【摘要】第二節(jié)從種到界??請按從小到大的順序進行排列。?生物的分類等級思考分析(2)最大的分類單位是。最小的單位是?!敖纭薄胺N”:(1)七個分類等級:界、門、綱、目、科、屬、種“種”種也叫
2025-06-12 12:50
2025-06-17 02:05
【摘要】第二節(jié)從種到界一、分類單位:界、門、綱、目、科、屬、種二、分類的基本單位——種三、特點分類等級越高,所包含的生物種類越多,彼此間的差異越大,其共同特征越少。分類等級越低,所包含的生物種類越少,彼此間的差異越小,其共同特征越多。四、雙命名法瑞典植
2025-06-12 08:30
【摘要】課題:從種到界課時:1課時主備人:審核人:全組教師課型:新授課學(xué)習(xí)目標:1、說出生物分類的七個等級2、概述生物分類的依據(jù)和意義3、能將物種引入不同等級的分類單位4、通過閱讀林奈的事跡,培養(yǎng)不畏艱難和實現(xiàn)人生價值而奮斗不止的毅力教學(xué)重點、難點1.
2024-11-18 17:09
【摘要】同步練習(xí)A卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共11題;共22分) 1.(2分)(2018八上·嘉蔭期中)以下幾種動物中,不屬于腔腸動物的是() ...
2025-04-05 01:48
【摘要】同步練習(xí)A卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共13題;共26分) 1.(2分)(2016八上·文登期中)下面三種水生動物,雖然它們形態(tài)各異,但是...
2025-04-05 01:37
【摘要】【練基礎(chǔ)】(10分鐘20分)一、選擇題(每小題1分,共10分)1.(2021·濟南學(xué)業(yè)考)巴斯德認為,肉湯變酸是微生物引起的,這些微生物來自于空氣,他通過設(shè)計的鵝頸瓶(如下圖)證明了這一假設(shè)。巴斯德采用的探究方法叫做()2-1-c-n-j-y【解析】選B。本題主要考
2024-11-29 12:42
【摘要】【練基礎(chǔ)】(10分鐘20分)一、選擇題(每小題1分,共9分)1.(2021·濱州學(xué)業(yè)考)下列四種生物,在細胞結(jié)構(gòu)上,哪一種生物與其他三種有明顯的區(qū)別()【解析】選D。本題考查細菌與真菌的結(jié)構(gòu)區(qū)別。蘑菇、酵母菌和青霉菌都屬于真菌,真菌的細胞內(nèi)有成形的細胞核;乳酸菌屬于
2024-11-29 07:45
【摘要】第一章根據(jù)生物的特征進行分類第二節(jié)從種到界第六單元生物的多樣性及其保護重難點點撥1.能列舉生物分類的七個等級。2.能敘述生物分類的依據(jù)和意義。典例剖析【例1】在下列的分類單位中,所包含的共同特征最多的是()A.門B.綱C.科D.種【思路分析】生物的分類等級包括
2025-06-17 00:16
【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護第一章根據(jù)生物的特征進行分類第二節(jié)從種到界重難點解析生物分類單位(1)分類單位越小,包含的生物種類越少,生物之間的共同特征越多,親緣關(guān)系越近;反之,分類單位越大,所包含的生物種類越多,生物之間的共同特征越少,親緣關(guān)系越遠。(2)種種也叫物種,在自然條件下,
2025-06-12 02:00
2025-06-17 04:38
【摘要】第二節(jié)從種到界屬門種科目綱雙命名自學(xué)練習(xí)界學(xué)習(xí)目標:..1生物學(xué)家主要是根據(jù)什么來對生物進行分類的?2生物分類的單位有幾個,請按從大到小的順序進行排列?3什么是分類的最基本單位??一、分類的根據(jù):生物之間的相似程度?二、分類的單位由大到小(等級
2024-12-08 17:31