【正文】 灌》結(jié)構(gòu)示例：首先擬一個漂亮的題目“夢想的花需要汗水澆灌”，然后設(shè)計一個題記，形象的說明“奮斗”的重要意義，然后分析一些人的夢想不能實現(xiàn)的原因，再引名言引出文章的觀點“夢想之花只有經(jīng)過汗水的澆灌才能成長，才能綻放，才能開出絢爛的花朵”；文中的主體部分從“夢想是茫茫黑暗中的一點微光，為我們指明方向”“沒有經(jīng)過地獄般的磨練，就沒有可以鍛造出天堂的力量”分析“夢想”和“勤奮”的關(guān)系；最后再次強(qiáng)調(diào)“用汗水澆灌夢想之花，才能到達(dá)成功的彼岸，收獲成功帶來的第一縷曙光”照應(yīng)開頭，收束全文?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道任務(wù)驅(qū)動性材料作文，要求根據(jù)材料作文，首先要明確材料的內(nèi)涵，據(jù)四則材料的時間跨度（19192019）、思想共性和任務(wù)驅(qū)動等要素，可見材料的重心是當(dāng)代青年學(xué)子為了中華民族偉大復(fù)興，應(yīng)該在新時代抓住機(jī)遇，奮斗接力，有一番新作為；四則材料，共性在于熱愛祖國、抓住機(jī)遇、努力奮斗、取得成就。是努力，讓他的夢想開花?！薄}記　　夢想，它是上天賦予每個人構(gòu)建未來藍(lán)圖的神奇畫筆。請以“別樣的青春風(fēng)景”為題寫一篇文章。21．請概述第③段的論證思路。古人說得好：“貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。這些故事，都在說明一個道理：人生欲有所成，關(guān)鍵是砥礪一顆恒心。【點撥】這是“我”預(yù)測可能的結(jié)局，輸?shù)煤軓氐住?4分)(1)請說出你對第③段中加點詞語的理解。我說：“黑棋不是已經(jīng)活了么？”嚴(yán)老弟很低調(diào)，說：“試試看，試試看吧。我清楚地記得我當(dāng)時想“保住”的是右下角。這盤棋就這樣開始了，先讓我九子，隨后他下一顆白子，我跟一顆黑子。不只是給我講，還送來了許多書。這一來有趣了，圍觀的人一下子就把自己當(dāng)做了“智囊”，他們不停地提建議、提規(guī)劃，最后呢，下棋的人成了幸福的傀儡。(3分)①王婆婆的兒子兒媳拒絕收養(yǎng)棄嬰，丟棄了善良；②王婆婆的兒子兒媳想要用愛心款來買房，丟棄了淳樸；③嬰兒的父母拋棄孩子，丟棄了責(zé)任。通過對拿錢的系列動作的描繪，準(zhǔn)確生動地寫出了王婆婆救棄嬰的決心，對這筆錢的不舍，王婆婆的善良仁愛。飯后，兒媳向她訴起苦來：“媽，你看孩子們漸漸大了，長期租房也不是個事兒，聽說下月房租又要漲了，我看不如我們按揭買一套60平米的房子吧，首付也就10多萬元，你那兒不是還?！?王婆婆沒有說話，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門?！雹嗤跗牌疟е鴭雰邯氉砸蝗司窕秀钡刈卺t(yī)院悠長的走廊上，不禁老淚縱橫。④全家人的生活被這個從天而降的棄嬰徹底打亂了，本來就過得十分拮據(jù)的日子更是雪上加霜。②沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。后來人們就把這種勉勵自己、鞭策自己、約束自己的警言稱為“座右銘”。他的精神正如李商隱的《無題》中所說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C．我國古代科舉制中有“連中三元”的說法，“三元”分別指鄉(xiāng)試、會試、殿試的第一名，即“解元”“會元”“狀元”，接連在鄉(xiāng)試、會試、殿試中考中第一名，稱為“連中三元”。除了在手機(jī)上打游戲，刷微信、微博，我們似乎沒有更好的方法來和這些時間相處。D．天還沒亮，小鳥就嘮嘮叨叨地唱出優(yōu)美動聽的歌兒。n) 惦記(diān) 熏陶(xūn) 天倫之樂(l) 隱匿(l236。n) 腮幫(sāi) 駕馭(y249。B．最近，讓人望眼欲穿的“掌中寶”震撼上市，小如卡片、薄如蟬翼。C．今日，西山白玉枇杷已進(jìn)入黃金采摘期，無數(shù)當(dāng)?shù)卮迕衩χ烧凌?，將銷往無錫、上海、常州等地。不求面面俱到，但求一點之透，便有一孔之得、一己之見，足以為己、為人鏡鑒，也不枉了這個“評”字。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中以“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山”的詩句表達(dá)了關(guān)心民生疾苦的情感。n)年輕時好意氣用事，他因哥哥被人殺害，大怒之下殺了仇人，只身逃亡。請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活，運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，仿照下面的示例為自己創(chuàng)作一條座右銘。環(huán)顧四周，除了陰冷的風(fēng)吹著地上的落葉到處亂跑，鬼影子都沒有一個。⑦傾其所有，只夠三天。⑩然而，這濃濃的愛心并沒有挽留住孩子幼小的生命。11．閱讀第⑥段畫線句，從描寫或修辭兩個角度任選一個角度進(jìn)行賞析。12．小說第②③段王婆婆撿棄嬰的情節(jié)，時間很短卻用了大量的篇幅來描述，第?段僅用“一年后”三個字一筆帶過這一年發(fā)生的事情。在我的記憶里，高手對弈通常都很枯寂，兩個人一言不發(fā)，需要很長的時間才會下出一手棋。也許是走累了，也許是他的棋癮又犯了，嚴(yán)老弟在黑咕隆咚的球場上對我說：“我教你下棋吧?！雹辔胰松牡谝槐P棋就是授九子棋。我的臉開始充血，我得想點辦法，至少活一塊棋?！?我的心情很好，順手補(bǔ)了一手，說：“數(shù)數(shù)吧，看看我總共有幾目棋。”14．請用簡潔的語言在橫線上補(bǔ)全“我下過的一盤棋”情節(jié)發(fā)展過程。B．第⑧段引用“白茫茫大地真干凈”描寫了對手執(zhí)白贏了棋，棋盤上都是白棋的事實。(三)(無錫中考改編)用一生寫好一個“恒”字①在我國書法史上，流傳著“二王”的一段佳話。事實上，無論何種行業(yè)或領(lǐng)域，不管是做學(xué)問還是做事情，倘若沒有水滴石穿的韌性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都難有經(jīng)得起時間檢驗的成績。⑤魯迅曾如此點評運動會選手：“優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。三、作文(50分)23．青春是一段重要的人生旅程。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它發(fā)表在《中國青年報》上，來更好地與全國各地中學(xué)生交流感想。就如司馬遷，他遵從父親遺囑立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，即使在他觸怒漢武帝被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”后也不曾放棄，只是忍辱奮起，歷時18年，終于寫成魯迅口中有“史家之絕唱，無韻之離騷”之美名的《史記》。夢想必不可少，因為它為我們樹立奮斗的目標(biāo)，而“腳踏實地”更為重要，我們應(yīng)一步步朝夢想走下去?！豆晔⑹溃瑺幾鳁澚骸?；③堅定理想、立志成才、刻苦學(xué)習(xí)、勤于實干。奔跑吧！青春與夢想。青春短暫，所以我們說：要惜時如金、努力奮斗、打好夢想的地基，但是，我們很多時候卻做了語言的巨人、行動的矮人。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。 （三）分點分層闡述理由 。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求?！　〔牧隙涸诤幽相嵵?，一位近50歲的女士從10米左右的橋上掉下，昏迷不醒，一位途經(jīng)此處的女孩看到后立即撥打120，并俯身為其進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)、人工呼吸施救。“文字的性質(zhì)是什么?不是簡單地傳播信息，把語言書面化。當(dāng)然，當(dāng)務(wù)之急還得從教育入手?！蓖鯇幹甭实卣f?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學(xué)生寫作能力。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。　　材料一：索菲亞是歷史上首個獲得公民身份的機(jī)器人。如果這些目標(biāo)沒有與人類一致，人類就麻煩了。想到這兒，我抓起一塊牛肉三明治往嘴里塞去?？粗鴻C(jī)器人們健壯的身體，有時還真挺羨慕他們的。我被迫和他對視。經(jīng)歷了這場災(zāi)難，希望你們明白：不要奢望任何群體給你們帶來過分安逸的生活，否則，你們只有毀滅。也可以根據(jù)具體的觀點，從為什么、怎么樣等角度來論證分析。國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，最終要體現(xiàn)在千千萬萬個家庭都幸福美滿上，體現(xiàn)在億萬人民生活不斷改善上。面對社會主要矛盾的新變化，高質(zhì)量發(fā)展階段的新要求，中國日益走近世界舞臺中央的新形勢，只有奮斗者才能創(chuàng)造無愧于歷史的輝煌業(yè)績，書寫無悔的奮斗人生、幸福人生。開頭引用詩歌，指出扶貧是一項艱巨的任務(wù)，很多人腳踏實地扎根基層，付出自己的心血，燃燒自己的青春，綻放出屬于我自己的青春之花。一個國家對待英雄的態(tài)度，就是對待歷史的態(tài)度；對待歷史的態(tài)度，就是對待今天和未來的態(tài)度。　　有人用生命去回答。如今，高德榮退而不休，不顧年歲已高，繼續(xù)駐扎在獨龍江河谷，全力以赴督戰(zhàn)獨龍江幫扶項目工程。　　做“年份英雄”要甘于平凡。攻堅拔寨，同步小康，人人都是“年份英雄”，矢志奮斗的每一天、每一分、每一秒，會讓這壇美酒愈加甘醇厚重。水遠(yuǎn)銘記英雄的犧牲精神，這是一個強(qiáng)大國家、優(yōu)秀民族的血性。素材鏈接：，邱少云、黃繼光，一個個普通的戰(zhàn)士，在生死考量間，在民族大義與個人私利上，毅然決然地選擇了舍身取義，犧牲小我、成就大局?！保斞福┮陨喜牧嫌|發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。黨的十八大以來，以習(xí)近平為總書記的黨中央提出了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要論述?！敖袢罩?zé)任，不在他人，而全在我青年。實現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?dāng)。第二則材料是習(xí)近平的講話：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的”，啟發(fā)青年人思考中國的歷史、現(xiàn)實、未來，一個“更”字強(qiáng)調(diào)了青年一代要有中國夢，要有家國擔(dān)當(dāng)，要擔(dān)負(fù)起時代賦予的責(zé)任。但不管采用何種文體，都要有明顯的文體特征。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)?！　?月初，G1747次列車在合肥站準(zhǔn)備開車時，旅客羅某以等丈夫為由，不聽勸阻，用身體強(qiáng)行扒阻車門，造成該次列車延遲發(fā)車。人情柔和，超出了規(guī)則之岸卻會引發(fā)水災(zāi)。規(guī)則的約束也恰恰為了人情的純凈，保護(hù)人情不受物質(zhì)的腐蝕。規(guī)則起于人而用于人，若無人情做“血液”，何以充滿生命力?！　∪饲槭且?guī)則下的人情，規(guī)則是有人情的規(guī)則。然后分析材料，材料中由冬雪放假引發(fā)了家里不同長輩的看法，涉及三個人、兩代長輩的觀點。參考立意：磨礪不止眼前的風(fēng)雪，真正的挑戰(zhàn)是智慧的比拼、能力的較量；認(rèn)清時代要求，勇于接受挑戰(zhàn)；順應(yīng)時代要求，吃苦也有新方式；應(yīng)有健康體魄，更需砥礪精神。在家復(fù)習(xí)才是這種意外假期的正確攻略?！　　军c睛】　　材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并成為寫作者的立意指向,因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度對材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的。34．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。停下手中的筆，走到窗臺前，久違地望著朦朧中的城市，心中流出道不盡的愜意與喜悅。走在運河兩岸，垂柳依依，雖然沒有夏日那樣奪目，已經(jīng)稍稍泛黃。從自己的世界中走出，感受一下平時不怎么感受過的生活。本次作文為材料作文，寫作前，先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊含的道理。④我們要懂得悅納別人的不足，對他們多一份理解。如寫記敘文，則要寫清人和事，注重細(xì)節(jié)描寫，以情動人?！　《罱鶕?jù)劉慈欣的同名小說改編的影片《流浪地球》的熱映再次引發(fā)了民眾的熱議與深思。究其根源，還不是這些企業(yè)在這樣一個萬物互聯(lián)的時代，格局不夠，無備有患。尤其在這個“跨界打劫”、飛速變化的時代，你永遠(yuǎn)也無法想象下一個競爭對手會是誰，打敗你的不是“敵人”，而是這個不可預(yù)測的時代，我們唯一能做的就是保持一個開闊的視野，多維思考問題，說不定想到的某些點，就能串聯(lián)成線，就可以比別人早一點看到未來，看到機(jī)遇。題目并未體現(xiàn)出是兩則材料，只是兩個段落，即兩段為一個整體。參考立意:正確立意：，常懷憂患意識。32．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。沒錯，為了過上更好的日子，大家都要努力奮斗，尤其是奮斗在脫貧一線的青年們，情系群眾挑責(zé)任，扶貧攻堅在路上；雄關(guān)漫道話扶貧，我以溫情獻(xiàn)真心?？倳浽谛胖姓f，脫貧只是第一步，更好的日子還在后頭。存而不忘亡，治而不忘亂。對于這樣的新材料作文，我們首先應(yīng)從理解材料入手。只有增強(qiáng)憂患意識，高瞻遠(yuǎn)矚，做到居安思危、知危圖安，才能把握主動權(quán)，化解風(fēng)險挑戰(zhàn)，個人如此，國家亦如此，如此才能確保中國夢的航船破浪前行，行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！　∪A為為何能立于不敗之地，一次又一次令國人沸騰？還是在于其有長遠(yuǎn)眼光、全球視野，當(dāng)別的手機(jī)廠商盯住流量、注重外形之時，華為已經(jīng)在擁有領(lǐng)先世界的5G技術(shù)之下又將眼光投入到正在興起的無人駕駛領(lǐng)域。讀了以上材料，你有怎樣的感受和領(lǐng)悟？請結(jié)合對現(xiàn)實的思考或?qū)ξ磥淼恼雇務(wù)勀愕目捶?，體現(xiàn)思維的邏輯性和深廣度。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。②抱歉的眼光。本次材料提供的是與蝸牛有關(guān)的一首小詩，要求由該小詩引發(fā)聯(lián)想或思考作文。慢下來，在公園中散散步。缺少了船舶，似乎有些美中不足?？粗皯衾锏淖约?，還是難得那樣地體驗生活，眼神中流露出別樣的目光。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。當(dāng)代青年應(yīng)鍛煉頑強(qiáng)的意志，在小事中也能嚴(yán)格要求自己。　　在成為一個成名藝人的背后，都站著成千上百個夢想破碎的人。媽媽的話語其實委婉否定了爺爺?shù)目捶?，認(rèn)為學(xué)校這樣做是“暖心之舉”；爸爸的表態(tài)實際上是兼容了前二者的說法，“絕不只是”并未完全否定“爺爺”的認(rèn)識，但“無需用苦力”強(qiáng)調(diào)了這一代人有著特殊的際遇，面臨著不一樣的磨礪和考驗，把思考引向深入，具有思辨性和探究性?！窘馕觥吭囶}分析：作文要想準(zhǔn)確立意，認(rèn)真分析材料是關(guān)鍵。　　所以，我們不能有為所欲為的人情，也不能囿于規(guī)則，鐵板一塊。　　規(guī)則是人情的凝練與升華。所以，人情當(dāng)是規(guī)則下的人情，規(guī)則應(yīng)是人情的規(guī)則。同月，重慶北開往潼南的動車上，一嬰兒突發(fā)昏厥，急需送醫(yī)，列車員與司機(jī)溝通后決定延遲6分鐘發(fā)車，為孩子打開生命通道。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。、社會都有關(guān)系等。魯迅影響了一代又一代的人，是要讓無窮的遠(yuǎn)方和無數(shù)的人們來塑造自己，還是要像魯迅那樣去影響“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們”？這是考生要回答的一個問題?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作能力。有何等青年，則有何等國家。總書記的五四重要講話，對中國夢的內(nèi)涵作了更深入、更全面的詮釋，對中國夢與青年夢的關(guān)系作了更清晰、更深刻的闡述?！敬鸢浮繉崿F(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?dāng)一個有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的