呤郑冶ＷC把你打得落花流水，抱頭痛哭，來大戰(zhàn)三百回合，接招!!!_第一局我發(fā)球，我左手持拍右手握球，把球向上拋去，再用球拍接，待球碰到球拍，把球拍微微向下傾斜，球就發(fā)出去了，老媽迅速向前移了一步，把球打了回去，我向上一 跳，把球打了回去，因為我打的是高球，所以老媽沒有接住，我高興地一蹦三尺高，但還不敢怠慢，就這樣我連贏了五局，我不屑地對老媽說:”我厲害吧!哼 !一怕了吧?哈哈哈!”老媽只說了一句:”接著玩吧。當(dāng)看到我的考試成績時，我的心上竄下跳。因此我從小養(yǎng)成了知錯就改的好習(xí)慣。有些風(fēng)景能讓人一直牢記于心。學(xué)會傾聽，回歸自然，用智慧升華思想，用感動溫暖心靈，在生活的風(fēng)景中自由地奔跑。（3）生活中人與人的和諧友好。此刻，我們是否注意過這些風(fēng)景？是否欣賞過這些風(fēng)景？是否珍惜過這些風(fēng)景？無論如何，歸根結(jié)底，我們應(yīng)該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風(fēng)景！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。在樹林里，蟬似乎在唱著催眠曲，萬物都睡了，靜靜地在夜里做著夢……生活處處有風(fēng)景。春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把小城從夢中喚醒，輕輕滋潤著萬物。任何事物是相互聯(lián)系的。點(diǎn)睛：材料作文審題立意的幾種方法：從抓關(guān)鍵句入手。amp。可就在我觸碰到媽媽手指的一瞬間，只覺得很燙，奇怪地問：咦，媽媽，您的手怎么會這么燙呢？難道是發(fā)燒了？快拿體溫計量一下吧！一量體溫，果然發(fā)燒了，我不知所措地站在一旁，不知如何是好，連忙把爸爸叫來，讓他帶媽媽去醫(yī)院。媽媽馬上把自己的外套脫了下來，一邊幫我穿上，一邊輕輕地對我說：來，快把外套穿上，這樣應(yīng)該就好多了吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看看媽媽，不禁疑惑起來，媽媽把外套給我了，她不冷嗎？我便仰起頭來，天真地問媽媽：媽媽，您把外套給我了，您不冷嗎？當(dāng)然不冷了。文章開頭引用材料，點(diǎn)出觀點(diǎn)“為我心中的那片海”，后面以汪洋恣肆的事例來證明為了“心中的那片?！倍鴬^斗的人們，屈原，陸游，弘一法師，毛澤東，作者還鋪陳了巴金、張志新、海子的事例，作者運(yùn)用引證法《螳螂》的一句話，激勵人們?yōu)榱诵闹械暮６鴬^斗，最后，作者聯(lián)系當(dāng)今青年，欣逢盛世，更應(yīng)該為心中的海而努力。智者敢想敢思，敢于追求云端的飛舞，而這份追求亦賦予了他脫離地面、觸碰神圣之殿的勇氣?！眽粝胫悦匀耍驮谟谒纳衩?。為了心中的那片海，即使烈火焚身，也要唱出真理的輝煌！想起了《螳螂》中的一句話：“一個人只可以為兩樣?xùn)|西而犧牲性命——理想和信仰。”面對國運(yùn)式微的楚，屈子發(fā)出了一聲哀嘆。閱讀下面的文字，按要求作文。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來?！军c(diǎn)睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。鄉(xiāng)親們已經(jīng)忍不住熱淚，望著突然倒下的母親，整個村子沉浸在悲痛之中?！班粥帧币活w顆灼熱的淚水在寒風(fēng)中結(jié)成的小碎冰清脆地撞擊在地面。是的，這樣的寒風(fēng)吹大了小牧。