【正文】 明我們不需要在別人的肯定中尋找自己：為自己喝彩，表達(dá)了們對(duì)自己的雄心，意味著自己能抵達(dá)理想的終極。別人的喝彩向天邊飄過的云，為你帶來甘露，帶來欣喜?！玖⒁狻孔鎳?guó)，我為你喝彩；媽媽，我為你喝彩；朋友，我為你喝彩；白衣天使，我為你喝彩；環(huán)衛(wèi)工人，我為你喝彩；航天英雄，我為你喝彩……【結(jié)構(gòu)】記敘文應(yīng)當(dāng)注意記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過結(jié)果，記敘順序包括順序、倒敘和插敘；記敘的表達(dá)方式有描寫、議論、抒情等，還應(yīng)當(dāng)注意對(duì)事件的詳細(xì)記敘和對(duì)主人公的細(xì)致刻畫，最后通過記敘事件抒發(fā)情感，講述道理。”這首歌，唱出了他的音色，也唱出了心聲，華晨宇，我為你喝彩。冠軍即將宣布，或許他并不是最完美的，但在我眼中，他一定最優(yōu)秀的，我默默等待著聽到熟悉的名字。他的臺(tái)風(fēng)隨意放松，從不會(huì)可以抑制自我，歌中的情感總能毫無遮掩的表達(dá)，唱出最真的自我，他是《快樂男聲》的冠軍——華晨宇，在這個(gè)夏天，教會(huì)了我們太多。點(diǎn)睛：命題作文常用化實(shí)為虛法立意，尤其是以一些比喻性的句子或詞語做題目。審好題：從生活體驗(yàn)和成長(zhǎng)感悟中為題目喻體找出多個(gè)本體，“冬日”可以指遭受打擊而陷入失意、痛苦之中的日子。你可以如我此刻一樣獨(dú)自而處，也可以邀三五好友，閑諞、吹牛，更可以帶一副撲克，把陽光盡享。這個(gè)愜意的時(shí)刻，一個(gè)人在這冬日的陽光明媚里，放松著每每緊繃的身心，靜靜享受陽光與悠然。請(qǐng)以“冬日暖陽”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”5. 景物描寫：那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。） 敞地（chǎng）二、易寫錯(cuò)的字“忌”的上半部分是“己”。ng）相 詭（guǐ）計(jì) 踉（li224。ng）蹌（qi224?！岸健钡南掳氩糠质恰澳俊?。武松只一躲，躲在一邊。他住了身，定了神，仔細(xì)再看，原來是座鐵板橋?！敬鸢浮? 冬日暖陽周六的陽光，比往日燦爛，此刻的心情，更是陽光明媚。獨(dú)處，獨(dú)處一室，獨(dú)自悠閑，遠(yuǎn)離工作、遠(yuǎn)離喧囂，不必遠(yuǎn)足、任思緒在陽光充沛的空間飄蕩。時(shí)光靜靜地流過歲月，歲月悄悄地把痕跡刻在曾經(jīng)青春無限的額頭。“暖陽”可以指來自不同人的、不同形式的理解、支持、關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)等等，寫出一段艱辛，道出一份溫暖。有些作文的題目是生活具體可感的事物，寫起來很難出彩，這樣就可以化實(shí)為虛，把真實(shí)事物變?yōu)榫唧w的事件來立意，立意的關(guān)鍵是找到真實(shí)事物和虛擬的內(nèi)容的相似點(diǎn)。他第一首歌特殊的曲風(fēng)遭到了外界的質(zhì)疑，但他從來沒有放棄，我們明白，雖然他依然用最溫暖的笑容面對(duì)他人，當(dāng)記者詢問時(shí)告訴大家他不在乎外界質(zhì)疑，但在付出努力后換來失敗又何曾沒有失望。當(dāng)主持人的宣布與其對(duì)應(yīng)，在放松的同時(shí)，興奮的沖動(dòng)將原先的緊張擔(dān)憂抹去，他的一次次堅(jiān)持努力浮現(xiàn)于眼前，他的投入讓他在唱到高潮時(shí)吶喊，流淚，不能句句平穩(wěn)，但卻字字用心?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查命題作文的寫作能力。本文記敘歌手華晨宇參加比賽前后發(fā)生的事，表現(xiàn)了華晨宇面對(duì)質(zhì)疑、困難的不屈精神。自己的喝彩向像大地噴涌而出的源泉，滋潤(rùn)著你的心田。我們需要喝彩，我們應(yīng)該為自己喝彩，不要因?yàn)闀r(shí)常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。③提供想象空間。閱讀下面的文字，按要求作文。這時(shí)伸向這些人的是一只溫暖的手，當(dāng)他們抓著這只手站起來的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)，幸福原來就在自己身邊。我穿著新買的鞋跑跑跳跳的很快樂。他們?cè)谖倚睦锩娣N下一粒愛的種子，讓它慢慢長(zhǎng)大開出幸福之花。 　幸福就在我身邊，我相信我得到的幸福，可以裝滿我整個(gè)心．所以現(xiàn)在，我的心是滿滿的。――題記人無完人，但不可不追求完人，因此我一直追求完人。不要在讓整個(gè)地球硝煙彌漫，不要在讓無數(shù)的百姓流離失所。當(dāng)看見那一幕幕不合理的事情發(fā)生時(shí)，當(dāng)聽見那一件件不該有的事實(shí)時(shí)，正直，站出來，讓我握住你的手，給我力量，給我勇氣，讓我敢于面對(duì)邪惡懦弱的想法。因此，文章選材的范圍、立意的角度、主題的挖掘空間都是非常寬廣的。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。畫家說：“中間這塊黑漬是痛苦，每個(gè)人看到這幅畫時(shí)，都是只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂。生活中的不快樂，源自于我們只看到自身或他人或環(huán)境的缺點(diǎn)。痛苦誰愿，但如果沒有痛苦，我們便見不到快樂。而更多的人，只能撿起地上的幾根鬃毛，嘆息到，原來幸福真的從我身邊經(jīng)過，它真的來過。他說:“黑漬是痛苦，為什么你看到的僅是黑漬的痛苦而沒有背景的快樂呢?”沒有痛苦，我們便見不到快樂。透過痛苦，眼到之處一切閃耀。透過痛苦看快樂，藏在痛苦中的快樂總是意義非凡。所謂思辨，就是要學(xué)會(huì)辯證地看問題，而不是執(zhí)其一端，不及其余。分析時(shí)，可進(jìn)行這樣的提問：為什么說“痛苦”與“快樂”是一對(duì)孿生兄弟？一個(gè)人如果只是聚焦在“痛苦”或“快樂”上，那將是什么情景，如何面對(duì)生活中的苦與樂……經(jīng)過這樣認(rèn)真思考，一個(gè)哲理性的話題就會(huì)變得深入淺出了。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。⑤擷取法?！敬鸢浮科贰胺蹪{——，賣粉漿嘞，誰要粉漿——”街邊的小巷里，小販騎著個(gè)小三輪，在奮力的吆喝著?！斑@碗飯真的能吃嗎？”我小聲嘀咕著?！捌贰庇袔追N詞性，從立意的角度考慮，“品”作動(dòng)詞，組詞后要增加主語或賓語，表達(dá)考生對(duì)人生的觀察、思考與認(rèn)識(shí)。選擇放棄，也就選擇了失敗。3.“人家?guī)臀?，永志不忘。但是?dāng)它流入你內(nèi)心的一瞬，只要你細(xì)微地去觀察它、欣賞它，便可將這一刻定格為永恒?！}記“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。父愛是無私而偉大的，那一句老爸我愛你也體現(xiàn)不出父親深深的愛。做一個(gè)有益于社會(huì)的人。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”?！緛碓础课鞑刈灾螀^(qū)拉薩市拉薩中學(xué)20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】生活需要堅(jiān)持堅(jiān)持似星點(diǎn)般的花火，使星星之火可以燎原；堅(jiān)持似尖尖般的花苞，使春雨滋養(yǎng)靜待花開；堅(jiān)持似一杯清茶，使心平靜自如?？墒?，那個(gè)工人因?yàn)橛昧μ?，時(shí)間太長(zhǎng)，超越了極限，他永遠(yuǎn)失去了雙臂和一條腿。這是一個(gè)真實(shí)的故事，那個(gè)工人是堅(jiān)持造就的英雄。本題為半命題作文，需要根據(jù)材料和自己的積累，填上合適的詞語，然后結(jié)合材料分析標(biāo)題進(jìn)行立意作文即可。也可以采用總分式結(jié)構(gòu)，在題目上作分解工作：生活——學(xué)習(xí)、工作、交往，科技、教育、文化；真——真心、真情、真意、真誠(chéng)、真才；商品要貨真價(jià)實(shí)、成長(zhǎng)需要真才實(shí)學(xué)、和諧社會(huì)需要真情維護(hù)。行文結(jié)構(gòu)：首先需要補(bǔ)全題目“生活需要正能量”，然后可以結(jié)合生活中的事例分析，引出話題“生活需要‘正能量’”。只要你有堅(jiān)定的毅力，堅(jiān)持不懈，勝利就有希望。生活像一只網(wǎng)，以你為中心向外延伸而去。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時(shí)也放寬了題目本身的一些要求。從1999年到2003年她在多次重大賽事，連連失利，這些挫折曾使她產(chǎn)生放棄打球的念頭，但也正是這些挫折使她越來越清楚的認(rèn)識(shí)到：“當(dāng)技術(shù)水平達(dá)到一定的高度之后，比賽就不僅是技術(shù)更是在比心理!”張怡寧正是憑借著勇于面對(duì)挫折的勇氣，才取得今天的成績(jī)?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇半命題作文，首先要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息。【答案】例文：人在高中“春天的花開，秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽”，身處于高中的我們仿佛每天都能感受到四個(gè)季節(jié)的味道。秋風(fēng)陣陣，向我們迎面吹來。命題作文也要重視審題，審題時(shí)要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，從而明確寫作的重點(diǎn)?？瘫〉臅r(shí)間老人將不由分說地把這一切如期的帶向我的生命。白天，語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)……走馬燈一樣輪番上演，恩師們的諄諄教誨在耳邊抑揚(yáng)幽遠(yuǎn)。那樣艱苦的環(huán)境，不曾聽到他們的一聲抱怨。時(shí)光總是那么愛貓著腰，悄悄從我身旁溜走。參考結(jié)構(gòu)：人在高中第一部分，引用歌詞，開篇點(diǎn)題。然后抒情升華：四季輪回，身在高中，我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己，為了關(guān)愛我們的人，為了自己的夢(mèng)想，奔跑吧，翱翔吧！閱讀下面的文字，按要求作文。勞動(dòng)是探索與科研成功的奠基石。在生活節(jié)奏快，物質(zhì)需求大的現(xiàn)代社會(huì)，人們追求的已不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的吃飽喝足，而是生活質(zhì)量的不斷提高。雷鋒的光榮事跡之所以被我們中國(guó)人代代傳頌，就在于雷鋒的精神在勞動(dòng)中展現(xiàn)，勞動(dòng)在精神下更加激動(dòng)人心?！捌肺秳趧?dòng)”，要求考生不僅僅是寫到勞動(dòng)，還必須兼顧“品味”。品味勞動(dòng)，讓我們領(lǐng)略了巍峨，攀登著高峰。如果寫議論文。B、虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生。有些命題采用比喻、象征手法，審題時(shí)不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。在我們看來，在這兒，網(wǎng)吧，我們感受到的是兄弟之間的深情厚意，感受到的是沒有升學(xué)壓力的輕松自在，感受到的是屢戰(zhàn)屢勝的滿足感。那些和我一樣的兄弟們，同樣是學(xué)業(yè)的失敗者，卻是網(wǎng)游中無敵的強(qiáng)者?！澳莻€(gè)角落”可以是具體的，如“教室的角落”“臥室的角落”“操場(chǎng)的角落”等，也可以是抽象的，如“城市的角落”“文明的角落”“心靈的角落”等。同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“角落”，紛紛向“我”伸出友誼之手，他們走進(jìn)“我”的角落，把那個(gè)角落變成了快樂的園地，使“我”走出了心靈中“那個(gè)黑暗的角落”。（2）“為什么”的角度：思考所給標(biāo)題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從“那個(gè)角落”為什么值得回味來寫。吳老師先讓我們看了一段錄像，這段錄像立刻引起了我們的興趣，我們帶著好奇和對(duì)知識(shí)的渴望，拜讀起老舍先生的名作《母雞》。小盛率先舉手，他有聲有色地朗讀著文中的語句，又胸有成竹地講了自己對(duì)語句的理解。小緣、小寧和東東上臺(tái)后，一邊說一邊模仿母雞的動(dòng)作，他們惟妙惟肖的表演引得我們哈哈大笑。為半命題作文補(bǔ)題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點(diǎn)，考生在補(bǔ)題時(shí)，要充分運(yùn)作求異思維。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。心里突然變得平靜，卻又那么的清晰，目標(biāo)只有一個(gè)，那就是終點(diǎn)。任務(wù)也很簡(jiǎn)單，就是腳步不能停。在遠(yuǎn)方，會(huì)有什么樣的故事在等待著你？請(qǐng)以“心在遠(yuǎn)方”為題，寫一篇文章。為此，應(yīng)盡量選擇自己親身經(jīng)歷過或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在課文學(xué)習(xí)的快樂中，意猶未盡……【解析】試題分析：以“記某老師的一堂語文課”為題，顯然適合寫倣記敘文，可以敘寫自己印象中最深刻的一堂語文課，來展現(xiàn)一位語文老師的學(xué)識(shí)淵博、語言風(fēng)趣、業(yè)務(wù)嫻熟、因材施教等形象特點(diǎn)，以表達(dá)自己對(duì)這位語文的贊美、崇敬之情。爰爰隨后舉手發(fā)言，她圈劃的詞句都抓住了要點(diǎn)，也許是緊張，說到關(guān)鍵處有些結(jié)結(jié)巴巴，但同學(xué)們的掌聲給予她力量，鼓勵(lì)著她把自己對(duì)詞句的獨(dú)到見解說完整。小怡有感情地朗讀著自己圈劃的句子，字正腔圓，讓我們仿佛看到了一只咕咕叫不停的母雞；小琳和小蓉對(duì)句子的點(diǎn)評(píng)恰到好處，說出了母雞討人厭的地方。例如本題就可以先寫“那個(gè)角落”是什么樣的角落，然后通過敘寫故事，展示那個(gè)角落的獨(dú)特之處，突出其感人性、難忘性等。國(guó)家開展扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)，修路，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，小山村（那個(gè)角落）逐漸富裕起來?？傊?，只要能夠圍繞“那個(gè)角落”選材，表達(dá)積極向上的主題，都是符合要求的。我知道，某角落的網(wǎng)吧里，一定有著這樣的人群，他們想努力卻力不從心，他們需要大家的鼓勵(lì)和幫助。每次離開網(wǎng)吧，我心里總有一種不舍和惆悵?！緛碓础勘本煼洞髮W(xué)附屬中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】那個(gè)角落一上午的繁重課業(yè)讓人生厭。如《必須跨過這道坎》：既可以實(shí)指，也可以虛指，屬于虛實(shí)兼?zhèn)涞男问?。其次，寫議論文還要注意論證的著力點(diǎn)要準(zhǔn)確到位，不能忽東忽西。從文體上看，此題記敘文或議論文都可以寫，但是想寫好都不容易。第一是“勞動(dòng)”。作為青少年的我們，更應(yīng)在人生的“黃金時(shí)期”努力勞動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)、生活、精神的三豐收。有時(shí)，能拿著鐵鍬去社區(qū)的草坪里種上些花花草草，雖是體力勞動(dòng)，也體味到了生活的意義；有時(shí)，讀著小說，手剝著小核桃，雖過程麻煩，但動(dòng)動(dòng)手也能品味出生活的快樂……勞動(dòng)并非直接意味著錢，有時(shí)用勞動(dòng)換點(diǎn)生活的樂趣與快樂也未嘗不是一件好事。同是身處19世紀(jì)的物理學(xué)家諾貝爾為了發(fā)明更先進(jìn)的引爆物——雷管來代替威力較低的火藥，堅(jiān)持不懈地在試驗(yàn)室里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甚至為此付出了極其慘痛的代價(jià)，但加倍的勞動(dòng)使諾貝爾在眾多科學(xué)家中脫穎而出。我們自己是勞動(dòng)者，也是別人勞動(dòng)的見證者。第一層，寫人在高中，老師的關(guān)懷如同和煦的春風(fēng)溫暖著我，伴我成長(zhǎng)。高中生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。難忘純真的同學(xué)，真誠(chéng)友誼久長(zhǎng)。夜幕降臨，教室亮如白晝，靜靜的我們，依然在靜靜的冥思苦想。蝶的蛻變是痛苦的，但不蛻變更痛苦，因?yàn)椴煌懽兙蜔o法飛翔，不飛翔就失去了它生命的意義。行文中要寫出自己的真情實(shí)感，結(jié)合實(shí)際寫出對(duì)學(xué)習(xí)生活的感悟和對(duì)人生的希望。最后一聲鈴響，我們便馬上跑回教室，因?yàn)榫图磳⒂瓉硪惶炖镒罹o張的時(shí)刻——晚自習(xí)。人在高中，老師的關(guān)懷如同陣陣和煦的春風(fēng)溫暖著我，使我快樂成長(zhǎng)。如果作文時(shí)只注意到了情境而忽視了關(guān)鍵，文章的重心得不到充分的體現(xiàn)，就會(huì)有所偏離。他們搬運(yùn)救災(zāi)物資，抬運(yùn)傷者，為受傷人員喂水、喂飯。作文生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。所以作文時(shí)要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語或短語。生活像一座座入云的險(xiǎn)峰，只有毅力堅(jiān)強(qiáng)的人才能不斷地征服它們。生活像一盤棋，棋局中的每一步，都需要你認(rèn)真思考，謹(jǐn)慎而行。引出生活中需要“正能量”，結(jié)合生活中事例分析，如像“最美媽媽”吳菊萍，“最美教師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳斌一樣助人為樂，為社