演講與口才練習(xí)題(完整版)
【正文】 回家后，母親好奇地問小男孩兒，為什么不自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩兒的回答很妙：因?yàn)槲业氖直容^小哇!而老板的手比較大，所以他抓的一定比我抓的多很多!這是一個聰明的孩子。里邊還是沒有動靜。 名詞動詞數(shù)詞量詞代詞副詞助詞連詞組成詩詞唱詞和快板詞。一邊多，一邊少，一打鉛筆一把刀。 朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。 一邊唱，一邊跳，大小多少記得牢。她只好再次敲門。老板看到這個小孩兒非?？蓯?，就打開一罐糖果，要小孩兒自己抓一把。 一天天的，我把紙船一個個的放在奔流的溪水里。 教練對第一小組的隊員的表現(xiàn)大加贊賞，說：你們表現(xiàn)卓越，配合度非常高，太棒了!你們是一流的球員。這毀滅或束縛了不止一個天才。諷刺使人屈辱，幽默則是謙虛的。他說：天才就是九十九分汗水加一分靈感。教完這一群，他又到另一人群中，同樣也傳授垂釣技術(shù)，依然要求每釣十尾回饋給他一尾。兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草引誘，牛還是一動不動。 共5頁，第5頁。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：爹，轉(zhuǎn)彎了!牛應(yīng)聲而動。而另一位釣魚高手卻沒享受到這種為別人服務(wù)的樂趣，悶釣一整天，收獲遠(yuǎn)沒有同伴多。忽然間，魚塘附近來了十多名游客，這些人怎么釣也是毫無收獲。自我在其中似乎擺脫了自己。它把悲傷變成喜悅，幻滅變成滑稽，失望變成快
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