【正文】 …秋天是我們眾所周知的收獲的幸福季節(jié)，大地到處洋溢著喜慶的味道。當然，大自然也不例外。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。一定要把“他們”具體化，要非常明確，這一點是寫好本文的前提。在生活中關注自我、展示自我沒有錯，但我們更應該去關注他人，去宣揚那些值得學習的人們，去知他們，敬他們，學他們。今天，他們自己貼上了油錢、路費，連帶自己的工資，從千里萬里之外奔赴四川。我沒有參加過蹦極，也不知恐高的滋味，但聽說過不少的蹦極者都是興奮地走上去，狼狽地爬下來。根據以上兩種方法，方能更深刻的詮釋命題，最終在寫作中才能符合命題的要求。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。參考范文由卡夫卡的名言，到胡蘿卜等放入水中的故事，再聯(lián)想到隱士、歷史事件，每一段都觀點明確，層層深入。一看標題就能知道作者的寫作中心。3. 東漢末年名將呂蒙身材高大，作戰(zhàn)勇猛，親自帶頭沖鋒砍人，憑著一股狠勁得到了領導的賞識。本題是一篇借助材料導語引出的“命題作文”，首先要根據對原材料的理解，尋找寫作的方向。我們或許應當學習魯迅先生，國難當頭，毅然棄醫(yī)從文，一支筆喚醒了多少麻木的靈魂！洋務運動、戊戌變法、新文化運動、辛亥革命……從古到今，多少仁人志士為尋找與時俱進的改變獻出了一生的精力。但現(xiàn)在如果重新做出選擇，也許我會有不同的答案?！敬鸢浮繀⒖挤段模焊淖冏约好乐搡棡榱诉m應狹小的巖洞，讓自己的身軀柔軟堅強；蛹為了蛻變成蝶而擠壓自己臃腫的身軀，才換來明朝的輕盈展翅；蝌蚪為了躲避天敵在水中的襲擊，化作青蛙得以到岸上一睹世間芳容……改變自己，是生命生生不息的最本質原因。你有自己的優(yōu)點和特長，也有缺點和不足。自古以來，贊頌友誼的詩就很多“海內存知己，天涯若比鄰”“莫愁前路無知己，天人誰人不識君”等。有家是幸福的！ “人生自古誰無死”世間生靈沒有誰能夠逃脫由生到死的輪回。別林斯基有這樣一段話：青春在人的一生中只有一次,青年時代要比其他任何時代更能接受高尚和美好的東西。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學，以后命玩你。整理調查問卷，分析數(shù)據，得出多方面的結論；5.本階段為期3個月。調研期間用時2個月。前期準備：1. 閱讀和查找一些有關于校園微商的書籍和論文，在網上查閱相關資料，詳細了解此方面的研究背景； 2. 與指導老師多多交流，在老師的幫助下明確實施環(huán)節(jié)與步驟，保證步驟的合理性。充分認識微商對大學生產生的重大影響,并針對大學生微商創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的種種問題進行研究,有利于引導大學生的微商創(chuàng)業(yè)向著積極健康的方向發(fā)展。為了深入了解大學生微商的經營現(xiàn)狀，研究者以普通高等院校在校大學生（不包含研究生及以上學歷）為研究對象，進行了相關調查和分析。，如有違反，愿承擔相應責任。 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申 請 書項目名稱：大學生對校園微商及其發(fā)展趨勢的看法調查——以河北師范大學為例　 　　　 　　 　 　　　　項目主持人：　　趙俊萁　　　 　 　學院、年級、專業(yè)：　馬克思主義學院2015級思想政治教育專業(yè)　　　　　 　　　　項目類型： R創(chuàng)新訓練 □ 創(chuàng)業(yè)訓練 □ 創(chuàng)業(yè)實踐 　　指導教師：　　　　　 　　　　張國軍　　　　 　 　　　指導教師所在學院：　　　　 馬克思主義學院 　　 　　　　起止時間： 2017年4月至2018年4月 河北師范大學教務處制填表日期：2017　　年　4月　19　日項目執(zhí)行承諾書 本人自愿申報河北師范大學“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目”。項目主持人（簽字）：　　　　 指導教師（簽字）： 　　 教務處蓋章： 年 月 日　　　　　 年 月 日　　　 　 年 月 日說明:；，教務處蓋章后與項目組各執(zhí)一份。國內外現(xiàn)狀：目前，校園微商在中國剛剛興起，屬于新興事物，國外對于校園微商還鮮有研究。四、項目特色和創(chuàng)新之處及已具備的條件（包括自身具備的知識條件、已有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果等）項目特色和創(chuàng)新之處： 眾所周知，現(xiàn)在已經進入無微不商的時代，當代大學生微商創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及如何做好微商是非常值得探討的問題，這個項目具有新穎性，對于了解我校以及當今高校校園微商有著重要作用。組織實施： 1. 嚴格并結合實際情況靈活按照預期的計劃安排實施調查；2. 在調查實踐期間，爭取保證數(shù)據的準確性與完整性，以確保今后的成果的科學性； 3. 在數(shù)據分析階段，要盡力確保分析成果的科學性，并爭取達到一定的深度。該階段主要以文獻資料的收集及年鑒數(shù)據的統(tǒng)計為主。二、中期，實踐階段。將掌握的文獻數(shù)據和實踐所得結論歸納匯總，得出成果，寫出調研報告。在指導老師的幫助下做出更加科學的數(shù)據整理，并從中提煉出成果；6.我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。誰能把青春保持到老年,不讓自己的心靈冷卻變硬僵化,誰就是幸福的人。但是我們擁有青春。當你取得成功時，朋友會為你感到無比的幸福。也許你長大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一層樓；也許你正在走向成熟，不想渾渾噩噩，決心重塑自我。這一點，相信達爾文在提出物競天擇，適者生存的進化論時就已做出了完美的詮釋。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。不鳴則已，一鳴驚人，成功與否，只是一個改變的契機罷了。理解原材料，找準寫作的角度，命題是“改變自己”，可以是改變自己的缺點和不足、改變自己的懵懂和幼稚、改變自己的渾渾噩噩，以上都可以作為寫作立意的角度，在寫作內容中進行體現(xiàn)。但在魯肅眼里，呂蒙只是個粗人，即使受到孫權重用，也不過是一介武夫，魯肅的看法估計代表了不少同僚的想法。平時注意積累優(yōu)秀范文的標題，然后加以改造。（四）提出呼吁。偏正結構的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。請以“他們”為題，寫一篇不少于 700 字的記敘文。而今天，我們的十幾位勇士，他們寫下遺書，從比蹦極高100多倍的高空往下跳。救人的，送物的， 搬運的，守護的，他們在三百六十行中又新增加了神圣的一行——志愿者。面對那些不怕犧牲的勇士、無私奉獻的志愿者、率先垂范的公仆們，我借用一句那個特殊年代的經典名言來表達我的敬意：千言萬語匯成一句話——他們萬歲！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作能力。第二、確定文體?！军c睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。巧妙構思，化抽象為具體。其實這種想法是錯誤的，如果我們身臨其境用心去體會，領會大自然的話，你會猛地發(fā)覺原來世界每個角落都有生命，都有語言。特別是在果園里，嘻嘻哈哈的聲音和笑開了花的臉是最好的見證，果實咱不說，就連那樹葉都“落紅不是無情物，化作春泥更護花”了。能力層級為表達運用 E。把握文字較長或句式復雜的題目的內在關系。默默無語，也沒有什么干擾。過去的好時光，遠去的無憂童年，已經成為心底美好的回憶，每每于空閑時憶起，心中總會漾起淡淡的甜蜜。靜靜的，我享受著冬日暖陽，感受周末的悠閑時光……【解析】試題分析：這是一道比喻性的作文題目，首先要明白其寓意是什么，然后展開自己想象的翅膀，尋覓可以表達其寓意的材料。 一個立意，多材給力?！敬鸢浮繛槟愫炔示酃鉄粼谖枧_中央為他灑下淡淡陰影，樸素而純真的裝束與其他表演者全然不同。忘我地感受每一個節(jié)奏。 “我就是我，是顏色不一樣的煙火?！澳恪笨梢允侨?，可以是物；可以平凡的環(huán)衛(wèi)工人、鄰家阿姨；也可以是保家衛(wèi)國、為國奉獻的英雄；可以是辛勤教學的教師，可以是奮斗在手術一線的醫(yī)生……學生應當記敘、描寫這些人身上的閃光之處，歌頌他們的崇高精神。失誤一次，對人生的省悟增添一階；磨難一次，對成功的內涵透徹一遍。為自己喝彩。只有審清題意才能根據寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點。抓住關鍵詞語，確立文章的寫作表意重心，確定寫作方向?！敬鸢浮俊?小時候因為頑皮，從那不足20平方米的家里跑出來，撲通!我摔到了。在妹妹欺負我時，媽媽又因為妹妹小而說我的情況下，只要他在，他一定會把我?guī)ё撸诎褮g樂重新新帶給我。只要學會發(fā)現(xiàn)和感知，每天你都會覺得是幸福的。能力層級為表達運用 E以“我想握住你的手”為題，寫一篇文章。時間，請放下你的腳步，我一定會努力追上你的，只因為我想握住你的手，只因為我相信我能握住你的手。正直，我想握住你的手，所以請你讓我握住你的手。在那時，我沒有理由不開心，沒有理由不為自己自豪，只因為我握住了你的手，一個真實自我的手，有夢，有理想，敢去追尋……【解析】試題分析：“我想握住你的手”，這個“你”，可以是自己熟悉的，也可以是不熟悉的；可以是現(xiàn)實生活中的，也可以是意想中的；可以是今人，也可以是古人。只要我們有真情實感，有對成長經歷、人際關系和思想感情的深入思考，再加上豐厚的文化積淀、扎實的寫作功夫，就一定能夠寫出滿堂喝彩的佳作。寫出你的真情實感。頓時感覺到自己的前途灰暗無比。我便報名來到了這里，成了勾勒這世界的一份子。我走在路上，那冰冷的雨水打在我身上，卻讓我感到了平靜。命題作文題目、寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構思選材的步驟，迅速構思行文。從幼稚到成熟是改變自己，從懦弱到勇敢是改變自己，從平凡到偉大，從拒絕到接納，從厭惡到熱愛……都是對自己的改變。微笑、鼓勵……，改變了我。遇到困難時，才發(fā)現(xiàn)自己有多么無助。因為改變自己，他成就了中國文學史上的一大奇跡。但并非每個人都能知道自己想要的幸福是什么，往往幸福的真諦會因我們所處的階段不同而變化。或許將來待我年老時，我想要的幸福就變成一個簡單的愿望：一家人在一起平平安安的，能夠不愁溫飽就行了。命題作文少卻了擬題的環(huán)節(jié)，但是同樣的標題，同樣的內容限制下，如何寫出亮眼的文章來，就需要我們下番功夫了。然而，這不是他想要的“幸福”，他需要爸爸媽媽給他精神上更多、更大的安慰。語言是詩意的，但內容一定是“心靈雞湯”，才能動人心魄、催人思索。稻谷有根，深扎在泥土，你也有根 扎根在人們心里。上山尋路，扎實工作，廉潔奉公，牢記黨的話，溫暖群眾的心。這種作文對于學生來說，有喜有憂。但是，幸福是一種感覺，不能用數(shù)據來衡量。要求：①立意自定，不少于 800 字；②不得抄襲；③書寫規(guī)范，工整。小的時候我有一個夢想，我夢想有一天我可以變成一只風箏飄蕩在藍天白云間。我夢想有一天，自己能成為音樂的使者，譜寫自己的篇章。畢竟是自己的夢想，相信自己未來是自己創(chuàng)造的，相信會有奇跡在等著我們。重點是對“夢想”的選擇?？梢栽忈屛念}，具體講述“我有一個夢想”，寫它產生的源起，它的具體內容，表達自己美好的愿望。作文命題是一個完整的句子，如《必須跨過這道坎》。命題就是我們文章要表達的觀點，如《人生處處是考場》。“冬天”，也許并不僅僅是那些過往的季節(jié)，它可以是一個挫折，一種心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥濘，有寒冷……冬天也有溫馨，有夢想，有孕育……請以“那個冬天”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，立意自定?！跋葒賵雠芤蝗Π桑　彼ㄗh我說。跑完后，我躺在地主，長長地舒了一口氣，他對我說：“感覺如何？”我說：“多虧有你在關心和鼓勵，我才能跑完。記敘文的本質特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。 人生的歷程，就是不斷尋找真善美的過程。志愿者們從門口跑向我們這邊，牽起我們無處躲藏的雙手，一個接一個，圍成好幾個大大小小的圓圈。人們也不管三七二十一，褪去那身虛偽的外皮，就這么赤裸裸地站在大家面前，讓身體隨著音樂的節(jié)奏盡情地舞動著，臉上洋溢著釋懷的笑容。你曾經尋找過什么？你正在尋找或將要尋找的是什么呢？請以“尋找 ”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。記敘文寫作，成敗的關鍵皆由故事性決定。果真如此，一個月后的跑操比賽，我沒再給班級拉后腿，同學們都用驚異的目光看著我。心想：糟了！一開始用的力氣太大，耗能太多，于是我便開始減速，但已清晰地感覺到全身已有一些微麻，呼吸也稍顯急促。同學們早早地捂上了羽絨服 今年的冬天一定會很寒冷。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要對論題進行分析，如《談意氣》。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。體裁是記敘文或散文?！皦粝搿笨山忉尀椤巴搿被颉翱释薄！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一篇命題作文。我夢想有一天，我和我的朋友有自己的樂隊，自己的歌曲。在玩的同時，我追逐風，追逐藍天，追逐白云，讓歡笑隨之飄動，充滿人間，回蕩與自然中。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。對，幸福是一種滋味，是一種體驗，是自我的一種滿足感。但同樣的標題，如何讓內容出彩，如何讓閱卷老師給你高分，就需要在文體的選擇、結構層次、語言特點上下功夫了。廖俊波出身普通家庭，始終牽掛群眾，惦記著群眾的冷暖安危，用心用情為群眾辦實事、解難事，用自己的“辛勤指數(shù)”換來群眾的“幸福指數(shù)”。他說：“黨培養(yǎng)了我，將個人財產還給國家，是作最后的貢獻。在發(fā)現(xiàn)鐳和提煉成功以后，她不請求專利，也不保留任何權利。同時，將自己的幸福和國家的幸福、人民的幸福聯(lián)系在一起。最后的限定語是“我”。但我相信，只要有一顆追求幸福的心，并為之努力，那么，無論你我分別在哪一個階段，擁有怎樣的心境，我們都會收獲各自的幸福的。然而，隨著年齡的增長，我對幸福的定義有了新的定義。請以“我想要的幸?！睘轭}，寫一篇700字以上的作文。從今以后，便丟掉自己身上的保護色，多與人接觸，成為一個交際達人。