大學(xué)會(huì)計(jì)教學(xué)運(yùn)用數(shù)據(jù)倉庫(完整版)
【正文】 2)生產(chǎn)率問題。高校財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)倉庫是集成了財(cái)務(wù)信息的數(shù)據(jù)倉庫,為財(cái)務(wù)管理進(jìn)行決策的信息系統(tǒng)。財(cái)務(wù)信息是分布在各個(gè)相關(guān)的管理信息系統(tǒng)中的,教師和學(xué)生要查找相關(guān)的信息,必須連接不同的數(shù)據(jù)源,到不同的信息系統(tǒng)中去查詢,不但查詢的效率低,查詢的命中率也很低,更有甚者不知道到那里查找自己所需要的信息,因此有必要整合數(shù)據(jù)資源,把財(cái)務(wù)的相關(guān)信息集中存放在數(shù)據(jù)庫中,統(tǒng)一各異構(gòu)數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)信息代碼,在此基礎(chǔ)上建立財(cái)務(wù)信息查詢平臺(tái),來實(shí)現(xiàn)對財(cái)務(wù)信息的集成的有效的管理。(4)提高高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制和財(cái)務(wù)預(yù)警水平。數(shù)據(jù)倉庫的創(chuàng)建也是對這四部分用數(shù)據(jù)倉庫的技術(shù)和體系結(jié)構(gòu)來進(jìn)行開發(fā)的,本文不再對高校財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)倉庫的創(chuàng)建進(jìn)行詳細(xì)討論,它的具體創(chuàng)建過程已經(jīng)在別的文獻(xiàn)(如文獻(xiàn)[3])里有詳細(xì)敘述?？梢苑治龈鞣衷旱慕?jīng)費(fèi)組成情況、經(jīng)費(fèi)收入和支出情況、經(jīng)費(fèi)支出的分布情況(用科目代碼分析經(jīng)費(fèi)在那些方面支出)和支出時(shí)間分布情況(經(jīng)費(fèi)都集中在何時(shí)支出)等,能從縱向和橫向的角度來分析各二學(xué)院經(jīng)費(fèi)的使用效率。選擇新建數(shù)據(jù)源立方,出現(xiàn)新數(shù)據(jù)源對話框,在標(biāo)識(shí)為1的字段中輸入“項(xiàng)目支出分析”,[4]選項(xiàng),然后單擊連接按鈕。經(jīng)過上述步驟后,生成了二級學(xué)院經(jīng)費(fèi)支出數(shù)據(jù)透視表,如圖3所示。,這樣可以更好地控制顯示給分析人員的數(shù)據(jù),并可以根據(jù)不同的人員的使用權(quán)限規(guī)則來控制安全機(jī)制,也可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)操作。從圖3可以看出有4個(gè)維度,這4個(gè)維度可以根據(jù)需要任意組合,來分析各二級學(xué)院經(jīng)費(fèi)的支出情況?；氐絼?chuàng)建新數(shù)據(jù)源對話框中,在字段4中選擇數(shù)據(jù)透視表使用立方,選擇“項(xiàng)目支出”,單擊確定按鈕。以下步驟將在Excel中實(shí)現(xiàn)一個(gè)數(shù)據(jù)透視表,向財(cái)務(wù)人員顯示從立方中獲取的數(shù)據(jù):(1)打開MicrosoftExcel。財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)倉庫是基于MSSQLServer2000創(chuàng)建的,它基本上采用了規(guī)范化的設(shè)計(jì)方法,采用了總線結(jié)構(gòu),有統(tǒng)一的事實(shí)表和維度表,使用星型和雪花型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),如圖1所示的一個(gè)雪花模型。高校財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)倉庫能同高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)指標(biāo)[2]有機(jī)的結(jié)合,高效率的對指標(biāo)進(jìn)行比對和分析,從而來防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。在高校財(cái)務(wù)管理中,經(jīng)常要進(jìn)行會(huì)
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