教師職稱評(píng)定個(gè)人的總結(jié)(完整版)
【正文】 放到學(xué)習(xí)中去。在教學(xué)上，有疑必問。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。下面我就和大家分享教師職稱評(píng)定個(gè)人總結(jié)，來欣賞一下吧。但我深深明白，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。成績微不足道，只認(rèn)為是對(duì)自己工作的一種肯定。這幾個(gè)月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可，自己在教學(xué)方面的成績是有口皆碑，有目共睹的。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并迅速找出解決問題的方面，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。在思想上，時(shí)常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入。這一年來，我努力認(rèn)真地完成本職工作。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)，自己擁有源源不斷的活水。為了幫忙我解決教學(xué)上的迷惑，特意為我安排了一位師傅，也說過能夠去聽其他優(yōu)秀語文教師的課，向他們學(xué)習(xí)。課后她會(huì)認(rèn)真地分析我上的課，提出優(yōu)缺點(diǎn)及改善的方法?？糥X不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。 至于歷史教學(xué)，歷史教學(xué)要面向全體學(xué)生，教會(huì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的方法。四是要用抓住特點(diǎn)、列表比較、瀏覽地圖等方法巧記歷史。 第 11 頁 / 總頁數(shù) 11 頁 。領(lǐng)略其中奧妙，教學(xué)就會(huì)收到事半功倍的效果。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成了后進(jìn)生前進(jìn)路上的一大障礙。②語文潛力的培養(yǎng)。 (三)俗話說師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。剛剛進(jìn)入教師隊(duì)伍，我惶恐不安，我擔(dān)心自己沒辦法教好一個(gè)班。剛進(jìn)入金石中學(xué)這一陌生的工作環(huán)境時(shí)，我有些不安，不認(rèn)識(shí)那里的領(lǐng)導(dǎo)和同事，擔(dān)心會(huì)做錯(cuò)事說錯(cuò)話。 一、政治思想和職業(yè)道德方面 我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)。 ，戒驕戒躁。 三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，用心完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。抽出超多時(shí)間聽了本校位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩
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