【正文】 示例三：動(dòng)靜結(jié)合，“積水空明”給人一種靜謐之感，“藻、交橫”則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美。兩文中從描寫角度賞析， 正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合，先正面寫月色之透明皎潔，后側(cè)面寫“水草”交橫可見(jiàn)，襯托“水”之清澈，即月色清亮無(wú)比，從而創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的透明世界。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。 示例二：正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合，先正面寫月色之透明皎潔，后側(cè)面寫“水草”交橫可見(jiàn)，襯托“水”之清澈，即月色清亮無(wú)比，從而創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的透明世界。②湖中焉得更有此人?。?）【乙】文畫線句子運(yùn)用白描手法，勾勒出西湖空曠簡(jiǎn)約、潔白靜謐的雪夜之景。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 崇禎五年十二月，余住西湖。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。請(qǐng)自選角度賞析【甲】文畫線句子的寫景之妙。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。①但：只是；耳：罷了 。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。“閑”“癡”二字為兩文的點(diǎn)睛之筆，是二人閑情逸致、天人合一境界的高度概括。整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)中愈見(jiàn)其靜，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。2．閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。 【答案】 （1）美好；詳盡；散開(kāi)；昏暗（2）①這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象。故此句可以翻譯為：野花開(kāi)放，有一股清幽的香味，好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。 故答案為：⑴美好；詳盡；散開(kāi)；昏暗 ⑵ ①這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。今東野畢之御，上車執(zhí)轡，銜體正矣；周旋步驟，朝禮⑤畢矣；歷險(xiǎn)致遠(yuǎn)，馬力殫矣?！朴^也。④趣：同“促”。定公不悅，以告左右 ①顏淵退，俄而廄人以東野畢馬佚聞矣。C代詞。 故答案為：⑴同“向”，從前（先前）；擅長(zhǎng)（善于）；用鞭子打（驅(qū)趕） ⑵ C ⑶ ①顏淵告退后，不一會(huì)兒，馬棚的差役把東野畢駕馭的馬跑了的事稟報(bào)了（魯定公）。文言虛詞的用法和意義相對(duì)來(lái)說(shuō)較難，要求在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)一定要認(rèn)真積累，答題時(shí)，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語(yǔ)含義。 ””4．閱讀下面的文言文，完成后面小題。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同?！贝尴嗳孩芫戎疲骸笆堑螺涀遄?。⑤宗從：同宗的下輩人。（4）執(zhí)法謹(jǐn)嚴(yán)，不徇私情的治國(guó)道理。臧否：善惡，這里形容詞用作動(dòng)詞?！炯住课摹耙哉驯菹缕矫髦?，不宜偏私，使內(nèi)外異法也””【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。答題時(shí)要在疏通文意的基礎(chǔ)上再結(jié)合人物的語(yǔ)言揣摩分析并概括文章所講的道理。”憲宗說(shuō)“權(quán)德輿一定不希望他的家族子弟有貪污枉法的人，如果德輿在，他自己貪贓枉法了，我尚且也不會(huì)赦免，更何況他家同宗的下輩人？”5．閱讀下文，完成下列小題 生我者父母，知我者鮑子也。 （2）吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君：我曾經(jīng)多次作官多次都被國(guó)君驅(qū)逐。結(jié)合原文“鮑叔不以我為愚……鮑叔不以我怯……鮑叔不以我為無(wú)恥……”歸納答案：愚、怯、無(wú)恥。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語(yǔ)境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語(yǔ)境以及所屬詞性或語(yǔ)法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語(yǔ)境，以及所給比較選項(xiàng)的語(yǔ)境，在具體語(yǔ)境下理解比較，即可得出答案； ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。 管仲說(shuō)：“我當(dāng)初貧困時(shí)，曾經(jīng)和鮑叔一起做買賣，分財(cái)利時(shí)自己總是多要一些，鮑叔并不認(rèn)為我貪財(cái)，而是知道我家里貧窮。（1）解釋下列劃線詞 ①少與王安石游________此題多古今異義，所以一定不要以今釋古。 故答案為：⑴年輕；比得上； ⑵王安石為人怎樣？ ⑶敢于有所作為；不愿改正自己的過(guò)錯(cuò) ⑷D【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。7．閱讀下面的文言文，完成下列小題。增其舊制/其西南諸峰B.D.故選C?！罢ㄈ撕汀保赫马樌?，百姓和樂(lè)?？忌谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余要注意對(duì)常用虛詞的意思和用法加以掌握，要結(jié)合句意進(jìn)行辨析。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。（節(jié)選自《詩(shī)話總龜》）【注】①出自《題李凝幽居》：“閑居少鄰并，草徑入荒園。”出自賈島的《題李凝幽居》，是歷來(lái)傳誦的名句。詩(shī)人當(dāng)然不可能連夜晚宿在池邊樹(shù)上的鳥(niǎo)都能看到。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 （甲）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 （蘇軾《記承天寺夜游》） ①念無(wú)與為樂(lè)者_(dá)_______②湖中焉得更有此人________③余拏一小舟________④但少閑人如吾兩人者耳________⑤余強(qiáng)飲三大白而別________（2）下面表述不正確的一項(xiàng)是（乙文“湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”中的“絕”字，從聽(tīng)覺(jué)入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。甲乙兩文也是如此，甲文強(qiáng)調(diào)“閑”，乙文著重“癡”，你是如何理解這“閑”與“癡”的？ 【答案】 （1）想到；還；撐（船）；只是；三大杯酒。并不是為了“突出雪景的迷人”。而張岱《湖心亭看雪》中用“癡”字寫作者癡迷于美好的雪景，表達(dá)出作者不隨流俗，遺世孤立的閑情雅致，也表現(xiàn)出作者對(duì)生活的熱愛(ài)，美好的情趣。翻譯時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢，注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔； ⑷本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。 庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。這一天晚上初更時(shí)，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。樹(shù)林陰翳 ， 鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。遂書(shū)以名其亭焉。B.D.從【甲】【乙】?jī)晌目芍?，“醉翁亭”“豐樂(lè)亭”都是根據(jù)作者的情趣、愛(ài)好來(lái)命名的。 （2）ABC劃分正確。這是一個(gè)判斷句，翻譯時(shí)應(yīng)注意句式?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時(shí)還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn)，即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式。于是（我）根據(jù)這里的山脈河流，敘述這里風(fēng)俗習(xí)慣的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂(lè)的原因，是有幸生于這太平無(wú)事的時(shí)代?！眴?wèn)其大小之制、用人之力，曰：“長(zhǎng)一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力萬(wàn)有五千五百工，而不逾時(shí)以成。而功未及就 ， 退守一州。（3）歐陽(yáng)修的《偃虹堤記》和范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》堪稱姊妹篇，內(nèi)容相得益彰。名：命名、取名； ③句意：如果不耽誤時(shí)間可以完成。句意為：膝候志向高遠(yuǎn)、富有才華，在當(dāng)世很有名。方朝廷用兵急人之時(shí)，常顯用之。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可?！蔽掖蜷_(kāi)書(shū)信并查看洞庭之圖，看到從岳陽(yáng)城門往西到金雞提的右邊，那邊有一個(gè)又高又長(zhǎng)的建統(tǒng)，叫偃虹堤。射祿山，中鞍，折冠簪，失履，獨(dú)與麾下二十騎走；會(huì)夜，追騎解，得入師州。 （獨(dú)：僅）C.D.故選D。 （4） “欲”“請(qǐng)”“類”“擊”是此題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。這時(shí)奚族也背叛了唐軍，與契丹合兵，前后夾擊，唐軍死傷殆盡。 淄川①蒲松齡，字留仙，號(hào)柳泉。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無(wú)隙以規(guī)之，子京忽以書(shū)抵仲淹，求《岳陽(yáng)樓記》。⑦〔同年〕指同一年考中進(jìn)士。以悅觀聽(tīng)子京忽以書(shū)抵仲淹（3）D（4）碰到行人旅客柴夫漁民，蒲松齡必定邀請(qǐng)他們抽煙喝茶遮陰納涼，談笑多時(shí)。 （2）根據(jù)句意：范仲淹和他同齡，兩人關(guān)系很好，也很愛(ài)惜他的才華，害怕以后他遭到迫害?！狈吨傺驼龘?dān)心沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)勸誡他。范仲淹想規(guī)勸好友卻正愁沒(méi)有機(jī)會(huì)，剛好滕子京來(lái)求取文章，范仲淹就寫下了《岳陽(yáng)樓記》。 【參考譯文】他的文章并非不是一下子完成的，書(shū)中的故事也不是天搜集來(lái)的，經(jīng)過(guò)了二十多個(gè)年，稿子修改的三次，才得到這高不到一寸后的《聊齋志異》。所以文中寫到：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。③徭：古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無(wú)償勞動(dòng)。 D.溫故知新（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。②何必要用嚴(yán)厲的刑罰呢？（4）去奢省費(fèi)；輕搖薄賦；選用廉吏；居廟堂之高則優(yōu)其民（5）①通過(guò)“不以物喜，不以己悲”，我學(xué)到了古仁人的處事深遠(yuǎn)和豁達(dá)胸襟，無(wú)論何時(shí)何事都應(yīng)該積極樂(lè)觀向上，奮發(fā)有為。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。這句話運(yùn)用的是互文的修辭手法，翻譯時(shí)要注意句式的特點(diǎn)。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累以及句意理解詞語(yǔ)意思，注意“微”屬于古今異義詞，“以”“或”都是文言虛詞，有多種意思，要根據(jù)語(yǔ)境分析理解。②安用重法邪？（4）用文中的句子回答下列各題。 鴻鵠之志不求甚解（1）解釋劃線的詞。14．閱讀文言文，回答問(wèn)題?！对狸?yáng)樓記》是用以勸諫老朋友的。從創(chuàng)作目的來(lái)看，甲文根據(jù)“冀首尾完具，以悅觀聽(tīng)。 （3），令。范仲淹想規(guī)勸好友卻正愁沒(méi)有機(jī)會(huì)，剛好滕子京來(lái)求取文章，范仲淹就寫下了《岳陽(yáng)樓記》。 ①稿三數(shù)易________②罕受人言________③自謫巴陵________（2）請(qǐng)用“／”給文中畫線的句子斷句。(摘自《過(guò)庭錄》)【注釋】①〔淄川〕古地名，今山東境內(nèi)。 (摘自《清稗類鈔》)（乙）遇行客樵漁，必遮邀煙茗，談謔移時(shí)。因?yàn)樘旌?，追擊的騎兵松懈下來(lái)，安祿山才得以逃往師州城。過(guò)了平盧一千余里，到了土護(hù)真水，遇到大雨。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。②何思德長(zhǎng)得與安祿山相似，契丹爭(zhēng)著攻打，殺了他，以為已經(jīng)殺了安祿山，所以士氣旺盛。當(dāng)時(shí)因?yàn)榇笥赀B綿，弓弦松弛箭頭脫落不可以使用。（4）將下列文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ） A. ） A. ） A.（選自《資治通鑒過(guò)平盧千余里，至土護(hù)真水③ ， 遇雨。 大概深為老百姓考慮的人，在開(kāi)始謀劃一些事情時(shí)便很精細(xì)到位，所以能夠用力少而取得的功效多?！庇謫?wèn)他修建堤壩的利處，回答說(shuō)：“洞庭湖是天下最險(xiǎn)要的，岳陽(yáng)又是荊州、潭州、黔州和蜀地四個(gè)地方的交通要道。既可作答； ⑷本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力。”寫出滕子京以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。問(wèn)其作而名者，曰：“吾滕侯之所為也。就：完成。②膝候志向高遠(yuǎn)、富有才華，在當(dāng)世很有名。②沖：交通要道?！痹唬骸按司又饕玻梢詴?shū)矣！” 有自岳陽(yáng)至者，以滕候①之書(shū)、洞庭之圖來(lái)告曰：“愿有所記。 ⑵此題考查文言句子的停頓。②之：用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯；樂(lè)：喜歡；事：政事。 ①醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也?！炯住俊疽摇?jī)晌脑诿鑼懽匀幻谰皶r(shí)，都描寫了花、樹(shù)、霜等自然景物。B.宣上恩德（宣揚(yáng)）樹(shù)林陰翳（陰影）②刻露：鮮明地顯露。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。等到（回來(lái)時(shí)）下了船，船夫嘟噥著說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡，還有像相公您一樣癡的人呢！”10．閱讀下面兩篇文言文，回答問(wèn)題。湖上（比較清晰的）影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓和我的一葉小舟，舟中的兩三個(gè)人影罷了。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。 【參考譯文】據(jù)此理解分析作答。 （3）①句中的“空明（月色如水般澄凈明亮的樣子）、交橫（交錯(cuò)縱橫）、蓋（原來(lái)）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)，注意補(bǔ)寫主語(yǔ)“月光”；②句中的“霧?。ㄋ畾饽傻谋ǎ?、沆碭（白氣彌漫的樣子）、一（全）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。 ②冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。甲乙兩文都是作者被貶后所寫的借景抒情的文章，乙文寫金陵人飲酒的場(chǎng)面，是為了突出雪景的迷人。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。懷民亦未寢，相與步于中庭。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。正由于月光皎潔，萬(wàn)籟俱寂，因此老僧（或許即指作者）一陣輕微的敲門聲，就驚動(dòng)了宿鳥(niǎo)，或是引起鳥(niǎo)兒一陣不安的噪動(dòng)，或是鳥(niǎo)從窩中飛出轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又棲宿巢中了。（3）敲顯得有禮貌，襯托出夜的寧?kù)o，起到以動(dòng)襯靜的作用。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。唉！沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？8．閱讀文言文，回答問(wèn)題。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣（真是）無(wú)窮無(wú)盡啊?。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開(kāi)闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂(lè)高興極了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來(lái)往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事情。 ⑷本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯?！八埂保哼@種。B項(xiàng)，因?yàn)?按照；C項(xiàng)，因而/卻；D項(xiàng)，用于定語(yǔ)倒裝句，不譯/結(jié)構(gòu)助詞“的”。記敘多用散句，寫景多用偶句。第2段情辭轉(zhuǎn)為激昂。D.不以物喜/策之不以其道C.而或長(zhǎng)煙一空