【正文】 名牌、家鄉(xiāng)的變革等方面來懂得我們的家鄉(xiāng)，在征集資料的同時也使幼兒學會本人主動查找材料、和過錯的交流信息的才干，同時我們還發(fā)展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游盤算，到那里去，去干什么?留心什么事項等都是先生跟幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的成果公布于家長，請家長再進一步判斷，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起奇特加入，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們獨特活動在活動結(jié)束后咱們將家長的反饋見解收集起來，發(fā)現(xiàn)家長對這次活動給予了很高的評估和幫助支持，他們渴望當前多組織累似家園共育的活動。比喻，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作。工作中，老師們從不計較個人得失，相互關(guān)心，相互幫助，配合默契，共同提高。 ，作好及時溝通工作。從班級外面走廊到活動室，充分利用每處的小角落，結(jié)合各班的主題與課題巧妙地創(chuàng)設(shè)孩子學習互動的情境，突顯班級特色。結(jié)合 元宵節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日開展多形式的主題活動。 本學年我段逐步改變年段組學習只是事務(wù)性工作安排的意識，注重進行教育教學研究的年段教研活動。 我段教師在園本特色的引領(lǐng)下，結(jié)合本段幼兒的興趣和需要為幼兒預(yù)設(shè)了本學年角色游戲的主題：上學期為娃娃家、快餐店、醫(yī)院、美容院、安海特色糕點店、小吃一條街。 1. 加強對幼兒一日常規(guī)的細則學習，保證一日活動有序地進行。這一學年里，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我段教師的共同努力配合下，在新頒布的《指南》指引下，繼續(xù)堅持以學習指導(dǎo)實踐，以實踐促進學習，全方位、扎實地做好班級保教工作，圓滿地完成了各項任務(wù)。我們年段組教師根據(jù)新精神，圍繞《指南》各個領(lǐng)域的發(fā)展目標進行學習，同時也通過學習了全國幼教專家對《指南》各領(lǐng)域的解讀，進一步明確了《指南》對幼兒學習與發(fā)展的要求。如上學期第二階段幼兒在醫(yī)院主題中的興趣不大，經(jīng)分析可能與幼兒實際經(jīng)驗不符，年段教師研討后決定更換主題，選擇與幼兒生活相關(guān)的花店主題，更換后的主題得到孩子們的歡迎，我們還在下學期通過創(chuàng)設(shè)適宜的醫(yī)院主題環(huán)境、豐富幼兒的生活經(jīng)驗等方法繼續(xù)開展醫(yī)院游戲。 為促使幼兒健康和諧的發(fā)展，我段教師根據(jù)中班幼兒的實際能力，在每個月制訂了相應(yīng)的年段活動，精心策劃活動形式，并有機地把年段活動與學園活動及班級活動有機地整合。 在園目標以人為本，和諧發(fā)展的指導(dǎo)下，我段教師在本學期的各項工作中始終圍繞著以孩子為主體，注重促進孩子的全面發(fā)展。 4. 班級組織的活動注重全體性，體現(xiàn)了人人參與。班級開展主題活動時如能得到家長們的支持和配合可以使主題活動更豐富。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一老師自動幫著擺放、披發(fā)材料。通過這些具體的合作情景，贊助幼兒逐漸習得合作的措施策略，在合作中學會了合作。杜絕感染病的盛行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降落沾染率。能依據(jù)園的指導(dǎo)方針全面加特點的主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實區(qū)角運動內(nèi)容跟更換活動資料，認真?zhèn)浜弥苡媱?、教?dǎo)活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作?！敬鸢浮拷裉欤乙獮槔蠋煻璩憋L，輕輕地拂過，仿佛告訴人們：老師您辛苦了；花，悄悄地開放，仿佛告訴人們：我要帶給老師喜訊；溪水，嘩嘩地流，仿佛告訴人們：我要為老師歌唱。星期三中午，您先為我分好飯，我坐下來吃了幾口，看到您給后面的同學分飯，我立馬轉(zhuǎn)身把飯倒進桶里，就跑去打乒乓了，等你發(fā)現(xiàn)我沒吃飯時，重新打好飯讓同學找我回教室繼續(xù)吃飯，這時您自己的那份飯還在一邊放著呢?！敖裉?，我要為 而歌唱”，審題立意，第一，要抓住關(guān)鍵詞“歌唱”的含義分析，這里應(yīng)該是贊美、謳歌之一，立意積極向上。零八年奧運會的成功舉辦，我國的金牌穩(wěn)居第一，使其他國家刮目相看。人們的生活像芝麻開花—節(jié)節(jié)高。您是一個充滿著文明與智慧的祖國，你是一個繁榮與富強的祖國，您是一個有情有義的祖國，您是一個富有物質(zhì)文明與精神文明的祖國。認真審題，明確題意。（4）把握內(nèi)涵，化繁為簡。確定一種文體。文章可以設(shè)定的文體雖然很多，但一篇文章只能選定一種文體。青石板鋪就的小路上仍舊殘留著些許漉漉濕意，氤氳著淡淡霧氣，如同記憶里您愛的溫度，揮之不去，從未遠離。那微燙的美食，是您的溫度，暖紅了我兒時的臉。一樹桃花一襲月，一紙年華一頁風。外婆如光陰般從指尖滑落，無聲無息。那么可想，溫度應(yīng)是自身冷熱程度。人物形象的塑造要結(jié)合環(huán)境描寫和具體細節(jié)的刻畫，這樣人物就會真實感人。寫記敘文離不開寫人。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。但外婆并非看起來的那么柔弱。 在搬新房子的時候，媽媽和舅舅也問過外婆是否要保留這塵封的縫紉機。 的確，有這樣一種聲音催促著我們成長，更有這樣一種聲音見證了時光?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文的寫作能力。 材料用排比句的形式告訴我們不同的聲音給我們帶來的不同的影響?？墒牵诠战堑南镒永?，卻總能見到一個衣裳破爛的老頭在賣報。自責、羞愧彌漫在我的全身。其次，本文把記敘和抒情有機結(jié)合起來，以記敘為基礎(chǔ)，用抒情升華主旨，并雜以議論，多種表達方式的綜合運用使文章立意更顯深刻。這類比喻性題目前往往有一段精心設(shè)計的提示語，考生審題時需認真閱讀這些提示語，學會由“虛”而“實”，在你熟悉的生活素材中確定與這一比喻義匹配的本體，寫作時方能做到緊扣題目。作文開始高中生活，走進新校園，接觸新老師，結(jié)識新同學，此時的你，或有時不我待的奮進，或有望洋興嘆的退縮，或有不可名狀的迷?！堃浴白哌M省實驗”為題寫篇不少于800字的記敘文章，要求字跡清晰，卷面整潔，寫出真情實感。六年級時，我忽然發(fā)現(xiàn)身邊的人不再正眼看我，連老師都對我翻白眼，也就是這個白眼讓我明白了被人看不起的悲傷和苦楚，于是，為了尊重，我挑燈夜讀，為了得到大家的肯定，我不惜受白眼地去問問題，從那開始我?guī)缀鯖]有課間，我不再沉浸于游戲。呂不韋遷蜀世傳〈呂覽〉。記敘是通過一般的敘述，把人物或事件及其相互關(guān)系變化介紹給讀者，使讀者對事物的發(fā)展全貌有一個清晰的了解；描寫是在記敘的基礎(chǔ)上，用生動形象的語言，把人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細的描繪，造成一種令讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境的感覺，使讀者受到藝術(shù)感染。明確文體，不要套作，不得抄襲，不少于800字。遠處，知了悠悠的叫著，一切都顯得那么自然，那么恬靜。 喑啞的聲音也漸漸消失了，死寂的空氣中，魚兒對水說：“我能感受到你的哭泣，因為我在你的里面。【審題】寫好這個題目，關(guān)鍵是要寫出你所填寫在橫線上的那個人物的個性，以及對你的影響。而“走過”非“度過”，這“走”就含有不容易走過來的意思，是很值得回味，很值得珍惜的。 （三）也可以采用擬人的手法，運用想象寫作，如可以寫動物之間一起走過的美麗的日子，但現(xiàn)實卻是環(huán)境遭到了破壞，一起走過的只是成了一種美好的回憶。每每任務(wù)加重時，都會累到筋疲力盡，卻只能狠下心，咬牙堅持。這一年的時光我永遠都不會忘。作家鐵凝曾經(jīng)說過：“老實是最大的智慧。誠信不可拋。很多時候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一個小孩子那般誠實如一。 　　看看吧，誠信何其可貴，何其重要。審題立意：老實意味著真誠善良踏實忠厚。例如反例：方仲永。老實人真吃不了虧，老實才是一種大智慧，讓人覺得可靠可信可托。作文命題是一個完整的句子，如《時間不會使記憶風化》。命題就是我們文章要表達的觀點，如《人生處處是考場》。有人說，人生就是行走在天地間。記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù)，那細瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執(zhí)意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留地抒發(fā)。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前。另外，標題為“一路有你”，建議考生寫作中以第二人稱的角度來敘述，這樣有利于扣題和抒發(fā)情感突出文章主題。（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來，深入展現(xiàn)所給標題的內(nèi)容?！皷|皋薄暮望，徙倚欲何依。野望之際我們遙想。在苒苒物華的秋日，不再登高臨遠，擬把狂疏圖一醉，踏上夕陽的余輝，走上歸家的道路，將野望化為近覽。通常情況下，學生寫的記敘文不佳，最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構(gòu)造好，文章顯得平庸乏味。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。人物的語言描寫要做到立片言而盡顯人物精神。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫，就是對故事情節(jié)中那些極富個性特點的細枝末節(jié)方面進行描寫。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴?！}記依舊清晰地記得，初次見到漢服時，動人心魄的驚艷。有佳人明眸善睞顧盼生姿，亦有才子廣袖翩飛玉樹臨風。漢服就這樣，走過了盛唐。塵世浮華，手執(zhí)折扇的她淡雅得如同裙角繡著的杏。還要理清關(guān)系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點。走過的，可以是一段旅程，可以是一段日子，一段生活，一段人生中值得回憶與珍藏的經(jīng)歷。不過，考生需要注意的是，面對一個自由開放的題目，在寫作時最好聚焦在一個點上，從而使主題更加的突出，使立意開出一朵絢麗之花。經(jīng)歷青春期的懵懂，感受身體拔節(jié)的律動，含苞的花蕾不知何時在慢慢的張開它的花瓣，喜歡隔著同等的時間去靜靜觀察，發(fā)現(xiàn)細微的變化，才明白，那是成長綻放的過程。抓住了故事性的記敘文，即便文筆一般，文章也差不到哪里去。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的故事錦上添花，引起讀者的共鳴?！敬鸢浮咳嗽诟咭还怅幩萍?，日月如梭，時光荏苒，高一生活已在不知不覺中過去一半。初中講的很多知識，在高中已不再使用了，但我還留著它們，將它們藏在腦海更深處，因為它們是過去最美好的回憶，裝下的，是我三年的青春。有人為高中的充實而感到欣慰；有人為憧憬的大學生活而奮勇拼搏；有人則伴隨著青春的氣息而滿懷信心地張揚自我。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。寫記敘文離不開寫人?！窘Y(jié)構(gòu)】本文以自己對漢服的喜愛和贊美為線索，按時間順序描寫了自己與漢服由初次相遇到情獨鐘的過程，表現(xiàn)自己的真情實感。每個人都不會在一種味道停留太久，因為生活總在繼續(xù)，日子也要過下去。學校、家庭、社會、人文、自然，五大選材范圍都可以選擇，只要是生活的真實就好。對顯性要求要全面、完整地理解文字材料的內(nèi)容；對隱性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、現(xiàn)象或問題所表現(xiàn)出來的肯定或否定的態(tài)度。正是因為走過才明白，漢服不僅僅是衣服，它因先人的匠心而獨特，因歷史而沉重，因風骨而意蘊深長。實在可悲！為什么我穿起最美麗的衣裳，你卻說我行為異常？我倍加珍惜的漢服，你卻說它屬于扶桑？思及現(xiàn)在，內(nèi)心止不住的慶幸，且不說滿街的漢元素，便是穿上漢服，路人也大多報以微笑和贊賞。再在腰帶上用繩線松松挽個結(jié)，壓一塊精雕細琢的玉佩，散發(fā)著溫潤的光澤，真真是絕世無雙。與漢服的遇見，是那樣的自然。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。優(yōu)秀的文學作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨特而極具個性的細節(jié)描寫，而令我們過目不忘。獨白指人物的自言自語，對話是兩個人或多個人之間的相互交談。要讓記敘文中的人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須進行細致深入的描寫。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。【解析】試題分析：“野望“應(yīng)該寫出“望”的內(nèi)容，同時表達一定的情感，注意題干中的其他要求“敘述、描寫為主，兼用抒情、議論等多種表達方式”，“記敘文”。野望增添的是一份惆悵，撩起人心中的憂傷，使我們有歸家的愿望。東皋，指他家鄉(xiāng)絳州龍門的一個地方。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。立意角度參考：（1）歌頌親情，如歌頌父愛、母愛的偉大：通過敘寫成長之路上父母一路陪伴、影響自己的小故事，歌頌父愛和母愛的偉大。寫作時要仔細閱讀所給材料，把握標題，確定立意。雁過無痕，風吹無形，日復(fù)一日，年復(fù)一年。記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。一路走來，是誰在用心呵護照顧你，用理解的目光默默地注視你?又是什么在感動和激勵著你，抑或常常困擾迷惑著你……是親人的關(guān)愛，師友的支持，還是知識的指引，美麗的憧憬，或者是……在成功的道路上，一路有你。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切《談意氣》。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。在明確了“老實”的內(nèi)涵后，考生可以從三個角度切入：是什么？怎么樣？為什么？比如，怎么樣做才算“老實”？在哪些方面應(yīng)“老實”？為什么我們需要“老實”？任選一個角度，分別提出三個分論點，結(jié)合事實論據(jù)和理論論據(jù)來展開論證即可。往往不會偷奸?；粫倒p料。老實與聰明很大程度上或許是天賦的，所以天生老實不必自卑，老實者更可愛可敬可靠。寫作要求是以“做人要老實”為題目，寫一篇不少于 300 字的議論文。他說：“我們做小生意的，講信用最重要。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機盎然。請以“做人要老實”為題目，寫一篇不少于 800 字的議論文。在審好題目后，先確定一個寫作的中心，然后列出提綱，根據(jù)所列的提綱去寫作文，這樣寫出的文章才會主次分明，條理清楚，使人一目了然。3. 操場，是它見證了我從當初的稚嫩變得強大。但是實際上“我能感受到你的哭泣，因為我在你的里面”“我能感覺到你的傷心，因為你在我的心里”，雖然最后水死了，但是魚和水的友誼卻得到升華。當然，不止這些，即使為了做好某件事，達到某個目標，比如參加某個比賽項目，取得成功，共同研究某個問題，得到解決，都可以寫。對于中學生來說，我們的人生經(jīng)歷還比較單純?！?魚對水說：為什么每次都是我問你答？水說：因為我喜歡在回答中讓你了解我的心。 冬天慢慢的迫近，溪水開始漸漸的變少，就要結(jié)冰了。 春