師德培訓心得體會錦集6篇(完整版)
【正文】 粗糙的心是做不好教育的”。 二、愛崗敬業(yè)。一名優(yōu)秀的老師對工作應該兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛勞，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達目的誓不罷休，他們對工作不斷進取，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現(xiàn)，需要去研究，去克服，去摸索，非凡是來之學生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新。職業(yè)感讓老師明確自己是一個接受社會重托、對學生身心施加特定影響的人?！ ∫粋€人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮斗。學生的成績要擔心，學生的安危要擔心.......老師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比老師更受敬重的職業(yè)。所以就要求老師要具淵博知識。社會上有許多種職業(yè)，其中老師職業(yè)是最受人尊敬的。因此，職業(yè)感是師德的前提。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。 老師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀學生偏愛，對后進生另眼相待?！ 煹屡嘤栃牡皿w會 篇2 學高為師,身正為范”,老師作為教書育人的引導者,應當時刻保持自身的榜樣形象,不可忽視自己的言行在學生身上所留下的種種痕跡,“師德”雖只有二字20xx年8月24日到8月28日,我參加了暑期師德培訓。瓦市小學的黃又綠老師直接以《幸福在哪里》為題,告訴了我們她的幸福成長之路。在一年年的成長之后,我慢慢發(fā)現(xiàn),其實你向別人提問,別人是樂意告訴你的,當你需要別人幫忙的時候,只要你敞開心扉去尋求別人的幫忙,一個個貴人是會出現(xiàn)在你的身邊的?！ 煹屡嘤栃牡皿w會 篇3 師德是老師的良心?！ 《釔蹖W生是師德的基本要求 熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。教育者先受教育。僅僅熟悉教學大綱和本學科資料是不夠的，老師的知識應比這寬廣得多。生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。誠信力教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而我們日常掛在口頭上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。假如馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然后根據不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順利?？梢哉f教學應以“人”為本，鼓舞學生主動思考、創(chuàng)新?！ 煹屡嘤栃牡皿w會 篇5 中國人自古重視品德修養(yǎng)，宋代司馬光曾說過：“才者，德之資也；德者，才之師也。 第一，老師應對教育事業(yè)懷有始終不渝的熱情和熱愛。因此，老師一定要時刻為學生作出好的榜樣，嚴于律己，一言一行都要作出好的表率。精通教學業(yè)務是老師的基本要求，也是將科學文化知識正確有效傳授給學生的必備手段。今年的校本培訓也是歷年來安排最合理，最充實的的一次。要去學會欣賞學生，鼓舞他們去主動面對人生，班主任應該是聰慧型的?！ 】傊ㄟ^這次校本培訓，我充分熟悉到學習的重要性，以及自己身上的不足，深深的體會到要做一名領導放心，學生滿足，家長信任的好老師就要以熱愛教育事業(yè)為核心，以熱愛學生為靈魂，在構建師生和諧關系的基礎上不斷進取。要以德治班、育人先育己。總之，“愛”、“理解”、“尊重”、“平等”與“責任”在李老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致，這正是老師的氣度，老師的魅力?；畹嚼?，學到老，應該是每位老師必須具備的意識?！ 〉谌鹬?、關愛每一位學生。選擇了教育事業(yè)，就應該懷有奉獻付出的精神，不計名利主動進取，努力創(chuàng)新。而對于老師這樣一個傳道授業(yè)解惑的角色來說，師德尤為重要。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。每一位學生都是祖國的花朵。反省自己可以激勵自己，這是主動進取的表現(xiàn)。作為老師，你要把學生培育成大家都愿意接近的人，你就要注重培育學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產生更大的影響?！ ≡诮鼛啄甑牡慕虒W中，給我最大的感慨是無論是哪個班級的學生，都希望自己能碰到好的老師。老師是落實以德治國方略，推動素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和
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