暑期大學生師范專業(yè)社會實踐報告(完整版)
【正文】 有自己的課程表，沒門課有專門的老師來教學。那節(jié)公開課是數(shù)學課，由我們的一位隊友上的，我想我今生也不會忘記那節(jié)課。興趣是學習最好的老師，我們也在做這一方面的努力。 為期一個月的教學實踐讓我思考了許多，也學會了許多。但是也有很多中學生很想學習，很想把自己成績搞上去，但青春期的躁動使他們在學習重擔之下投向娛樂。這就要求我們教師努力使愛的教育在課堂做得更為立體和深入，使學生的情感世界豐富起來。在平時的教學當中盡可能的少批評學生，即使要批評學生，也要注意方法，語言不可尖酸刻薄，最重要的是不能傷害學生的自尊心，這點尤為重要?！笔欠窨梢赃@樣理解？我們要活的課堂，不要死氣沉沉，僵化保守的課堂。教師在課堂上可以借助語言藝術(shù)產(chǎn)生強烈的磁力，從而活躍課堂，激發(fā)學生的學習熱情和參與意識，優(yōu)化對學生的語言表達訓練，引導帶動學生積極參與課堂交流，使學生真正成為課堂的主人，老師逐步淡化為引路人。但是，上活一節(jié)課不是一件簡單的事，這需要老師有較高的文化素養(yǎng)和語言素養(yǎng)。這次經(jīng)歷讓我深刻反省了自己，批評教育學生是需要方法和技巧的，我們老師要站在他們的角度來設(shè)想情況，進而找出解決辦法，其中最重要的就是要尊重和保護學生的自尊心?！睙崆橄蛏系闹袑W生更是如此。由于年齡和學識的制約，他們的認知，分析，判斷等能力既不成熟也不穩(wěn)定。首先就中學生的學習心理而言，
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