【正文】 A.解答時(shí)需要認(rèn)真審題，明確此題的考查重點(diǎn)，先點(diǎn)明觀點(diǎn)，然后再結(jié)合內(nèi)容表達(dá)需要的是什么關(guān)系的復(fù)句，最后進(jìn)行效果差別敘述即可。理由：“不僅……還……”是遞進(jìn)復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。答案是多元的。（3）第④段的橫線處缺少一組關(guān)聯(lián)詞，小明用“既……又……”來(lái)填空，小芳用“不僅……還……”來(lái)填空，你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？并說(shuō)說(shuō)你贊同的理由。第②段劃線句用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了技術(shù)改進(jìn)的方式和作用。在1967年，國(guó)際度量衡大會(huì)決定采用原子鐘來(lái)定義基本時(shí)間單位。 2＝答：。247。（共22分）（8分）計(jì)算下面圖形的表面積和體積。（ ）三、選擇題。1有一個(gè)底面直徑d厘米，高h(yuǎn)厘米的圓柱，沿著過(guò)上下底兩圓心的連線的面切開(kāi)后，它的表面積增加了（ 2dh ）平方厘米。 ），體積是（ 179。 ）。一根圓木底面的直徑和高都是3分米，這個(gè)圓柱體的表面積是（ 178。的圓錐，這個(gè)圓錐的高是多少分米？（6分）,每立方米售價(jià)31元,王大爺準(zhǔn)備買(mǎi)下它蓋房用,他應(yīng)付多少錢(qián)?(結(jié)果保留整數(shù))（6分）用玻璃做一個(gè)圓柱形魚(yú)缸， dm，高是4 dm，做這個(gè)魚(yú)缸至少需要多少平方分米的玻璃？這個(gè)魚(yú)缸最多能裝水多少升？（7分）小明家建了一個(gè)圓柱形沼氣池，底面直徑是4 m，深2 m。A． B．2倍 C．4倍 D．8倍等底等高的圓柱、正方體、長(zhǎng)方體相比，(　　)。 （ ）圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖一定是長(zhǎng)方形。1一個(gè)圓錐的高不變,底面半徑擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,底面積擴(kuò)大到原來(lái)的（ ）倍,體積擴(kuò)大到原來(lái)的（ ）倍。它的底面半徑是2 dm，高是（ ）dm，表面積是（ ）。（每空一分，共25分）填上合適的單位： 一間教室的內(nèi)部空間約是45（ ）。把一個(gè)體積是48立方厘米的圓柱削成一個(gè)最大的圓錐，削去部分的體積是（ ）。把一個(gè)圓柱體側(cè)面展開(kāi)，得到一個(gè)正方形，圓柱體的表面積是（ ），體積是（ ）。（5分）把一個(gè)圓柱切成兩個(gè)圓柱后,總體積不變。已知這個(gè)圓錐的高是6厘米，那么另一個(gè)圓柱的高是（ ）厘米。五、解決問(wèn)題。 一只墨水瓶的容積約是60（ ml ）。一個(gè)圓柱體和它等底等高的圓錐體的體積相等，圓錐體的高是12厘米，圓柱體的高是（ 4 ）厘米。將一個(gè)邊長(zhǎng)為5分米的正方形紙片卷成圓柱筒，這個(gè)圓柱的側(cè)面積是（ 25dm178。1一個(gè)圓柱體，、高2分米，它的底面直徑是(　6　)分米。（ ） 圓柱和圓錐的高相等,體積也相等,圓錐底面積是圓柱底面積的3倍。圓柱的底面半徑擴(kuò)大2倍，高不變，它的體積就擴(kuò)大（ C ）。高是6dm的圓柱形鋼材熔鑄成一個(gè)底面積是18dm178。2）178。這個(gè)瓶子的容積是多少毫升？解：(8247。特別重要的進(jìn)展還在于，如今的原子鐘________已作為一種精確的計(jì)時(shí)裝置得到應(yīng)用，________成為科學(xué)家研究宇宙天體乃至地形地貌等更廣泛科學(xué)領(lǐng)域的新型探測(cè)工具。據(jù)英國(guó)《自然》雜志的報(bào)道，科學(xué)家也在利用便攜式微型精密原子鐘來(lái)測(cè)量山脈的高度，其原理也是基于山峰和谷底引力變化所導(dǎo)致的時(shí)間差異。D. 【解析】【分析】（1）從全文看，本文依次介紹了“原子鐘”的發(fā)明、特點(diǎn)、發(fā)展和應(yīng)用等內(nèi)容。而不應(yīng)該選用表并列關(guān)系的“既……又……”。 ⑵本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。 ①錢(qián)穆先生寫(xiě)過(guò)一篇《做人的規(guī)矩》，說(shuō)：“諸位將來(lái)離開(kāi)學(xué)校踏入社會(huì)，謀到了一項(xiàng)職業(yè)，做甚么應(yīng)該像甚么，應(yīng)該各有各的規(guī)矩，各有各的模范。這樣的人，有操守，識(shí)分寸，知進(jìn)退，懂輕重，是一個(gè)靠譜的人，一個(gè)明白人，一個(gè)令人敬重和信任的人。我們的家庭不但應(yīng)該踐行規(guī)矩，保持對(duì)規(guī)矩的敬畏和重視，讓規(guī)矩在家庭教育管理中發(fā)揮積極的作用，而且應(yīng)該承擔(dān)主要的傳承責(zé)任，通過(guò)言傳身教把有價(jià)值的規(guī)矩一代一代地傳下去。今天我們的政府在立規(guī)矩這件事上理應(yīng)有更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，更專業(yè)的精神，令規(guī)矩有前瞻性、現(xiàn)實(shí)性。唯有大臣萬(wàn)鋼答道：“天下守法度者最快活。（1）下列對(duì)本文的中心論點(diǎn)概括的最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的一項(xiàng)是（個(gè)人、家庭、政府和政府官員，都應(yīng)該講規(guī)矩?！边@句話可以用來(lái)論證守規(guī)矩的重要性。不能，因?yàn)檫@三段從個(gè)人到家庭到政府，層層遞進(jìn)來(lái)論證中心論點(diǎn)。這里與“不守規(guī)矩的危害性”無(wú)關(guān)。不能，因?yàn)檫@三段從個(gè)人到家庭到政府，層層遞進(jìn)來(lái)論證中心論點(diǎn)。如果這惟一的一次人生虛度了，也沒(méi)有任何人能夠真正安慰他。正如歌德所說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。有一位小姐向托爾斯泰請(qǐng)教，為了盡到對(duì)人類的責(zé)任，她應(yīng)該做些什么。有的人十分看重別人尤其上司對(duì)自己的評(píng)價(jià)，謹(jǐn)小慎微地為這種評(píng)價(jià)而活著。因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動(dòng)搖了。 （3）從下列人物中選擇一個(gè)，為本文的中心論點(diǎn)補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)。或：不明確自己的人生責(zé)任，就不能弄清自己的社會(huì)責(zé)任（2）對(duì)比論證；文段從正反兩方面論證了對(duì)自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。首先明確議論文的論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證；然后尋找本段標(biāo)志性詞語(yǔ)“相反”，可以明確論證方法是對(duì)比論證。（2）對(duì)比論證；文段從正反兩方面論證了對(duì)自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。（3）論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的，論據(jù)和論點(diǎn)之間是證明與被證明的關(guān)系。 上大學(xué)后的第一個(gè)暑假，回家。如果是我先坐在板凳上，他就會(huì)主動(dòng)坐到我身邊，而我也會(huì)像父親那樣，往一邊挪一挪。父子倆坐在同一條板凳上，悶頭抽煙。那是惟一一次，我和妻子同時(shí)與父親坐在同一條板凳上。沙發(fā)太小，兩個(gè)人坐在一起，很擠，也很別扭，我干脆坐在了沙發(fā)幫上。父親依舊很少說(shuō)話，只是側(cè)身聽(tīng)我講。①坐在同一條板凳上，與其說(shuō)是一種溝通，不如說(shuō)更像是一種儀式。（4）①?gòu)母赣H與我坐同一條板凳，悶頭抽煙，可以看出父親的沉默寡言；②通過(guò)父親雖然不了解我的工作，但他每次都聽(tīng)得津津有味，可以看出父親對(duì)孩子的愛(ài)。（3）此題考查分析寫(xiě)作方法的能力。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答下列小題。 他噘著嘴走了。 我卻又想起，自己當(dāng)年可曾盡一日做兒女的孝心？洗刷完畢，喂完了豬，這才用木盆子打一盆滾燙的水，把雙手浸在里面，浸好久好久，臉上掛著滿足的笑，這就是她最大的享受?！毕胂肽赣H那時(shí)，一切都只有她一個(gè)人忙，割破手指，流再多的血，她也不會(huì)喊出聲來(lái)。②外子：對(duì)人稱自己的丈夫。（2）“粗糙”是母親觀辛勞作的見(jiàn)證。 【解析】【分析】（1）①句“擂鼓”本義指用力擊鼓的意思。”寫(xiě)出母親關(guān)愛(ài)家人，堅(jiān)忍寬容。 ⑵ 粗糙”是母親觀辛勞作的見(jiàn)證?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)語(yǔ)句中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。閱讀下面的一段文字，按要求寫(xiě)作文。老師的指揮令把兩個(gè)不太熟悉的人拉在了一起，開(kāi)始了我們的鐵桿生涯。似乎無(wú)論世界發(fā)生了什么變化，在這片心靈花園永遠(yuǎn)記載著美好的回憶。我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的。進(jìn)入初中生活，面對(duì)新環(huán)境，新學(xué)校，新同學(xué)，要積極交流，因此提出新的要求，要適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)，遵守新學(xué)校的規(guī)則，承擔(dān)新的角色所帶來(lái)的責(zé)任，主要圍繞學(xué)習(xí)、環(huán)境、責(zé)任等方面闡述。它常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語(yǔ)句，常有暗示材料中心的作用。材料中的語(yǔ)句常蘊(yùn)含著命題者的褒貶情感，審題時(shí)細(xì)致體會(huì)命題者的感情色彩，這樣才能確立最佳的立意。九、求異同法。人類試圖通過(guò)千萬(wàn)年的努力去實(shí)現(xiàn)它，卻發(fā)現(xiàn)在接近它的同時(shí)，也形成了一種仰望的姿態(tài)，唯美而和諧。仰望友情。是超越了歲月的莊嚴(yán)承諾在時(shí)光的雨簾里轉(zhuǎn)流不息?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。接著要分析材料，“無(wú)論是古代還是現(xiàn)代，無(wú)論是人類還是自然，無(wú)論是高貴還是平凡……值得我們仰望的對(duì)象豐富無(wú)比”，材料提供了“仰望”的對(duì)象，可以是古代、現(xiàn)代，可以是人類或自然，可以是高貴或平法，這些都值得我們仰望。，排除萬(wàn)難，西天取經(jīng)。我在很小的時(shí)候在一臺(tái)臺(tái)歷上看到了《向日葵》色彩強(qiáng)烈色調(diào)明亮，“那是葵花嗎？”我禁不住想，在我看來(lái)那只不過(guò)是一個(gè)個(gè)有大有紅的橘子，更像是一團(tuán)團(tuán)火焰?；蛟S也正是太精神支配了，生命才變得如此脆弱，可是正如那南國(guó)陽(yáng)光下的向日葵，一切都在燃燒，都在燃燒，那是一種對(duì)生命的自由的向往，對(duì)藝術(shù)的熱忱，對(duì)陽(yáng)光的追求，而現(xiàn)實(shí)的黑暗滿足不了他，于是梵高你點(diǎn)燃了自己，你愿在這陽(yáng)光下無(wú)盡的燃燒，即使化為灰燼。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個(gè)角度去測(cè)試考生的認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力。字?jǐn)?shù)700字左右。那便是你。太陽(yáng)從那一邊，轉(zhuǎn)向了這一邊。似乎在為我們的分離難過(guò)。那里承載著我的夢(mèng)，我的純真幸?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文寫(xiě)作能力?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口。要寫(xiě)好一篇命題作文，需要做到以下幾點(diǎn)：第一步：精細(xì)審題。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言兩個(gè)方面?！緛?lái)源】山東省聊城市20172018學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題【答案】有這樣一句名言“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”這句話可謂是精辟，不但在封建社會(huì)中對(duì)君王起到了警示作用，而且這句話運(yùn)用到我們普通人的生活中也是非常恰當(dāng)?shù)?。劉青山，張子善在?guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期能不受誘惑，為了黨的事業(yè)不斷奮斗拼搏。掌握一定數(shù)量的名人名言對(duì)人生有至關(guān)重要的價(jià)值。點(diǎn)睛：所謂材料類命題作文，指的是試題明確給出寫(xiě)作題目的同時(shí)附有提示性材料的一種命題方式。那雙手永遠(yuǎn)都是那么冰涼，好似冬日里飄下的雪，凍得沒(méi)有溫度，溫暖離他是遙遠(yuǎn)的。巨大的打擊讓她近乎瘋狂，站都站不穩(wěn)，兩只手在空中奮力地?fù)]舞著，想要抓住什么似的，霎時(shí)間，竟忘了哭泣。淚水不知何時(shí)占據(jù)了我的眼眶，放肆地奔涌而出。比如說(shuō)你可以以第一人稱寫(xiě)秋天的特征事物落葉的一些“經(jīng)歷”和“情感“，比如說(shuō)它飄落在地上后不忘報(bào)恩，用自己的身體去滋養(yǎng)曾養(yǎng)育它的大樹(shù)之類的。不斷的思考，理解你的行為，直到我終于懂了。那天晚上，你直接推門(mén)進(jìn)屋，剛開(kāi)始還打算和我促膝長(zhǎng)談，可后來(lái)看到我的無(wú)所謂。我看見(jiàn)了你眼中的一種東西，使你那原本沒(méi)有光彩、暗沉的眼珠變得晶光閃閃，那是淚光??！是抑制不住的眼淚！頓時(shí)，內(nèi)心的愧疚感油然而生。那時(shí)候他們家四個(gè)孩子都在上學(xué)，一家人的生活瞬間就陷入了非常拮據(jù)的狀態(tài)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文的寫(xiě)作能力。“愿意含著眼淚繼續(xù)奔跑”，經(jīng)受了流淚，在流淚之后找到前進(jìn)的動(dòng)力，更加勇敢地為明天拼搏。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題?？墒巧罹褪沁@樣的殘忍，沒(méi)過(guò)兩年她又查出了乳腺癌。而我卻全然不顧你良苦用心和感受就跟你吵了起來(lái)。就在你打我的第一下，我心中壓抑的怨氣也爆發(fā)了。也許在現(xiàn)在的我看來(lái)這個(gè)事不足為奇，但幼年的我總會(huì)沉默思考我所看到的風(fēng)景。點(diǎn)睛：記敘文的寫(xiě)作注意做到：要有明確的記敘文六要素，情節(jié)的曲折要為文章主旨服務(wù)，“秋天”是故事發(fā)生的時(shí)間背景，同時(shí)也可能起到推動(dòng)情節(jié)或深刻主題的作文。這一次，沒(méi)有吼叫，沒(méi)有恐懼，清幽的月光里飽含了外公的慈愛(ài)，它遲到了，遲到了七年。鞭炮聲響徹云霄，哀號(hào)聲在滿山回蕩，草黃色的紙錢(qián)撒著，與秋葉混為一體，在大雁凄涼的長(zhǎng)鳴聲中歸為塵土。那會(huì)兒，我似乎看見(jiàn)了外公眼中那一閃而過(guò)的悲與傷。這特點(diǎn)就要求我們?cè)趯忣}立意時(shí)既要通觀材料，把握好材料的內(nèi)涵，又要結(jié)合題目，吃透文題本身來(lái)確定立意和寫(xiě)作重點(diǎn)。 —— 盧梭”；關(guān)于苦難的，如“苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。這些都是血的教訓(xùn)，教導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)自身的要求，為自己的理想辛勞不斷的為之奮斗，在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)后也不能松懈。這些都能夠說(shuō)明為國(guó)事憂勞，為社稷憂勞就會(huì)贏得百姓的擁護(hù)，迎來(lái)國(guó)家的強(qiáng)盛局面。此外，還要精心錘煉詞語(yǔ)，巧用修辭手法，力求讓文章語(yǔ)言“活”起來(lái)。第二步：精深立意。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。本次作文的題目是“春日的回憶”，本題的題眼是“回憶”，“春日”限定了回憶內(nèi)容發(fā)生的時(shí)間，在春日。星星在黑夜中調(diào)皮地眨著眼睛，雨漸漸地停了。夕陽(yáng)將我和你的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。你看見(jiàn)我的詫異，對(duì)我輕輕地一笑：“你也在找啊！我們一起，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像那個(gè)時(shí)候的孩子是最相信人的吧。萬(wàn)花已經(jīng)爭(zhēng)相開(kāi)放，大自然中的一切都從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，睜著惺忪的睡眼，感受著快樂(lè)的召喚。正中自己的生活儲(chǔ)存，突出個(gè)人感受最深的材料。我仰望著向日葵，仰望著梵高，一個(gè)為了自己的理想與追求用力燃燒生命的“瘋子”，每個(gè)人都應(yīng)該來(lái)仰望這種燃燒的，哪怕輕輕捧起一撮灰燼。梵高1988年來(lái)到法國(guó)南部郊外寫(xiě)生作畫(huà)，對(duì)強(qiáng)烈陽(yáng)光照耀下的田野、花朵、農(nóng)舍、教堂，他禁不住的一遍遍高喊：“明亮些，在明亮些。，使他去競(jìng)選州長(zhǎng)，縱然不能企及總統(tǒng)的職位，卻使他的人生有了發(fā)展和自我的提升?？梢詫?xiě)人，也可以寫(xiě)物，可以寫(xiě)景，也可以從“文化”“藝術(shù)”“民族”等領(lǐng)域入手，如個(gè)人粉絲膜拜、古巷仰望鬧市的繁華，鄉(xiāng)村仰望城市的繁華，可多角度聯(lián)系領(lǐng)域中的某個(gè)要素，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)、情感體驗(yàn)、理性認(rèn)知，深入剖析或生動(dòng)描述，在思辨中顯現(xiàn)哲思灼見(jiàn)，表現(xiàn)某種特定的價(jià)值追求，展現(xiàn)正能量。對(duì)于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語(yǔ)；是動(dòng)詞，是形容詞，還是名詞?！北拔⑹敲鎸?duì)真愛(ài)時(shí)的姿態(tài)，而憧憬的卻是對(duì)于另一個(gè)生命全部的性靈。這是源于另一個(gè)生命發(fā)自靈魂對(duì)你的贊賞和理解。正如柏拉圖曾推測(cè)的那樣：靈魂必定是曾經(jīng)在一個(gè)理想的世界里生活過(guò)，見(jiàn)識(shí)過(guò)完美無(wú)缺的美和善，所以當(dāng)它投身到肉體以后，現(xiàn)實(shí)世界里未必完善的美和善會(huì)使它朦朧地回想起那個(gè)理想世界，這種解釋被西方指責(zé)為神秘主義，而我認(rèn)為這種推測(cè)不無(wú)道理，正如我們仰望人性所在。材料作文審題立意的方法還有很多，可以綜合運(yùn)用幾種方法。有些材料作文的材料比較散，常常會(huì)出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒(méi)有一個(gè)明確的中心。事物有時(shí)是以因果關(guān)系互相聯(lián)系的。值得注意的是，寫(xiě)這類題材時(shí)切忌泛泛空談，應(yīng)該尋找一個(gè)小的切入口，依據(jù)各自的生活閱歷、文化積淀，從自己的獨(dú)特視角寫(xiě)出自己的情感與見(jiàn)解，體現(xiàn)出一個(gè)中學(xué)生的眼界。因此構(gòu)思之前必須選擇那些曾經(jīng)在你心靈留下鮮明印記的情