【正文】 好聽的聲音，開頭的半年時間里，幾乎沒有聽懂她講的是什么，每一堂課卻被她的聲音陶醉著。（2）)品析語言的角度有種種不同，本題聯(lián)系人物形象,理解材料和作者感情之間的關(guān)系，通過這點來思考即可。據(jù)此回答即可。①劃線的詞語既寫出了母親見到“我”時既驚喜萬分，又寫出了生怕被“我”責(zé)備的矛盾心理。（4）她便是我的鄉(xiāng)下母親，值得我一生含淚去仰望的母親。①對于我的突然到來，母親既驚又喜，“我，我，我在用艾葉熏腿……”母親有些慌張地回應(yīng)道?！蹦赣H反駁道，“錢得省著用。文章描寫雙腿癱瘓的兒子在母親的精神感召下，終于從消沉絕望中重新振作起來；歌頌了母愛的偉大。體現(xiàn)了母親希望“我”能正視自己，好好活下去。她的睿智，體現(xiàn)在她懂得人生無論遭遇什么厄運(yùn)，都要“好好兒活”，不是僅僅活著，而是要活得堅強(qiáng)，活出尊嚴(yán)，要找到一條走向自己幸福的路。（3）不好。（4）本題考查分析評價人物形象。第一段母親說的“好好兒活”的意思是：你雖然癱瘓了，但是還有娘照顧，要有勇氣和信心好好活下去；第七段“我”說的“好好兒活”的意思是：母親雖然離開了，“我”仍要和妹妹相依為命，遵照母親的意愿堅強(qiáng)地活下去，作為對母親的紀(jì)念。②“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫?！蔽艺f。 ”她總是這么說。2．閱讀下文，回答問題 秋天的懷念答題時應(yīng)注意，解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。 故答案為：（1）B （2） 望其項背的本意是能夠望見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上，多用在否定句中。望其項背的本意是能夠望見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上，多用在否定句中。 【答案】 （1）B（2）望其項背的本意是能夠望見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上，多用在否定句中?！拔摇睙o意間在報刊上發(fā)表了一篇文作，卻意外的獲得了成功。他的生意做得很成功，資產(chǎn)過千萬。如今，我已經(jīng)在各地報刊上發(fā)表了600多萬字的文章。驀然回首，一切都成了身后的風(fēng)景，你已經(jīng)成為一個全新的自己了！你擁有了屬于自己的海闊天空，也擁有了屬于自己的大境界。就這樣，我慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。我爆發(fā)力比較強(qiáng)，擅長短跑，常常參加短跑比賽。 越野賽那天，我在起跑的槍聲中邁開了腳步，心里卻想：跑到哪兒算哪兒吧。這種成就感支撐著我繼續(xù)跑下去。記得多年前，我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。 或許，我們不曾有過什么鴻鵠之志，以為自己是一只飛不高也飛不遠(yuǎn)的麻雀，但只要你肯堅持，說不定會獲得意想不到的成功。） A.（2）如何理解下面的劃線詞的意思？ 學(xué)校里很多長跑健將，之前我都難以望其項背，現(xiàn)在竟然能夠一個個超越他們。根據(jù)“ 于是我更加沉醉于寫作。主要從題目運(yùn)用的比喻擬人的修辭方法分析，剖析深刻含義，從內(nèi)容、主旨和新穎別致的角度作答。答題時應(yīng)注意，把選項信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較，提取段落中的關(guān)鍵詞語，進(jìn)行比照判斷正誤，歸納辨析。 字面含義：報刊上聞到的油墨的香味，深層含義：感到的滿足和幸福。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。 ②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。她又悄悄地出去了。 ⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。體現(xiàn)了母親希望“我”能正視自己，好好活下去。她的無私、堅忍，體現(xiàn)在自己身患絕癥，“肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺”，卻從未向兒子提及，她承受著兒子雙腿癱瘓的殘酷現(xiàn)實，承受著兒子痛苦絕望的心情，卻從來沒有對兒子說過“你為我想想”。這里要求從重點詞語的角度賞析，其答題格式一般為：釋詞+表達(dá)效果+表現(xiàn)了/贊美了什么。“我”說的“要好好兒活”：為了母親，“我”和妹妹要堅強(qiáng)地活下去。她的慈愛包容，體現(xiàn)在她深深理解兒子的痛苦，能夠?qū)捜輧鹤拥谋┡敕皆O(shè)法寬慰兒子，多次央求兒子出去散散心，到北海看菊花，盼望兒子早日走出內(nèi)心的絕望，勇敢面對生活的苦難。（2）本題考查分析情節(jié)的作用。“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。 出差正好路過老家，雖然已是晚上八點多了，我還是想來個“突然襲擊”，回家看一眼母親。在她的腿下面，放著一大堆“半燃半滅”的枯枝葉。 對于我的突然到來，母親既驚又喜，“我，我，我在用艾葉熏腿……”母親有些慌張地回應(yīng)道。”母親吞吞吐吐地說，“我舍不得貼，多貴呀，十多元錢一張。 （1）請用簡潔的語言概括文章記敘了一件怎樣的事情。②表明“我”對母親為了省錢而不顧身體的痛惜與埋怨之情。（2）本題考查詞語的含義。綜上回答即可。而“說謊的母親”雖然也切合題意，但呆板直露，缺少韻味，所以還是原題好。4．閱讀下文，回答問題。 ⑤娘后來狠狠地揍了我一次，罰我一頓不準(zhǔn)吃飯。”我當(dāng)即就嚇哭了。 ⑦我那時最愛語文，尤其愛造句，每造一句都要寫得很長，作業(yè)本就用得費(fèi)。高年級的講臺桌很高，我一走近，就沒了影兒，她把我抱起來，站在那椅子上。還有我學(xué)習(xí)很好，考試算術(shù)得了100分，語文得了98分，是一個字又寫錯了。到了臘月三十中午，我們就集合起來，拿著一卷子年畫，還有一串鞭炮去找老師，但是，老師卻不在。 ①她卻并沒有惱我，還擰了我的嘴一下，她笑了，我也笑了。②“一一”這里是逐字逐個的意思，表現(xiàn)了老師對作業(yè)批改的仔細(xì)，突出老師工作細(xì)致認(rèn)真。因此，心里就充滿了一種深深的惆悵。結(jié)合“‘以后到高年級做作文，或者長大寫文章，你就按這路子寫，不要被什么格式套住你，想寫什么就寫什么，熟悉什么就寫什么，寫清、寫具體就好了。她卻并沒有惱我，還擰了我的嘴一下，她笑了。 （4）結(jié)合上文“從那以后，我再也沒有見到我的那位老師，在寺廟里讀了4年書，后來又到離家15里外的中學(xué)讀了3年，就徹底畢業(yè)了，但我的啟蒙老師一直沒有下落。如，“好多字不會寫，就用白字或別字替著，同學(xué)們都說我是錯別字大王，老師卻表揚(yáng)我，”說明老師善于鼓勵學(xué)生。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。有利于突出…．（往主旨上靠攏）文中多處出現(xiàn)這個問答。很快，許多為經(jīng)濟(jì)所迫的外鄉(xiāng)人流進(jìn)了這個陌生的餐館。 餐館店面太小，容納不過二十人。工人們笑了，坐在紅色的大傘下，喝酒聊天?？衫习宀荒苊撋?，她此刻正緊緊地穩(wěn)著那把搖搖欲墜的大傘。此刻安坐傘下的顧客們，終于明白發(fā)生了何事。（1）你如何理解標(biāo)題的含義。歌頌了普通人、平凡人之間的互相關(guān)心、互相幫助的可貴精神。 （4）本文最后一段是“轟隆隆的機(jī)鳴聲震動了寂寥的冬天。 ⑵ 外貌描寫。解答此題關(guān)鍵要掌握人物描寫的幾種方法及各種描寫方法的特征，人物描寫包括語言、動作、心理、肖像、神態(tài)、側(cè)面描寫等。賞析句子的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達(dá)方式、手法、內(nèi)容、情感等。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。我們幾個人又停下來，立刻寫標(biāo)語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運(yùn)輸員。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。 （2）第一段中劃線句描寫了山谷夜晚的聲響，似乎有點矛盾，說說你對此的理解。 “我們”通過貼標(biāo)語、喊口號、演說等方式進(jìn)行宣傳鼓動，激發(fā)紅軍指戰(zhàn)員的斗志。 （4）結(jié)合文章內(nèi)容和主旨理解，紅軍戰(zhàn)士在翻閱老山界的過程中，面臨著走路難、睡覺難、吃飯難、處境難，但紅軍們不怕困難，勇往直前，大無畏的革命樂觀主義精神使他們順利地完成了翻越老山界的任務(wù)，因此這個“堅強(qiáng)的意志”指紅軍指戰(zhàn)員為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅強(qiáng)意志。 “我們”通過貼標(biāo)語、喊口號、演說等方式進(jìn)行宣傳鼓動，激發(fā)紅軍指戰(zhàn)員的斗志。 （4）本題考查理解文章關(guān)鍵語句內(nèi)涵的能力以及篩選信息的能力。兀自挺立著，任由四圍的野花野草野蠻生長，將它的死亡裝點恣肆快意。奶奶把揉搓好的茶葉勻勻地散開在簸箕上，端到太陽底下晾曬。可我一次都沒跟她去過。 ⑧“奶奶錢不多，只能給你兩百塊。那儲存于一片茶葉上的味覺依戀，竟能一代一代傳下去，怎能不叫人嗟之嘆之。（3）這里的動詞反映了奶奶的小心謹(jǐn)慎，且這些經(jīng)過長時間的積累，聚零為整，表達(dá)了祖母對“我”的愛?！笨芍棠淘谖疑洗髮W(xué)的時候給“我”錢。 ⑵ “全然”是完全的意思，這里表達(dá)了“我”對奶奶的不夠關(guān)心的愧疚之情。 ⑶本題考查賞析詞語的作用和表達(dá)效果。 ①在我童年和少年的閱讀記憶里，連環(huán)畫和帶插圖的小說占有很重要的位置。其中那幅小滿兒坐在炕上一手托碗喝水的插圖，尤其讓我難忘。那是20世紀(jì)50年代末，他剛從中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)，被分配到百花文藝出版社，一次讀到《鐵木前傳》，立刻被打動，向領(lǐng)導(dǎo)提出要為這部小說作插圖，并專門到冀中鄉(xiāng)村體驗生活。(選自《鐵凝散文》有刪改)（1）下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是(D.”這句話體現(xiàn)了張德育先生對人物的形確把握。 （2）從文章內(nèi)容看，文章開篇回憶“我”童年和少年時對插圖的記憶，并不是為了引出作者對插圖中美食的懷念和喜愛?？忌熳x文章，整體感知文章，了解內(nèi)容，對選項要逐項審讀，將每項內(nèi)容在文中具體落實，進(jìn)行比對，從而判斷正誤。他翻譯過一本蘇聯(lián)小說——《爭自由的波浪》，由魯迅先生作序。他不講什么“現(xiàn)代文藝”，也不宣傳革命，只是老老實實地講書，認(rèn)真小心地改學(xué)生的作文。在謀篇布局方面卻沒有意識到有什么特殊之處。但是感情一受到劇烈的震動，所謂“心血來潮”，則立即拿起筆來，寫點什么。我激動得說不出話來，他也非常激動。這兩個弱點加在一起，就產(chǎn)生了致命的后果：我同我平生感激最深、敬意最大的老師的關(guān)系，看上去有點若即若離了。 ①我的苦心孤詣連自己都沒有意識到的，卻被董先生和盤托出。更好地抒發(fā)了作者對董老師的崇高敬意。（3）“和盤托出”本意是全都講出來，毫不保留，在文中指的是“我”苦心孤詣的寫作特點被董老師全部分析了出來，并且表達(dá)出對“我”寫作能力的肯定。先寫初識董老師時是那樣平凡普通，為下文突出董老師的文學(xué)才華起反襯作用。考生要整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路。10．閱讀下文，回答問題。 ⑤但她很少搭理父親，有時甚至不愿意看他一眼。 ⑥兩年后，她出院了，父親送她去了學(xué)校。她突然想起了醫(yī)院窗外的那些向日葵，在太陽底下單純、熱烈、美好地盛開著。那天晚上，父親和她一起到外面撿了一些別人丟棄的花盆，把向日葵種子埋進(jìn)花盆的土里，將它們放到窗外的小平地上。但是那天父親和母親吵架了，他是故意不救母親的。大而濃綠的葉子，已如她的手臂一般粗的莖干，圓圓的花盤里一朵朵的細(xì)小花蕊，在陽光下閃著漂亮的碎光。 ②大火燒起來時，是在凌晨3點多。⑵本題考查的是寫作方法的理解。⑶①“和盤托出”是全都講出來，毫不保留的意思。結(jié)合文段的內(nèi)容理解分析即可。文中表現(xiàn)了董老師批改“我”作文的認(rèn)真及對“我”寫作能力的肯定。（4）下列句子是什么描寫？有什么作用？ 又過一些時候，聽說董先生已經(jīng)作古。 ⑧又過一些時候，聽說董先生已經(jīng)作古。董先生看來也是如此。這同董先生的影響是絕對分不開的。我真是如撥云霧見青天：“這真是我寫的作文嗎？”這真是我的作文，不容否認(rèn)。他出作文題目很特別，往往只在黑板上大書“隨便寫來”四個字，意思自然是，我們愿意寫什么，就寫什么；愿意怎樣寫，就怎樣寫，絲毫不受約束，有絕對的寫作自由。因此，面孔雖然陌生，但神交卻已很久。涉及的知識點較多，解答此題的關(guān)鍵在于讀文章的整體感知，因此考生要熟讀文章，整體感知文章，了解內(nèi)容，對選項要逐項審讀，將每項內(nèi)容在文中具體落實，進(jìn)行比對，從而判斷正誤。據(jù)此，答案為A。作者重點描寫《鐵木前傳》插圖及其創(chuàng)作過程，頌揚(yáng)了張德育先生一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度和非凡的藝術(shù)成就。（2）下列對文章的分析，不正確的一項是( ) A. ?今天，我們生活在信息爆炸的時代，電視、網(wǎng)絡(luò)和各種彩像讓人目不暇接，插圖和連環(huán)畫已經(jīng)里離我們遠(yuǎn)去。他還講到，作品完成之后他去孫犁家聽意見，孫犁興奮地招呼老伴出來，然后他們兩人一塊兒問張德育:“你是不是見過小滿兒?”但張德育先生的插圖，用看似輕便的笑墨，卻準(zhǔn)確、傳神地表現(xiàn)出一個文學(xué)人物的血肉和其洋溢著別樣能力的復(fù)雜性格，實在讓人敬佩。” ⑤畫中的小滿兒，在深夜來到住在她家的干部屋里，倚坐在炕上，毫不扭捏地讓干部給她倒一碗水。 ②又比如少年時讀蘇聯(lián)很多帶插圖的驚險小說，覺得正是那些畫得很“帥”的插圖幫了我和小說的忙，使我能夠身臨其境，對特務(wù)和好人有了如看電影般的直觀認(rèn)識，也使小說變得更加生動而有光彩。 ⑷本題考查分析文章內(nèi)容和題目的含義。 ⑷ 因為茶園是奶奶和“我”童年時經(jīng)常流連的場所，奶奶在此采茶為了“我”積攢了足足200元學(xué)費(fèi)，奶奶的茶園，是“我”兒時的樂園，見證了“我”和奶奶濃厚的祖孫情。這里是“我”對于奶奶在哪個角落放下她的背簍招徠生意完全不知道，表達(dá)“我”對奶奶的忽略，不放在心上的愧疚之情。也是“我”長大后，用來懷念童年，懷念奶奶的媒介。 ①摘茶葉②________③________④給我買吃的⑤________（2）文中第⑤段寫道“她會在街市的哪個角落放下她的背簍呢？又會怎樣招徠生意呢？ 我全然不知道。 ?奶奶沒喝過我喝過的這些茶——我忽然意識到，奶奶似乎根本就是不喝茶的啊。 ⑩可是，我怎么能要呢？一天下午，奶奶把我叫到跟前，翻開一層一層衣襟，翻出一個敝舊的裝洗衣粉的塑料袋子，袋子用細(xì)麻繩綁縛得嚴(yán)嚴(yán)實實的。回到家后還有很多活要干?！@一切，不過是現(xiàn)在的我翻檢記憶時的想象罷了。 ③回想起來，大概也不過幾十上百株茶樹。篩選信息題比較簡單，在理解文章基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)題目要求鎖定答題區(qū)域并從中篩選合適的信息即可。文章調(diào)動的感官有視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，以及心腦的思考能力，答題時要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。“我們”通過貼標(biāo)語、喊口號、演說等方式進(jìn)行宣傳鼓動，激發(fā)紅軍指戰(zhàn)員的斗志。 （2）解答此題，注意特定的時間和地點，時間是半夜，此時周圍的環(huán)境非常寂靜，地點是山