【正文】 答案】與你同行夕陽撒下金色的余暉，投在那一高一矮的背影上，在地面拉下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，那便是祖父與幼時(shí)的我。如果審讀順序換成：材料、引題、題目、寫作要求和注意點(diǎn)。而決不是戰(zhàn)場(chǎng)上拼得你死我活的對(duì)立的雙方，非要置對(duì)方于死地的敵對(duì)的彼此。不要厭惡上帝為你派來的小天使，他不僅告訴你,你是有實(shí)力,更鞭策你前進(jìn)得更快更遠(yuǎn)。對(duì)手如催化劑，促進(jìn)你的成長(zhǎng)與進(jìn)步。對(duì)于這一點(diǎn)，美國(guó)16任總統(tǒng)林肯就很明白。 二、科學(xué)飲食 園內(nèi)工作人員伙食和幼兒伙食要嚴(yán)格分開，不允許侵占幼兒伙食。預(yù)防接種率應(yīng)達(dá)95%以上。幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系制度要做好兒童的保健工作必須依靠家長(zhǎng)的共同配合，對(duì)孩子的習(xí)慣和行為的培養(yǎng)，要求園所）和家庭必須一致，否則會(huì)造成孩子的心理和行為上的矛盾。4．在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場(chǎng)所。17．工作人員家中及幼兒家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時(shí)應(yīng)報(bào)告園（所）領(lǐng)導(dǎo)，采取必要措施。12．設(shè)立保健室，建立隔離室，隔離室用品要專用。飯后要漱口，大、中班幼兒每日早晚要刷牙。嬰幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。工作人員每年全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)肝炎或其他傳染病者須立即離職治療。 （3）保健人員每周應(yīng)對(duì)各班兒童執(zhí)行一日生活制度的情況進(jìn)行有目的的檢查， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以糾正。 正常情況下兒童戶外活動(dòng)每天不少于2小時(shí)（冬季不少于半小時(shí)），其中1小時(shí)體育活動(dòng)，午睡時(shí)間不少于2小時(shí)。待痊愈后，持醫(yī)療保健單位的健康證明方可恢復(fù)工作。要經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通、陽光充足，冬天也要定時(shí)開窗通風(fēng)換氣。每周剪指甲一次，每?jī)芍芗糁杭滓淮巍?3．兒童及工作人員患傳染病應(yīng)立即隔離治療，所在班要徹底消毒（腸道、呼吸道傳染病消毒方法詳見附表五、六）。幼兒園疾病預(yù)防制度 1．貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。5．加強(qiáng)體格鍛煉，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力。 采取多種方式，同家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。（如心臟病和腎炎等）者和發(fā)燒者不注射。 伙食費(fèi)要專用，精打細(xì)算，計(jì)劃開支。 一歲半以后幼兒按三次飯一次點(diǎn)心定食譜（整托幼兒睡前再加一次點(diǎn)心），食譜要適合幼兒方的年齡，使兒童能吃到多種多樣的食物，把一日的食物定量標(biāo)準(zhǔn)恰當(dāng)?shù)胤峙涞绞匙V中，以保證得到各種營(yíng)養(yǎng)和足夠的熱量。 特殊飲食：根據(jù)病兒病情做病號(hào)飯。眾所周知，林肯帶領(lǐng)著美國(guó)解放了黑奴，其偉大不言而喻，相對(duì)的，反對(duì)他的對(duì)手自然也很多。我們都還記得，08年的北京奧運(yùn)會(huì)上劉翔因傷退賽。這個(gè)小天使有兩個(gè)名字,你可以叫他對(duì)手，亦可以叫他摯友。寫作時(shí)最好不要去想某次你與對(duì)手暗中較勁，結(jié)果你終于戰(zhàn)勝了對(duì)方這一類材料—太陳舊了。先看材料，后看題目，這樣在閱讀背景材料時(shí)，能增強(qiáng)閱讀的選擇性，便于快速抓住材料的重要觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上再審作文題目，就更有針對(duì)性，從而有助于減小審題出現(xiàn)的偏差。祖父有一雙長(zhǎng)滿厚厚老繭的粗糙的手，左手的食指和中指被煙熏得蠟黃，這也是一雙巧手，總能“變”出我想要的物品。正值三伏盛夏，又逢正午，祖父也不猶豫，拿起寶貝篾刀，趿拉著拖鞋出門了。他又拾起兩根烏絲繩，來到魚塘邊兩棵白楊樹下?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，題目為“與你同行”?！巴小北澈?，是陪伴、伴隨的意思。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會(huì)得不償失。記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場(chǎng)面描寫等等。要領(lǐng)四，抒一段動(dòng)人的情感抒情，簡(jiǎn)單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感?！敬鸢浮苛佳砸痪淙自捳f：“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。有一天，他到食品店購(gòu)買食品，有位認(rèn)識(shí)他的收銀員卻輕輕松松地說：“議員先生，謝謝你的光顧，另外，我多么希望看到以前那個(gè)自信和笑容滿面的人?！　√崞鹞覀儭敖K極五班”，各科的老師都感到頭疼。知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造奇跡，相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)越來越好！”同樣，語文老師也是在批評(píng)我們，她卻以智慧的教育方式使我們心悅誠(chéng)服的接受。言語是思想的衣裳，談吐是行動(dòng)的羽翼。可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)?！蔽覀儠?huì)反譏：“裝清高。周圍那些勸阻他的人，真是太壞了，太沒有同情心了。我們以一種“叫醒你們”的方式來將我們與你們分化兩極，并在我們的滿足感增強(qiáng)中自我洗腦?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。然而，每個(gè)人心中都有一份揮之不去的美好?！澳阋苍鵁o意中說起，喜歡和我在一起”，你說喜歡和我吵架，喜歡和我打架，喜歡看到我被氣得語無倫次的樣子。這種感覺是酸澀的，但讓我們永遠(yuǎn)記住，還有著這水樣純凈的花樣年華中的同桌情！【解析】試題分析：本題屬于材料型的命題作文，用老狼的《同桌的你》引起我們美好的回憶，要求以“同桌”為題，寫一篇記敘文。③注意卷面和格式。爸爸生日那天，我緊緊攥著這200元錢，興高采烈地跑到商店里左挑右選，終于選中了一件藍(lán)色的中山服。本題為命題作文。傍晚，爺爺奶奶從田野里起身離開，我合上隨便翻了幾頁的醫(yī)院廣告雜志，半彎著腰，帶著輕松愉快的步伐快步“爬”回屋內(nèi)，貓抖了抖垂下的耳朵又伸了個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠，悠閑自得地走來。在高考考場(chǎng)，要想寫出代表高三水平、符合高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)“發(fā)展等級(jí)”要求的優(yōu)秀的“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”必須至少做好以下三個(gè)方面的工作：符合記敘文文體特征——善于描寫，有意識(shí)使用各種修辭手法——使語言生動(dòng)有表現(xiàn)力，適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫——渲染氣氛增加文學(xué)意蘊(yùn)。面對(duì)近日，多數(shù)中學(xué)生偏愛閱讀漫畫，小說，網(wǎng)絡(luò)作品，而非傳統(tǒng)的文學(xué)名著，甚至是讀不為興趣，而是為了考試。這些都是傳統(tǒng)民族文化的重要性和存在性啊。本題給出的材料先是談了經(jīng)典名著的價(jià)值，然后談到閱讀經(jīng)典名著的意義，最后提到不同的人對(duì)經(jīng)典名著有不同的認(rèn)識(shí)。另外，本題審題時(shí)要特別注意“請(qǐng)以‘我看名著閱讀’或‘我的名著閱讀’為副標(biāo)題”的要求，如果選擇“我看名著閱讀”，則應(yīng)寫成議論文，重點(diǎn)表達(dá)自己對(duì)名著閱讀的看法；如選擇“我的名著閱讀”則應(yīng)寫成記敘文，可以寫“我”的名著閱讀故事，也可以寫閱讀經(jīng)歷。每種不同的聲音對(duì)不同的人來說都有著非同一般的意義。我匆匆扒拉了幾口飯就上樓去了，隱約聽見了母親的一聲嘆息?！坝植缓煤蒙w被子。因?yàn)椤鞘悄赣H的愛?。　窘馕觥吭囶}分析：千萬種聲音中，能觸動(dòng)內(nèi)心世界的，必定是使我感受最深的聲音。潛話題型話題作文的寫作跟一般話題作文的寫作稍有不同：一是我們必須準(zhǔn)確地確立話題，否則將會(huì)“失之毫厘，謬以千里”。文章重在表達(dá)牽動(dòng)的過程：即為什么牽動(dòng)，怎樣牽動(dòng)。老師循循善誘的批評(píng)教導(dǎo)聲，如雨露般滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)。父母的嘆息聲鞭笞著我永不停息。從自己的呼吸聲中，感受到“逝者如斯夫”的緊迫并警醒自己時(shí)不我與?！舅悸吠黄啤克悸吩O(shè)計(jì)一：自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲；人的聲音社會(huì)的聲音，師長(zhǎng)的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等等，這些聲音里，哪些是最觸動(dòng)內(nèi)心的引發(fā)你無限遐思的聲音，這些聲音憑著什么特點(diǎn)，又是怎樣讓你動(dòng)了真情，感受至深？從自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲等角度由實(shí)到虛；從人的角度社會(huì)的呼吁角度，師長(zhǎng)的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等等角度，寫出最觸動(dòng)內(nèi)心的引發(fā)你無限遐思的聲音。中心語“臺(tái)階”是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的東西，這是本義?？梢詫懽约?，也可以寫他人。有了這些立意，再以生活中的實(shí)事、真情為素材，加上適當(dāng)點(diǎn)題，就會(huì)是一篇佳作。 (2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。直到他的到來。兒子的畫實(shí)在可愛，他竟忍不住趴在地上跟自己兒子一起作畫。我蒼白的小臉變得紅潤(rùn)起來，媽媽也露出了久違的笑容。他仍然活著，大胡子，大肚子，禿腦袋，臉上總是帶著笑容，溫暖而又明朗的笑容。那段日子……”中可知，寫作的對(duì)象應(yīng)該是“一段日子”，是從自己的生活歲月中截取出來的、一定時(shí)間范圍內(nèi)的、特別有意義的“一段”時(shí)間。再描述自己在那段日子中，到底經(jīng)歷了什么；誰有哪些舉動(dòng)，讓“我”感到溫暖/快樂/孤單/煩心。（2）不知過了多久，我大概有些睡意了，迷迷糊糊中，我聽到了一陣細(xì)碎的腳步聲向我靠近，借著路燈光，我看到了母親慈祥的面容。（3）母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又柔軟的女人，七八歲時(shí)變開始忙里忙外，與姥爺相依為命，卻也可以因?yàn)閯e人一句不相干的話淚流滿面。我頓時(shí)嗅到清清淡淡的茶香。親情，是走心的歌，使我行走于青春之路，踏著荊棘不覺痛苦，有淚可落也不覺悲涼，感恩那段被父母守護(hù)的時(shí)光。貼切性原則：指標(biāo)題范圍盡量縮小，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太寬泛，將大題化小。在我看來，“救時(shí)宰相”于謙就是這樣的一個(gè)人。雷鋒，一個(gè)光輝而響亮的名字，是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，是“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的真實(shí)寫照。生命雖非永恒，但奉獻(xiàn)是永恒的。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？在哪兒。片段一“做11道題的同學(xué)、xxx”三個(gè)字從數(shù)學(xué)老師口中緩緩?fù)铣觥Ｎ蚁?，面?duì)嶄新的新生活，坦然面對(duì)才是上上選。在混沌的月光里，滲入了一派請(qǐng)輝。壓力，第一次懂得它的厲害。再來分析題目，“我的高一新生活”，是一個(gè)偏正短語，中心語是“生活”，“我的”“高一”和“新”是限定修飾“生活”的。還有，作文選材時(shí)，最好根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇自己最為熟悉的生活。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存．．．．回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(zhǎng)起來，童年總叫人回想。童年的夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧?kù)o，童年的夢(mèng)又如無數(shù)的星星，它們只會(huì)眨著眼，不會(huì)說話，誠(chéng)實(shí)和從容………無數(shù)的星星如無數(shù)的夢(mèng) ，灌入了小小的腦袋中， 從此我思考著無數(shù)的問題。閱讀下面的材料，按要求作文。我只想置身于這個(gè)泠泠的泉水世界，讓原本凹凸不平內(nèi)心得以平復(fù)，聽，聲音更細(xì)了。我只想躋身于這個(gè)嚶嚶的鳥鳴世界，讓原本塵封泛黃的內(nèi)心得以打開，羞答答的花朵得以怒放?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學(xué)生的寫作能力。這道題選材寬廣，立意不難，任何一種或幾種聲音，只要與“牽動(dòng)內(nèi)心深處的”聲音相關(guān)就行，從正、反、實(shí)、虛各個(gè)角度立意均可?？捎盟夭模海?）“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇?！盃縿?dòng)內(nèi)心的聲音”，審題目里的關(guān)鍵詞，“聲音”引入文章要表達(dá)的對(duì)象，“牽動(dòng)”是一個(gè)感受的過程；而“牽動(dòng)內(nèi)心深處”是文章要表達(dá)的中心，需要突出的主旨。琴聲息心過往的城市生活無時(shí)無刻不污染著我的心。然而，不知從哪里傳來一陣陣歡呼雀躍的鳥鳴，沒有麻雀歸巢的淺唱高吟，沒有雄鷹搏擊長(zhǎng)空的豪聲壯語，沒有冰花彌漫大地的傲氣四射。今天，我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘聲，還是窗外的風(fēng)雨聲？是新歲的爆竹聲，還是夢(mèng)中的短笛聲？……請(qǐng)以“牽動(dòng)內(nèi)心的聲音”為題，寫一篇文章。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現(xiàn)實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色………【解析】試題分析：本題是一篇命題作文。那是一個(gè)無法忘記的回憶，無法忘記的童年，第一次背起了新書包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對(duì)我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機(jī)把這最開心最難忘的模樣拍照下來，這也成了父親和母親最安慰的一項(xiàng)，這也成了家里最快樂的寫照，這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現(xiàn)。閱讀下面的文字，按要求作文。立意，就是確立文章的中心思想?！军c(diǎn)睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。對(duì)于一個(gè)剛從初中校園踏入高中校園的學(xué)生來說，不論是生活還是學(xué)習(xí)，一定和初中不同，所以對(duì)于“我的高一新生活”這個(gè)題目肯定有很多話可說，有很多事可寫。去到我的天邊，我的世界，我的快樂地方——即使那是個(gè)虛幻的地方，我的心仍能在那里找到我要的寄托。她晚妝早罷，盈盈的懸掛在天間。課后，雖不像中考時(shí)劍拔弩張，但空氣中仍充斥著一些奧妙，似乎很少人想輸在起跑線上。粉筆在黑板上慢慢勾勒出問題的原貌，手中的粉筆似乎在顫抖。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。作文時(shí)要注意語言表達(dá)具體、通順。徐聰，七星農(nóng)場(chǎng)七十四作業(yè)站技術(shù)員，為了挽救了一位南京白血病患者的生命，無償捐贈(zèng)的造血干細(xì)胞，是墾區(qū)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的第一人。于謙臨危受命，挺身而出，身自督戰(zhàn)，將圍在北京城下的瓦剌軍擊退，使京師解嚴(yán)。正確深刻性原則：指題目表現(xiàn)的內(nèi)容能夠揭示出正確深刻的主題。夜，好靜謐，柔和的月光灑下了一地銀白，夜空中，放眼望去，那閃閃的星，讓我想到了您。媽媽，您的目光如一泓清泉，流過歲月的塵封，流過心中的山巒，注入我心中最柔軟的部分。然而歲月終究不會(huì)饒恕每一個(gè)人，時(shí)光如流水淌過母親的臉龐，沖刷下一道道深深淺淺的溝壑，將過去的青春與美麗沖刷的所剩無幾。只見母親緩緩蹲下，將一頭長(zhǎng)發(fā)甩到身后，用手捂住我的腳心。：（1）白鷺在田間起起落落，微風(fēng)拂過荷葉搖曳不已，走在鄉(xiāng)間就如一只輕快的小鳥，那段難忘的時(shí)光作文。而“日子”不僅僅是單純的時(shí)間，它是由無數(shù)的生活場(chǎng)景構(gòu)成的，生活場(chǎng)景又是由人與事構(gòu)成的。本題是一道半命題作文。奧賽爾。最后，好好的地毯被他倆畫得面目全非。他總給我講發(fā)生在他們父子間的事情，也總是逗得我哈哈大笑。【答案】例文：那段溫暖的日子夜已深，燈下，我還在奮筆疾書?！窘ㄗh評(píng)分】根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合期中考試的實(shí)際情況，建議均分在50分左右?！　艏挤?。此外，臺(tái)階還跟腳下之路有聯(lián)系?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。雨敲石板發(fā)出的叮咚聲引人沉浸在“天街小雨潤(rùn)如酥”的溫柔與“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的悲壯等美麗意境中，從而讓人洗去心靈的污濁，升華思想。父母的叮囑聲綿延著厚重如山的關(guān)懷。我的特異功能——聽聲知人。整篇文章應(yīng)表達(dá)對(duì)所聲音的懷想、由衷