【正文】 年在吹泡泡。雖然最終依靠了這首歌的慰藉，但這里，成長如舊。請從下面兩道作文題中選擇一道，寫一篇不少于800字的記敘文。立意，就是確立文章的中心思想。點睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式?！耙徊脚c一生”屬并列短語，表面上看“一步”與“一生”的位置可以互換，其實不然。正是因為陳涉跨出這一步，這反對暴秦，揭竿而起的一步，改變了他的一生，他反抗暴秦的一步也為歷史寫下了濃墨重彩的一筆。 項羽，力能扛鼎，一代帝王之才。Word版本，歡迎下載請以“一步與一生”為標(biāo)題寫一篇文章，選好角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。 2找寶寶 準(zhǔn)備：花床單6——8條，大帽子6——8頂，小紅花若干。 玩法：一家三口為一組。 2搶椅子 準(zhǔn)備：椅子、任何可外放的音樂播放器。 注：幼兒站在起點，家長站在終點等待。 1打保齡球 準(zhǔn)備：10個飲料瓶、皮球（或其他球，下同）。 規(guī)則： 。 規(guī)則：珠子不能用手去拿，不能掉到盤子的外面。 兜兜樂 準(zhǔn)備：圍裙4件、海洋球每個籃里8個、塑料籃4個、不干膠。 揪尾巴 規(guī)則：4個寶寶為一組，每人身后栓著一條小繩子做尾巴，游戲開始時，4個寶寶在用腳踩其他寶寶尾巴的同時，也要保護好自己的小尾巴不被揪掉。 小貓釣魚 材料：小魚若干，綁有鉤子的魚桿若干 玩法：將小魚散落于“水池中”，家長攜幼兒手持魚竿釣魚，在規(guī)定的時間內(nèi)釣起規(guī)定數(shù)量的魚為勝。 戴高帽 玩法：4人為一組，家長頭戴高帽離幼兒 2米遠(yuǎn)，幼兒把圓圈扔出后，家長用高帽去接，以30秒為限，接到最多的一方為勝。 夾珠 準(zhǔn)備：小盤子若干個，內(nèi)裝珠子若干份，內(nèi)裝小珠子若干份，筷子若干雙，調(diào)羹若干個。 趣味走布圈 準(zhǔn)備：起點、終點標(biāo)志、毛絨玩具、布圈、筐。 規(guī)則： ，身體離開地面。 1比比誰眼力好 準(zhǔn)備：啤酒瓶、筷子 玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉進瓶時，便是優(yōu)勝者。 跑的途中報紙不能掉地，同時手不得接觸報紙（練習(xí)跑）。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。家長和孩子的同一側(cè)腳綁在竹竿上，走到指定地點返回。 2劃龍船 準(zhǔn)備：拱形鉆洞一個。對折報紙后，游戲反復(fù)進行，有一個沒站在報紙上就出局。 藺相如，一介宦官舍人，沒有任何地位，卻因宦者令繆賢引薦，被王所識。?他的身世地位不過如此。 【解析】試題分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力?？梢赃x擇對個人成長發(fā)展有重要影響的事件，結(jié)合平時積累，注重真實體驗，寫出真情實感。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細(xì)審題。表達包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。暗夜寂靜，一輪冷月鑲嵌在天空，晚風(fēng)徐徐，拂來陣陣暗香，在外漫無目的地游走，并不知接下來的玩笑會如何出現(xiàn)……不明過了多久，愈靜，愈不安，我正想著趕快回到家，到了一個岔道口，我理所當(dāng)然地走向大路，卻聽到旁邊一位朋友說：“你敢不敢走小路？”說著指指一條暗得不見人影的路，不記得究竟是因為什么，我居然一咬牙沖向了里邊，走了很久很久，耳畔再也沒有人聲，心里才像壓了些什么，步履艱難可只得一鼓作氣向前闖了。 這本相冊在時光的洗滌下已微微泛黃，顯得十分陳舊，但里面卻珍藏著我生命中最珍貴的回憶——童年記憶。女孩也漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己再也見不到童年了，她開始傷心，開始痛哭，開始尋找童年。 這位女孩，就是我。近年來全命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關(guān)注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。蟬，在樹干上鳴叫著，帶了夏天的炎熱。成長路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。近年來全命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關(guān)注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。如果寫人，可以寫和這個人相處的一段經(jīng)歷，寫出在相處的過程中的感受，這個人第自己又怎樣的影響。世間金錢,我不所動；鉆石瑪瑙,亦不打動；惟有語文,吾戀已久。生命是由我們掌握，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認(rèn)真對待。而你，就像一束光，照進了我的內(nèi)心，打破了我心中長久不散的黑暗。記敘文的事件是一個完整的情節(jié)?！敬鸢浮孔x你因為讀你，所以懂你；因為讀你，所以想你；因為讀你，所以知你。十多種元素的雜燴，百來種礦物的交融，千萬道色光的編織，構(gòu)成這雄渾的泥土色．這曾經(jīng)代表著一個民族從野蠻 走向文明。大地之子或許是你最貼切的別名．擁有大地的無言，擁有大地的深沉，擁有大地的顏色，擁有大地的謙卑，擁有大地的氣息和一顆熱愛大地的心、一雙裝點大地的手、一副支撐大地的腰?！澳恪币部梢允蔷呦蠡虺橄蟮奈锟梢孕〉揭坏嗡蟮接钪?，或者花、鳥、蟲、魚、葉、樹、云、藍天、山河，動物等。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。要求：不得抄襲，不得套作。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。必須以對“背影”這一形象化的聯(lián)想和思考入題，再展開對親情、成長或責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)母形蚺c思考，而不能脫離原材料的范圍直接以“親情”“成長”或“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為話題展開作文。自己得了很重的病，他不顧別人的建議，向醫(yī)生請求，一定把我治好?！彼⌒囊硪淼匕燕]包打開，遞給我：“這是你們家的《揚子晚報》。打開心中珍藏已久的記憶盒，那個背影恍若又在眼前浮現(xiàn)……所謂父子母女一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影。我和媽媽一把雨傘共撐，媽媽把雨傘傾向了我，我們一深一淺地踏著積水，仿佛在跟烏云哥哥一起演奏動聽的樂曲。父親下意識的挺直了背，剎那間我發(fā)現(xiàn)父親的背脊挺直了，寬闊的后背像一堵厚厚的墻為我擋住寒風(fēng)。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟?！拔覀冇⒄Z補習(xí)班與要進行一次小測試了?？荚嚨臅r間到了，我一看卷，題還真的有難度。你難道還不如我嗎？我相信你一定行的！”小女孩拉了拉我的衣袖，悄悄對我說。材料給了考生寫作的指引，比如“這些故事或引人深思，或讓人感動，有的甚至使人魂牽夢繞，回憶起來總是心情激蕩”，考生可以記敘一件有關(guān)成長的難忘的事情；也可以發(fā)表議論，談?wù)勥@些難忘的事件給你帶來了什么樣的感受、思考；為什么讓你感動、難忘。大雪紛飛的日子，媽媽告訴了我一個壞消息，她要去石家莊學(xué)習(xí)一個多月。到了車站，我坐在那里，一陣熟悉的聲音傳來，令人感懷的聲音與味道，舒適治愈的光芒與溫度，我抬頭一看，是媽媽。原來冬天并不寒冷，冬天遂想起那一刻溫暖。要仔細(xì)考慮填寫的內(nèi)容，使文章立意更新穎，更容易寫。結(jié)構(gòu)示例：開篇：考生可截取在冬天生活的截面，抓住并描繪一個具有震撼力的特寫鏡頭，運用細(xì)節(jié)描寫，讓人讀后如臨其境，如見其人，如聞其聲。萬物皆醒，重?zé)ㄉ鷻C。駐足在冬春交界的邊緣，傾聽大地融雪的喧囂，感嘆韶華漸遠(yuǎn)。我相信，美好的春天就在你我眼前。有人認(rèn)為此詩是雪萊借對西風(fēng)的描繪而表達了對不可抵抗之革命力量的贊頌。記敘文的本質(zhì)特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。半命題作文題目： 《 的青春》要求：。正直青春年華，有理想，有追求，有愛，你只有通過去拼，才會發(fā)現(xiàn)自己沒有白活，才發(fā)現(xiàn)自己青春一樣的美好。方剛的活力，越拼越有勁。要求以“ 的青春”為題作文。可從懂得關(guān)愛他人、學(xué)會排遣憂傷、明白奮斗意義這三個方面來選取典型事件，反映自我的成熟，呈現(xiàn)成熟青春的風(fēng)采；可從擁有朋友幸福無比、師長呵護幸福無比、親友支持幸福無比這三個角度來選取典型事例，生動表現(xiàn)青春的精彩；還可去寫自我努力打拼，追求理想，迎難而上的青春歷程。補全題目常用方法：避生就熟。人生就是一場旅行。奶奶笑著擺擺手說:“不了，你們先回家吧，我去買幾個囡囡愛吃的菜。難道是因為我學(xué)業(yè)繁重，兩個多月未回來看奶奶？我只能這么解釋。那個老爺爺有時也會到樓下與小區(qū)里的老人殺上幾盤棋，這時，不懂棋的老奶奶卻也坐在身旁陪著，有時嘮嘮嗑，有時打打毛衣，一幅相依相伴的畫面，讓人暖心極了。話不必多說，有親人的陪伴就夠了。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。 (三)探究寓意法。(四)追問法“追問法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法。只有運用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認(rèn)識問題，避免認(rèn)識上的片面性。要求：明確立意，自定文體（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲。如果沒有他的擔(dān)當(dāng)，又怎么會有今日北京大學(xué)桃李滿天下的盛況？更何談中國的起航，中華民族的崛起？擔(dān)當(dāng)，是激勵中華民族銳意進取的珍品。愿每一位中華兒女都能繼承擔(dān)當(dāng)精神，去發(fā)揚這一珍品折射的人性光輝。感動是什么呢?感動是夏日里一縷涼負(fù)的清風(fēng),是冬日里一輪暖暖的太陽,是沁人心脾的一股甘泉,是芳香四溢的一杯熱茶……在我們身邊有著許許多多令我們感動的事,擁有了感動,我們的心靈才會變得明亮、寬敞、純凈……請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,以“留在心底的感動”為題目,寫一篇不少于800字的記敘類文章(記敘文或散文)。就在千鈞一發(fā)之際，父親毅然決定了——剖腹產(chǎn)。但由于過度的嬌寵，令這朵玫瑰美麗卻難以觸碰。本題屬于命題型作文，命題就是命制作文的題目，命題作文是根據(jù)所出示題目進行寫作的一種作文方式。飛躍河流，跨過高山，帶著勇氣攀上勝利的頂峰，這都是親情，給予我自信。那時，初來乍到的黃毛小子不曾深諳世事，是你熱情的借我筆和紙，與我分享會談紀(jì)要，老練地授予后輩經(jīng)驗，令我受益匪淺。有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)洌覀儎t需要虛實結(jié)合。這種愧疚之心常常促使。對于關(guān)系型命題作文，審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個概念之間存在的關(guān)系。結(jié)構(gòu)：記敘文采用了這樣的結(jié)構(gòu)：圍繞母親，按時間順序?qū)懥烁鱾€時間段我心底的感動：1. 幼年?蓮花：我，出生在蓮花盛開的季節(jié)。生命中，因為有了親情才變得溫暖。有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。耳邊卻又想起母親那“孜孜不倦”的嘮叨。母親抱起了我，慈祥地笑著說：“只愿這孩子能如蓮花般，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，心靈永遠(yuǎn)純潔……”童年?向日葵我，伴隨著時間的飛逝，漸漸長大，不經(jīng)已歷童年。④語言通順,結(jié)構(gòu)完整。作文題型綜合了湖北省近幾年高考作文題型，這道作文題引導(dǎo)考生關(guān)注自身的心靈世界、生命價值，關(guān)注人生、社會、時代，思考我們的民族和國家，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，對學(xué)生有啟發(fā)教育作用，具有較強的人文性和文化底蘊。真的猛士，敢于直面人生的挫敗，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。求知是古埃及人的珍品，他們憑此掀開了人類文明嶄新的一頁；嚴(yán)謹(jǐn)是德意志人的珍品，他們憑此創(chuàng)造了工業(yè)上的奇跡。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊含著跟題目有關(guān)的豐富的信息?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：(1)寓意性的命題作文，當(dāng)然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學(xué)生的寫作能力。碰見了，老奶奶也會打個招呼，一起說說話。眼前仿佛出現(xiàn)一大一小兩個橙色的影子，在黃昏里更顯溫馨，那是奶奶牽著年少時放學(xué)回家的我的手，那時奶奶的步伐多么矯健，滿頭黑發(fā)，多么年輕，那時我和奶奶總有那么多的話要說。爸媽和奶奶皆是一愣，“外面風(fēng)大，快回去！”奶奶勸我道。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。寫此文可以用“橫向思路”來構(gòu)思，可通過“標(biāo)題指津”、“排比構(gòu)段”、“鏡頭剪輯”等方式，串綴起三至四個畫面；也可用逐層深入，縱向推進，曲折生動展現(xiàn)出青春歷程中心靈成熟、認(rèn)識提升的過程。我們可以從夢想的青春、浪漫青春、思考的青春、激情飛揚的青春、孤獨的青春；讓夢想放飛的青春；享受的青春；無悔的青春等方面入手來擬題。珍惜這青春吧，給了我們激情，給了我們智慧，去創(chuàng)造美好明天。溝通你我，切磋知識，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同到達成功的彼岸。多彩的季節(jié)迸發(fā)出活力與激情。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定?！段黠L(fēng)頌》采用的是象征性手法，整首詩從頭到尾都在寫秋天的西風(fēng)，無論是寫景也好，抒情也好，都沒有脫離西風(fēng)這個形象?！惗喾?，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美