【正文】 重要的鑒別辨認依據。⑧老師搖搖頭，年齡先空著吧。④大家埋頭在紙上寫上了自己媽媽的名字。第次：為自己當初的行為改變挽救女孩的一生而欣慰高興。⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當我媽媽，解救了我，但我總覺得，這么多年來，一直好想喊你一聲媽媽。小女孩臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。③她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。8分23秒的牛獅之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經對于強者和弱者的定義。但是，剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。但就在小牛即將被拖上岸時，河水里突然一片翻騰，一條巨鱷從河中一躍而起，它張開血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽著小牛。4.①媽媽只看到紫羅蘭而忽略了小瓜苗。孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的。乖，別哭了?！蹦赣H笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了，身后是孩子表現出的堅定與信心。：我們應該像文章中的作者那樣，理解關心這些“生活艱難，卻擁有金子般的心靈”的人們，給他們送去溫暖，給予他們足夠的尊重。 ch233。我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”，我的希望不是獎券，而是人的好品質，它不會被任何境況所淹沒。后來我才知道，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進紅套子里。我每次經過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道，即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安。他就把吊在臀部的椅子對準臀部，然后坐下去。n qu224。n）。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。記得第一次向他買獎券那一幕，他的手、他的獎券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅色塑膠套。慢慢我理解了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達?！昂醚┢?，不落別處！”它美麗地落下不見了，但灌溉了我們的心田。ng 觀察 ch236。2．忽略夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的先芒，很美，很好看。一天下午，孩子從學校回來后，照例跑向陽臺，奔向花盤?！蹦赣H笑著責備孩子的淘氣，拿手帕擦擦孩子的眼睛。文章開頭與倒數經二段都描寫了同樣的景物，這樣描寫有何作用？ “主角”是小瓜苗，作者卻為什么對紫羅蘭進行多次描寫 ？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？他們的區(qū)別在哪里？ “忽略”的理解。②媽媽忽略了孩子內心美好的夢想和憧憬。就這樣，群獅與鱷魚在河邊展開了爭奪小牛的拉鋸戰(zhàn)。⑧野牛們終于發(fā)怒了。強者與弱者，原來并不取決于體魄的強壯或孱弱，也不在于其食肉還是今草。④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒有任何關系。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現?！崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣結果呢？”女孩輕輕地搖著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死。：謝謝您，如果不是當年您假扮了我的媽媽，將偷書的我救出來，就不會有我的今天。⑤老師說，性別。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。班級里再次炸開了鍋。撰寫： 佝僂： 請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事?！薄拔覌寢尶偸且芪?，連電視都不讓我看，說我浪費時間厖”“我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我厖”（聯系上下文，用敘述的語言寫出“七嘴八舌”的內容也可），使句子節(jié)奏鮮明，氣勢磅礴，寫出了“我們”總是只關心自己而忽略父母。⑤女兒是非常優(yōu)秀的。⑦上小學時，別的孩子有車接送，他卻只能每天牽著女兒的小手陪她走到學校?！皼]關系的，要相信自己。一滴，又一滴厖女兒的淚正一滴一滴往下落。①“怎么了，你哪不舒服？”他焦急地問。，你更喜歡文中的誰？請分析其性格談談理由。在清貧的生活中，她始終刻苦學習，并幫助父親分擔家務。夏天下雨時，大家總是把傘迎著風，看著渡船被吹到離渡口好遠的地方，老人一番折騰，將船撐到渡口，我們便哄笑著上了岸。當時的我們，是“心憂讀書愿天寒”。⑤船到河心，老人忽然回頭對我說道：“你們小孩子可要好好讀書啊。于是老人______的臉上出現了笑容。⑤段中擺渡老人說“我在這兒擺渡，接送你們上學，心里好受些”。我要做一只美麗的蝴蝶?？死椎侔玻藗冇H切地稱他為“蝴蝶總理”。 sh249。他為矯正口吃，嘴里含著石子，嘴巴舌頭都磨爛仍不放棄；他如饑似渴地學習，不怕困難，最終取得優(yōu)異成績。果然，我到家沒多久，他急匆匆跑回來，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒回來沒？”媽媽說：“回來一會兒了，你怎么還沒接著？”他如釋重負地說：“人太多了，沒看清。他跟在我身后，一邊走一邊說：“你一個女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風，在彼此的愛中無足輕重的風。“趕”“跑”“追”“喘”等動詞，準確生動地寫出了父親為找到女兒的急切不安和對女兒故意躲避的憤怒，突顯出父愛的真摯。②母親的額頭，很多時間都被汗水占據著，勞動著的母親是美麗的。韶華流轉中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習慣性動作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。母親仔細端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。這些開心和幸福，在她的額頭上表現得陽光燦爛。（5）母親用額頭為孫女診斷病痛。父親是家中的頂粱柱，尤其是他厚實的背給了我安全感和幸福感。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了?？粗媲斑@個孩子，心里很不是滋味。后來，我聽別人講，這個孩子的父母都在一個工廠里上班。12．日子里的詩意鮑捷①她的煎餅攤就擺在熱鬧的步行街口，簡單的手推車上嵌著一個平底鍋，鍋邊一盆和好的面粉，一盆碧綠金黃的韭菜雞蛋餡。突然，我發(fā)現在小推車中間的檔子上，放著一個紅皮筆記本，式樣已經過時，卻是一種記錄歲月的陳舊，有一種俗世里的美好?！雹鄲?，多么強大的理由?、嵛蚁肫痣娪啊禨WANN》中那個寫詩的普通農婦，生前默默無聞后卻令許多城里人驚訝喜愛。坐在暖和的車廂里，兒子依偎在我的懷中，他香甜地吃著煎餅，和我說著幼兒園的趣事。，生活就會處處充滿詩意。父親經常向她灌輸這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人。令人難以置信的是，她的考試成績竟然名列前茅。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。比喻珍貴而稀少的人或物。能否取得成功，態(tài)度和追求十分重要。一雙湖水般的眼睛，汪著青春的憧憬與美好。沒想到，女孩綻出一個甜美的笑：“我覺得生病之后，我依然很美麗啊！”觀眾和嘉賓都被這意外的回答逗笑了，眼里卻汪著淚。我要給媽媽家的溫暖和幸?！薄！庇^眾和嘉賓為什么“笑了”卻“汪著淚”？ ③段女孩的兩次“意外”回答，透過這兩次“意外”回答的背后，你分別讀出了女孩怎樣的內心呢？ “心比眼睛看見的多”，文中的女孩用美麗心靈看到了什么呢？ 1.①一雙湖水般的眼睛，汪著青春的憧憬與美好。15．天階趙愷①在一次晚會上，我朗誦自己寫的詩歌《二泉映月》。恭敬虔誠，置身船頭仿佛置身維也納金色大廳。⑧曲終人不散，滿坡響起大西北“花兒”。冥冥之中見一條藍色云帶，她向著縹緲云帶飛去。?她說：“音階，天階。 閔惠芬對人民和藝術的無限熱愛、尊重、精湛和她為人的率真、善良。他騎著一輛破自行車，每天早晨出發(fā)，晚上回來，進門笑嘻嘻的。父親笑了笑說：“這孩子！”第二天，父親回家時穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面。我指著父親的背影對母親說：“他現在的工作就是找工作，你看他忙乎的。他笑著說：“差不多了。16．把笑臉帶回家三年前的一天，我考高中，分數不夠，要交八千元?！保ㄕ浴蹲x者》2013年第2期）“平民喜愛，閔惠芬便喜愛平民之喜愛”，作者寫了哪幾件事？請用簡明的語言概括。她知道，這是天籟。與死亡抗爭了17年。獲得上海文聯授予的“德藝雙馨”稱號，頒獎儀式，她請來甘肅鎳礦礦工。晚上演出，下午和她做準備。②清澈見底的眼眸……望著媽媽。一向幽默風趣的主持人努力地克制著眼淚，動情地說：“我相信，不管今后眼睛如何，你一定能看到媽媽住進新房子，一定看得到?！迸⒌难劬κ冀K在笑，這樣純凈的眼睛似乎裝滿了世間所有的美麗。而這對母女卻是媽媽小心地扶著女兒？”觀眾還在一頭霧水地猜著主持人的用意，舞臺上的媽媽卻已淚水漣漣：“大家可能沒有看出來，她眼中的世界只是一個個模糊的輪廓。更重要的是把“永遠都坐前排”由理想變成行動。多指人的品德才能。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。當年她所在學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色?！备赣H從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。 仿佛 驚訝 暖和，寫出了女人做煎餅時動作嫻熟，表現了她勤勞能干。下班的人們裹著陣陣寒氣上車，不一會兒，車廂里的陣陣溫暖就將這寒氣融化，人們說著笑著，牽掛著不遠處亮著燈光的家。她生活在粗壯丈夫的暴力之下，那個男人不懂得她的詩，更不懂得她的美。⑤我的目光停留在紅皮筆記本上，久久沒有移動。②那個深秋的黃昏，空氣中刮著冷冷的風，我接兒子放學，等公交車時，被一陣陣濃郁的韭菜香吸引，忍不住停下腳步。______________→我實在想了解個究竟→______________→我希望這是他將來的一筆財富⑤段畫線句“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神”是什么描寫？有什么作用？ “ ”線的句子中，作者為什么要將兩個孩子放在一起寫？作者的“無言以對”之時，內心是怎么想的呢？ ，聯系生活實際，談談你獲得的啟示。⑧每天見到這個賣豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流tǎng（ ）。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔了家庭中謀生計的一份責任，或者說，他從10歲開始就有了一種職業(yè)。我的心中有很多的疑問與不解，在當今這個時候，這么小的孩子，應該是早晨起不了床，被父母吆喝起來吃早點去上學了，而他卻早早地在這里賣豆?jié){了。（能圍繞所感受到的親人們的關愛來答題，符合題意，言之有理即可）11．賣豆?jié){的孩子魯先圣①在我居住的小區(qū)門口，有一個天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個孩子有十一二歲的年齡。3.（1）動作描寫（或細節(jié)描寫）。（1）“她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準確判斷出我的健康狀況。在我心里，您有一張永遠年輕的臉。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現得陽光燦爛。，并在回來后查出了帕金森綜合征早期，由此我才意識到我多么害怕失去父親。這就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂回去，涂上更綜紛的顏色。我急忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語音、顫抖的雙腿，我終于明白我多么害怕失去他。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學文