【正文】 逛會(huì)趕集，知道咱們?nèi)ツ膬好?？?大道上傳來(lái)了腳步聲，可以聽(tīng)出這是支有素養(yǎng)的戰(zhàn)斗部隊(duì)。 林子里黑壓壓、齊嶄嶄坐著幾千戰(zhàn)士，靜悄悄地等著就要開(kāi)始的演出。 這個(gè)在黃河畔當(dāng)了十幾年水手的人，明天，就要到一個(gè)落后的、幾乎是顆粒無(wú)收的地區(qū)去了。一進(jìn)門(mén)，他臉色就沉了下來(lái)：“怎么，都空著手來(lái)了？”干部們急忙掏出了材料和報(bào)告說(shuō)：“還要啥材料、數(shù)字，我們?nèi)ト。　薄拔乙隳菙?shù)字做啥？是煮呀還是燉呀！你們的糞叉咧？”千部們面面相覷。 “你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)，那里是個(gè)重突區(qū)……李書(shū)記原本要帶你去，可一想，你年紀(jì)還小……”我從房中走了出來(lái)，強(qiáng)勁的蒙古風(fēng)，夾著塞外的雪花，向人裹來(lái)，多清爽啊！我踏著散碎的雪片信步走去。（2）小說(shuō)中兩處畫(huà)線(xiàn)句子在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)？從全文看有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。他決定明天就找下證人，一起生活。他仰在床上，看著天上的星星，想到自己無(wú)法證明一個(gè)人在家睡覺(jué)，他恐懼極了。他說(shuō)：“我打電話(huà)給你，是想讓你證明我在家，萬(wàn)一將來(lái)有人指控我，你可以為我證明。 布蘭克剛到家門(mén)口，就敲響了鄰居的門(mén)?！辈继m克說(shuō)：“剛才那個(gè)被告說(shuō)他案發(fā)那天下午三點(diǎn)曾下樓到面包店吃過(guò)點(diǎn)心?！辈继m克小心翼翼地把車(chē)票放進(jìn)內(nèi)衣口袋?！狈ü僬f(shuō)：“你自己說(shuō)了沒(méi)用，你得有證人！有人證明你今天下午都在法庭嗎？”布蘭克望著弗蘭德，弗蘭德?lián)u搖頭。被告被指控殺了人。 ） A.“人，不是光為了吃喝才活在世上的!”這句話(huà)具有讓人心動(dòng)的詩(shī)意美，可見(jiàn)小梅年紀(jì)不大，卻能認(rèn)識(shí)到精神與信仰遠(yuǎn)比物質(zhì)重要。 “這不是去逛會(huì)趕集，知道咱們?nèi)ツ膸酌?” 大道上傳來(lái)了腳步聲，可以聽(tīng)出這是支有素養(yǎng)的戰(zhàn)斗部隊(duì)。 林子里黑壓壓、齊嶄嶄坐著幾千戰(zhàn)士，靜悄悄地等著就要開(kāi)始的演出。紙頂棚如鼓風(fēng)的帆一收一張，嘩啪作響。去年，他剛調(diào)到一個(gè)歷來(lái)缺糧的落后隊(duì)去，召集干部來(lái)開(kāi)會(huì)。我走過(guò)去，想叫醒…… “人，不是光為了吃喝才活在世上的!”文學(xué)類(lèi)文本閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練單元 期末復(fù)習(xí)自檢題學(xué)能測(cè)試一、文學(xué)類(lèi)文本閱讀1．閱讀下面的文字，完成下面小題。 “收起你的‘年紀(jì)小39。人們對(duì)他的狠勁、干勁、鉆勁聞名已久，便帶了干糧、筆記本、皮襖，準(zhǔn)備狠狠開(kāi)一天會(huì)。我覺(jué)得,腳下波浪滾滾，耳邊是船夫的吶喊……忽聽(tīng)得，背后有一陣急促的蹄聲?！皝?lái)了! ”首長(zhǎng)欣然地說(shuō)，“還真不慢，出發(fā)!”和參謀疾步向前走去。 “往哪兒躲?出來(lái)!” 船夫曲，是一九二一年在浙江南湖的一只小船上，寫(xiě)下的第一個(gè)音符，聽(tīng)今日，六億人民怎樣唱起這英雄號(hào)子吧! “沒(méi)不了你的穆杜英!咱先走!”小梅扛起包袱就走。，由風(fēng)雪之夜的聲響想到黃河船夫曲……由此及彼，由實(shí)而虛，聯(lián)想豐富，筆法靈活?？胤降淖C據(jù)是被告具備作案時(shí)間，被告辯護(hù)的理由是案發(fā)當(dāng)天下午他一直在家。法官說(shuō)：“幸好還沒(méi)有人指控你！”布蘭克驚出一身大汗。臨下車(chē)前，他問(wèn)售票員：“請(qǐng)問(wèn)小姐芳名？”售票員說(shuō)：“我叫瑪麗娜。那家面包店不肯證明，他又拿不出發(fā)票之類(lèi)的證據(jù)，結(jié)果被判了死刑。他對(duì)鄰居說(shuō)：“你看見(jiàn)了，我現(xiàn)在進(jìn)門(mén)了，你能證明我到了家，我在家里?！彼铝藰?，來(lái)到街對(duì)面的一個(gè)朋友家。(摘編自《天池小小說(shuō)》（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ （3）有人評(píng)價(jià)這篇小說(shuō)就是“將故事的荒誕性寓于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的合理之中”，對(duì)此你是怎么理解的？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。 “人，不是光為了吃喝才活在世上的！”沒(méi)想到，我在塞外的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，能聽(tīng)到這樣動(dòng)聽(tīng)的一段對(duì)話(huà)，聽(tīng)到這樣親切而動(dòng)心的“詩(shī)”，很想找個(gè)人去傾吐這感情。 “當(dāng)啷！”我碰倒了他立在炕角的糞叉。“糞都把人絆倒呀，為啥不拾？靠唾沫能打糧么？同志啊！黨派咱們到這兒來(lái)是干啥的？從明兒起，拿起糞叉來(lái)！”可是，他卻扯著呼嚕，眼角旁的皺紋溢出笑意，睡得那么甜！那么踏實(shí)！ 此刻，我清晰地感覺(jué)到有一支歌，像滾滾激流涌到喉頭……啊，星海，這就是你的黃河船夫曲！忽聽(tīng)得，背后有一陣急促的蹄聲?！皝?lái)了！”首長(zhǎng)欣然地說(shuō)， “還真不慢，出發(fā)！”和參謀疾步向前走去。 “往哪兒躲？出來(lái)！” “我是共產(chǎn)黨員！”“我是共青團(tuán)員！”六億人民面對(duì)黨，面對(duì)祖國(guó)，義無(wú)反顧地爭(zhēng)著要最重的擔(dān)子。 一九六一年的第一個(gè)早晨來(lái)了，白雪皚皚的沙原上，染上了檉色的霞光。） A.“人，不是光為了吃喝才活住世上的！“，這句話(huà)具有讓人心動(dòng)的詩(shī)意美，可見(jiàn)小梅年紀(jì)不大，卻能認(rèn)識(shí)到精神與信仰遠(yuǎn)比物質(zhì)重要。 苦惱契訶夫他在趕車(chē)座位上坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，身子往前傴著, 傴到了活人的身子所能傴到的最大限度。 約納猛地哆嗦一下,從粘著雪花的睫毛里望出去，看見(jiàn)一個(gè)軍人,穿一件帶風(fēng)帽的軍大衣。 為了表示同意。 “什么？”軍人問(wèn)。 “哦！……他是害什么病死的？”快點(diǎn)走！”他聽(tīng)見(jiàn)那些罵他的話(huà)，看到這幾個(gè)人，孤單的感覺(jué)就逐漸從他的胸中消散了。 “大家都要死的……”駝子嘆口氣說(shuō)，“得了，你趕車(chē)吧！”約納的眼睛不安而痛苦地打量街道兩旁川流不息的人群：在這成千上萬(wàn)的人當(dāng)中有沒(méi)有一個(gè)人愿意聽(tīng)他傾訴衷曲呢？然而人群奔走不停。在一個(gè)骯臟的大火爐旁邊坐著了。那他就會(huì)永遠(yuǎn)心平氣和……”老弟，我的兒子死了……”這個(gè)低得不能再低的愿望竟成了無(wú)法實(shí)現(xiàn)的“奢望”。這樣的結(jié)尾安排有什么樣的作用。我們辛辛苦苦做好了，她就來(lái)吃現(xiàn)成的。酸菜和漿水是骨肉相連水乳相融的關(guān)系，就像一家人中兩口子的關(guān)系，就像我家和二爺爺家的關(guān)系。兩個(gè)饅頭不見(jiàn)了，一碟子酸菜也消失了。 爺爺放下筷子，朝陽(yáng)的光從向東的窗口照進(jìn)來(lái)，光斑灑了爺爺一臉，他一臉金黃，很快這層金色綻開(kāi)了花，冰面破裂了，爺爺笑呵呵說(shuō)：沒(méi)了再調(diào)一碟子嘛，你這死老奶奶，吃酸菜還能把家里給吃窮了？說(shuō)著端起碟子，把最后殘余的一筷子菜也吃了，連碟底那點(diǎn)湯水也喝了。 我和姐姐在院子里跳繩。牛很笨，明明已經(jīng)吃進(jìn)去了，可是舌頭在那里亂攪，忽然又吐出來(lái)，只能又往進(jìn)吃，白白長(zhǎng)了個(gè)大嘴巴，連一根草繩都不能吃得利索點(diǎn)。 出門(mén)撞上奶奶端了一大盆漿水，她這是要給隔壁的二奶奶家送去。、捉弄老牛、上山拾呱呱牛等情節(jié)，既展現(xiàn)了人和自然的和諧關(guān)系，也反映了兒童在大自然里自由成長(zhǎng)的快樂(lè)。山腳下的小湖湖水清澈平靜。從他說(shuō)話(huà)的聲調(diào)，她感覺(jué)出一定要有可怕的事情發(fā)生，她對(duì)他的判斷不曾錯(cuò)過(guò)一次，因?yàn)槊慨?dāng)他要打什么鬼主意的時(shí)候，總是那樣說(shuō)話(huà)，不知這次他又要打什么人的算盤(pán)。 “毒藥，”賈德森鎮(zhèn)定自若地回答，“我們每次春天回到這里，我總發(fā)現(xiàn)瓶子里的酒在減，肯定是有人進(jìn)來(lái)偷喝了酒。 “要是我毒死了一個(gè)用暴力進(jìn)入我的住宅的賊，按法律不能定我犯有殺人罪吧，”他回答道，“我們的別墅上了鎖，如果有誰(shuí)撬開(kāi)門(mén)鎖進(jìn)來(lái)喝酒的話(huà)，那我可就管不了了。 “不能那樣做，賈德森，”她又說(shuō)了一遍，“法律也不能判一個(gè)小偷死刑啊，你有什么權(quán)利……” “他們充其量不就是喝了你一點(diǎn)酒吧？”她說(shuō)，“那可能是在附近滑雪的孩子們干的，他們又沒(méi)有拿你的別的東西。她決定把酒瓶子的事告訴給瑪麗，瑪麗是能理解她的，她會(huì)從亞歷克那里拿到鑰匙，將瓶子中的酒換掉。他聽(tīng)見(jiàn)亞歷克說(shuō)：“你只是摔了一跤，老爺，不要緊，喝了這個(gè)馬上就會(huì)好的。 結(jié)合小說(shuō)的具體內(nèi)容，分析馬西亞的形象特點(diǎn)?？涩F(xiàn)在，寬寬歇著，晃晃閑串。 那狐子像成了精！他天天在山里轉(zhuǎn)，就是打不住。噫，你個(gè)精靈，還曉得逗老漢開(kāi)心哩！他好像喜歡跟那狐子耍。他沒(méi)有錢(qián)，真沒(méi)有。 該不是又把誰(shuí)家的狗炸了吧？他理虧。還有人的腳印兒，有來(lái)有去。 他的心里猛地咯噔一下！ “我出三十二塊！”這位一起急，把摸指頭暗說(shuō)價(jià)的規(guī)矩也忘了。 “你這是做買(mǎi)賣(mài)的，孬好不讓一分錢(qián)，也太殘了吧？”只聽(tīng)見(jiàn)后面一哇聲地吵叫起來(lái)。這可不是說(shuō)他。去，下海耍吧。 父親參軍，跟著部隊(duì)南下。 父親很自豪。寂寞的時(shí)候，父親就給母親寫(xiě)信，每周來(lái)島上送給養(yǎng)的船就成了他們傳書(shū)的鴻雁。母親沒(méi)有上島，她死心塌地要嫁給父親。他們把釣的魚(yú)晾干，讓給養(yǎng)船帶回連隊(duì)的炊事班。 父親病重期問(wèn)，我正帶著艦隊(duì)在波斯灣護(hù)航。我告訴父親，我給兒子起的名字叫深藍(lán)。（2）父親是本文的主人公，但母親也成為小說(shuō)中不可或缺的重要人物，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中母親的人物形象特征和作者的創(chuàng)作用意。 海爺卻說(shuō)，不可。 不一會(huì)兒，轎子停在了海爺府前，下來(lái)一個(gè)官人，經(jīng)過(guò)海爺時(shí)，像經(jīng)過(guò)一個(gè)腳底下的石子兒，啥也沒(méi)說(shuō)，徑直走進(jìn)海爺?shù)挠托?。說(shuō)著，官人要彎腰拜謝，被海爺一把托住。這樣的穿著，從富麗堂皇的大門(mén)進(jìn)出，難免會(huì)被眾人指點(diǎn)議論，但那娘兒倆，始終抬頭挺胸，遇到認(rèn)識(shí)的街坊，還讓孩子有禮有節(jié)地問(wèn)好。，迎接京官時(shí)的“閉眼”“低頭”“垂手”“腰桿子挺直”及下文的“微微一笑”都將人物刻畫(huà)得栩栩如生。 ⑦我曾經(jīng)這樣反躬自問(wèn)：為什么到森林去能引起這種深沉的喜悅？這是一種復(fù)雜的感情，有時(shí)不是幾句話(huà)能夠解釋得了的。我們到森林去，所以引起一種綣戀低回的感情，又是因?yàn)樵诶硇陨?，我們知道森林和人?lèi)生活存在密切關(guān)系?；仡櫡此际∥颍?，“中國(guó)森林的總面積繼續(xù)逐漸上升”，那時(shí)森林將帶給人們更多快樂(lè)。 （2）結(jié)合“房里爐火正紅，火焰像一面飄飄紅旗！爐腔里呼呼作響，似千軍萬(wàn)馬在吶喊；紙頂棚如鼓風(fēng)的帆一收一張，嘩啪作響。李書(shū)記，這個(gè)十幾年的老水手和她，迎著一九六一年的太陽(yáng)向前走去，迎著‘黃河的怒濤’走去”“船夫曲，開(kāi)始了新的樂(lè)章”等分析，兩組人物彼此呼應(yīng)，體現(xiàn)了在不同時(shí)代革命精神的傳承與發(fā)揚(yáng)，使文章結(jié)構(gòu)清晰且富于變化。船夫曲在文中多處出現(xiàn)，可以作為線(xiàn)索，貫穿全篇。最后，他決定明天找個(gè)證人一起生活。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“故事情節(jié)曲折，人物眾多，內(nèi)容復(fù)雜”分析有誤，這篇小說(shuō)故事情節(jié)簡(jiǎn)單、人物也不多、內(nèi)容也不復(fù)雜；故事就是圍繞布蘭克給自己每時(shí)每刻在做什么尋找證人展開(kāi)的，故事單一，內(nèi)容不復(fù)雜。主人公布蘭克是個(gè)普通的小人物，路過(guò)法庭，看見(jiàn)一堆人正往里擠，很是好奇，原來(lái)有個(gè)公審，便也擠了進(jìn)去，找個(gè)位置坐下。就這樣折騰到夜深，他無(wú)法入睡了，“想到法庭上那個(gè)被判死刑的人，布蘭克發(fā)現(xiàn)自己以前的生活是多么的危險(xiǎn)。在當(dāng)今社會(huì)中，人們都承受著來(lái)自各方面的壓力，人們普遍受限于一種社會(huì)公共意識(shí)形態(tài)，一種外在的規(guī)范無(wú)形地約束著人們的生存、生活狀態(tài)，有些人因?yàn)殚L(zhǎng)期受制于這種壓抑而無(wú)力對(duì)抗，因此導(dǎo)致精神上人性的扭曲和變異。故事的荒誕、可笑被推到了極點(diǎn)。此類(lèi)題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特點(diǎn)）分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。3． （1）C（2）①船夫曲作為線(xiàn)索，貫穿全篇，使文章結(jié)構(gòu)更加緊密：②船夫曲象征著中華民族不畏艱險(xiǎn)、奮勇向前的精神：③船夫曲的反復(fù)出現(xiàn)，渲染了革命熱情，增強(qiáng)了文章的感染力。 ⑶結(jié)合 “你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)，那里是個(gè)重災(zāi)……李書(shū)記原本要帶你去，可一想，你年紀(jì)還小……”“收起你的‘年紀(jì)小’吧！哼！”“……好小梅咧！要聽(tīng)……小場(chǎng)長(zhǎng)詞窮了，‘就是怕你媽不同意，那兒吃食不強(qiáng)……’”“人，不是光為了吃喝才活在世上的”“啊呀！險(xiǎn)乎把人……跑死，我真怕你……你偷跑了”“這憨娃娃，你場(chǎng)長(zhǎng)呢”“‘沒(méi)不了你的穆杜英！咱先走！’小梅扛起包袱就走”等分析，通過(guò)李書(shū)記、小梅的對(duì)話(huà)，展現(xiàn)出他們堅(jiān)定的信念與奮發(fā)的精神?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。 ②表現(xiàn)主題深刻。③這樣的結(jié)尾意味深長(zhǎng)。二是“小人物在冷漠環(huán)境中生活的無(wú)聲悲哀”這一主題，考生可從“他聽(tīng)見(jiàn)那些罵他的話(huà)，看到這幾個(gè)人，孤單的感覺(jué)就逐漸從他的胸中消散了”“在這成千上萬(wàn)的人當(dāng)中有沒(méi)有一個(gè)人愿意聽(tīng)他傾訴衷曲呢？然而人群奔走不停。 故答案為：（1）B； （2）①冷靜的筆調(diào)；小說(shuō)以第三人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)作，運(yùn)用現(xiàn)實(shí)客觀的寫(xiě)作方法；去展現(xiàn)馬車(chē)夫有苦無(wú)處訴的遭遇，筆調(diào)客觀冷靜，引人深思。寫(xiě)出主人公的多重苦惱，生活艱辛之苦惱，孩子去世之苦惱，以及無(wú)人傾聽(tīng)開(kāi)解之苦惱。解答此題，考生平時(shí)要積累段落的常見(jiàn)作用的相關(guān)知識(shí)，還要注意題干的內(nèi)容要求，多思考該段在文中的位置，該段與其他段落的內(nèi)容關(guān)聯(lián)性，進(jìn)而思考呼應(yīng)鋪墊對(duì)比總結(jié)等結(jié)構(gòu)作用。（3）①表明故事發(fā)生1987年，小說(shuō)描寫(xiě)的是1987年農(nóng)村生活圖景；②這時(shí)候改革開(kāi)放不久，農(nóng)村還不富裕，但人們寬容友愛(ài)，人際關(guān)系和諧，“1987年”表明了作者對(duì)農(nóng)村原始文明的禮贊和懷念；③隨著改革開(kāi)放的深入，城市文明必將沖擊原始的農(nóng)村文明，“1987年”還表現(xiàn)了對(duì)農(nóng)村文明前景的擔(dān)憂(yōu)。引人深思。作者通過(guò)表現(xiàn)馬車(chē)夫姚納不斷想向人傾訴喪子之痛，卻屢屢受挫。他卻至今還沒(méi)有跟任何人好好地談一下這件事”等句子里，分析出約納作為小人物，連個(gè)訴苦的人都找不到，這就顯出環(huán)境的冷漠和主人公命運(yùn)的苦楚悲涼。通過(guò)這場(chǎng)只有傾聽(tīng)卻沒(méi)有回復(fù)的傾訴讓人讀來(lái)更感心酸傷感。來(lái)表現(xiàn)底層人民的無(wú)聲悲哀和社會(huì)環(huán)境的冷酷無(wú)情。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤?；仡^望時(shí)，有三個(gè)人在林邊的大路上勒住了馬。 【解析】【分析】⑴C項(xiàng)，“駢散結(jié)合，語(yǔ)言含蓄柔婉”錯(cuò)誤。 （2）本題考查分析和鑒賞句子的寫(xiě)作特點(diǎn)和句子作用的能力。這體現(xiàn)出故事的荒誕性。作用：①表現(xiàn)了布蘭克唯恐別人無(wú)法給自已作證而著重強(qiáng)調(diào)自已的名字和特征時(shí)的緊張和擔(dān)憂(yōu)。萬(wàn)一有人指控他，他真的會(huì)跟那個(gè)被告一樣，因?yàn)闆](méi)有證人而被判死刑的。就是這樣的小事，偏偏布蘭克害怕了，他聯(lián)系到了自己身上，擔(dān)心也會(huì)遇到像被告一樣的情況，于是平，無(wú)休無(wú)止的求證過(guò)程便揭開(kāi)了序幕，故事的荒誕和可笑一步一步被推到了高峰。 （2）“我叫布蘭克。在現(xiàn)實(shí)生活中，很難找到像布蘭克這樣荒唐、無(wú)知、可笑的例子了，至少無(wú)法尋得對(duì)號(hào)人座者。2． （1）A（2）寫(xiě)法上的特點(diǎn)：運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和藝術(shù)反復(fù)的手法。 （3）①兩組人物相互襯托，展現(xiàn)出他們同樣堅(jiān)定的信念與奮發(fā)的精神；②兩組人物彼此呼應(yīng)，體現(xiàn)了在不同時(shí)代革命精神的傳承與發(fā)揚(yáng)；③兩組人物交錯(cuò)出現(xiàn)，使文章結(jié)構(gòu)清晰且富于變化。渲染了革命熱情，增強(qiáng)了文章的感染力。 （4）閱讀全文，簡(jiǎn)要分析作者在文中表達(dá)的思想感情。（2）下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） 它像一部博大精深的巨書(shū)似的，展現(xiàn)在人眼前