大班教案我當(dāng)小學(xué)生(完整版)
【正文】 的地方，而且最為明顯的也是對他們觸動最大的就是小學(xué)生上課的內(nèi)容、坐姿、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過，看來參觀活動對幼兒充分的了解小學(xué)的生活非常有利。
年歷一本。
(1) 體會幼兒園生活和小學(xué)生活的不同之處。
幼兒用書《我當(dāng)小學(xué)生》。
?。?）教師和幼兒共同模仿小學(xué)生上課時的具體情境。
效果檢查：通過講解讓幼兒知道上課時應(yīng)該做什麼事情能踴躍積極的表達(dá)自己對小學(xué)生的印象及想法，愿意當(dāng)小學(xué)生，感受當(dāng)小學(xué)生的光榮。
?。?）教師和幼兒模仿小學(xué)生的課間活動：進(jìn)行課前準(zhǔn)備、游戲等。
?。?）師：你們觀察了小學(xué)生上課時的情景，看見了他們的哪些好行為？有什么感想？
?。?）幼兒表達(dá)自己的想法。
在孩子的心中，小學(xué)生活是全新的，的確如此，通過他們的總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，他們的確發(fā)現(xiàn)了很多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的也是對他們觸動最大的就是小學(xué)生上課的內(nèi)容、坐姿、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過，看來參觀活動對幼兒充分的了解小學(xué)的生活非常有利。
提問：認(rèn)識他們嗎?這是在哪里?他們在干什么呀?你是怎么知道的?
出示年歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。在活動中，孩子們似乎長大了很多，一種成長的快樂和一種對幼兒園的留戀同時交織在孩子的心中，通過這樣的活動，一方面可以引發(fā)幼兒對幼兒園依戀的情感，同時也可以幫助孩子樹立在生活中的成長意識。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1