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新人教版七年級下學期語文詩歌鑒賞專項訓練含解析(完整版)

2025-04-02 02:35上一頁面

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【正文】 考查詩歌的煉字,注意結(jié)合“ 獨坐幽篁里,彈琴復長嘯 ”句意,明確“獨”的本意,語境意義及 傳達出詩人的心境。據(jù)此理解作答。 竹里館(唐)王維獨坐幽篁里,彈琴復長嘯。(2)“獨”是“獨自”的意思,詩人獨自坐在幽靜的竹林里,時而彈琴,時而長嘯,這一系列高雅的動作,傳達出詩人寧靜、淡泊、愉悅的心境。 ⑵ “獨”是“獨自”的意思,詩人獨自坐在幽靜的竹林里,時而彈琴,時而長嘯,這一系列高雅的動作,傳達出詩人寧靜、淡泊、愉悅的心境。 (2)“隔江猶唱后庭花”一句中的“猶”字意味深長,請對此字做簡要賞析。這一點在特別注意。描述時,一要忠于原詩,二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美; ⑵本題考查詩歌煉字賞析。B.“猶”字微妙地把歷史、現(xiàn)實和想象中的未來串成一線,表現(xiàn)了詩人對國家的憂慮和對世風的憤恨。作者通過也泊秦淮,聽到酒店歌女在陳后主時流行的歌曲,不僅觸景生情,感慨萬端,借此詩抒發(fā)心中對時局的憂憤,表達了對晚唐政治的不滿和對時局的擔憂。從考查的方向來看,主要包括三個方面:①品評古詩中的煉字藝術(shù)或“詩眼”,③結(jié)合詞語對詩中名句的含意、色彩、情味以及表達效果的理解分析,②總體上對古詩語言特色、風格的概括評析。黃鶯久住渾相識,欲別頻啼四五聲。詩人采用擬人化的表現(xiàn)手法,創(chuàng)造出如童話般的意境。 木芙蓉(南宋)呂本中①小池南畔木芙蓉,雨后霜前著意紅。將木芙蓉賦予人的思想,運用了擬人修辭手法,生動形象地寫出了木芙蓉在嚴霜襲來的秋季努力開放的情形,用其鮮艷的色澤表達了木芙蓉不畏嚴寒的精神。【點評】⑴本題考查分析修辭手法的表達效果。(2)不矛盾。“憑君傳語報平安”:只托你給我的家人報個平安。“馬上相逢”彼此行色匆匆,沒有紙筆,趕緊托他捎回平安的口信,真切地表達了思家的深情。(1)詩的一,二兩句,寫出了山村怎樣的特點? (2)古典詩詞講究煉字,末句中的“閑”字用得好,請你說說好在哪里。一位西方詩評家說,徒手從金字塔上挖下一塊石頭,并不比從杰作中抽換某個單詞更困難。(2)妙在它不從正面著墨,而從側(cè)面落筆,以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”,巧作對照,情趣盎然(或:運用擬人手法,形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在)。 【答案】 (1)荷花(芙蓉);人(采蓮女)(2)“亂入”即雜入,混入之意。答題時不能把該字孤立起來談,得放在句中,并結(jié)合全詩的意境情感來分析。春風一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風到洛城。據(jù)說“柳”諧“留”音,故折柳送行表示別情。它使人聯(lián)想到,那和煦的春風,像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息,這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢。10.閱讀詩歌,完成下列小題。(2)傾盡好酒好肉招待客人,舉行春社活動,衣著簡樸。這是說舉行春社活動,衣著簡樸,贊美著這個古老的鄉(xiāng)土風俗,顯示出他對傳統(tǒng)文化的深情。11.閱讀下面詩歌,完成小題。后半首通過細節(jié)描繪了農(nóng)村初夏時緊張忙碌的場景, 把從小熱愛勞動而又天真爛漫的農(nóng)村兒童形象刻劃了出來,既生動又富有生活情趣。12.閱讀下面這首古詩,完成題目。(2)示例一:我認為是貶抑 。 故答案為:⑴花木本是無情之物,但詩人運用了擬人的手法,生動形象地寫出了晚春時節(jié)花草樹木爭妍斗艷的美麗景象,表現(xiàn)出詩人愛春惜春之情; ⑵示例一:我認為是貶抑 。示例二:我認為是褒揚。示例二:我認為是褒揚。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。表現(xiàn)農(nóng)村兒童從小熱愛勞動而又天真爛漫的形象, 富有生活情趣,也給全詩增添了活潑輕松的氣氛。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。 故答案為:⑴山巒重重疊疊,溪流迂回曲折,似乎已經(jīng)無路可走,正在迷惘之際,忽然看見前面柳樹茂密,山花鮮艷,又一個村莊出現(xiàn)在眼前。然后再對其進行潤色和加工,用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。在詩人筆下,春風變得特別多情,它仿佛理解詩人的鄉(xiāng)思,特意來殷勤吹送鄉(xiāng)夢,為鄉(xiāng)夢作伴引路;而無形的鄉(xiāng)夢,也似乎變成了有形的縷縷絲絮,抽象的主觀情思,完全被形象化了?!墩蹢盍非鷤x惜別,其音哀怨幽咽。【答案】 李詩主要運用典故(還有反問),通過“折楊柳”的笛曲,運用反問方式強烈在表達了沉重思鄉(xiāng)之情。故答案為:(1)荷花(芙蓉);人(采蓮女)(2)“亂入”即雜入,混入之意。 【解析】【分析】本題是一道詩歌賞析試題。8.閱讀下面兩首古詩,完成兩小題。同時詩人做入“梔子花”,又豐富了詩意。(2)妙在它不從正面著墨,而從側(cè)面落筆,以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”,巧作對照,情趣盎然(或:運用擬人手法,形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在)。純樸的描寫流露出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。 (2)因為在趕赴安西的途中,遇到作為入京使者的故人,正因為有濃重的思鄉(xiāng)念親之情,才在無紙筆顧不上寫
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