【正文】 。淚水劃過了我的眼角，落在枕頭上?！眿寢屇弥謾C過來?！芭杜叮銈兙椭勒f我經(jīng)不起受不住是吧？我是大小姐是吧？你們那一次不是這樣說我？我忍夠了！”乖乖女的紅玫瑰枯萎了，叛逆的灰色染了上來?！八麊栁艺u給誰做，我說隨便，他就說我口才不好！我呸，他就會他那一套，那不明擺著讓你來做么？他懶！”我怒發(fā)沖冠。運用修辭，可以化抽象為具體， 顯得生動形象。③框定一定的量，即對出現(xiàn)在筆下的這一篇作文中的人與事、情與理、時與空 的量，作出某種限定：或一人或多人， 或一事或數(shù)事，或一理或數(shù)理，或瞬間 或久遠，或局狹或廣擴，等等。一個別致的標題，一種精妙的構(gòu)思，就是一篇上乘之作。事后媽媽借口去了個洗手間，那個醫(yī)生和我說：“你的媽媽，是一個堅強的媽媽，她很鎮(zhèn)定呢。這本該受到我喜愛的的日子似乎也察覺到了什么，悄悄的從我身旁逃開了。第三次……心糾結(jié)在一起，第一次嘗到心痛的感覺，淚水模糊視線……我們在小路的這頭，他們在那頭，愛把我們相連，不論分隔多遠?？吹剿麄冃腋?，我也幸福。干凈的褲腿上，不時沾上青綠色的汁液?！敬鸢浮繌膩頉]有這樣幸福秋風(fēng)拂過，金黃色的銀杏葉與風(fēng)共舞，零零散散地打著旋兒從枝頭落入大地的懷抱。尋求展示，爭取補題有利俗話說“題好一半文”，好的題目能夠使考生得心應(yīng)手，下筆如有神助，因此，在補題時，考生要盡量選擇一個有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容。比如《生活因______更精彩》這個題目，從家庭考慮，可選擇親情、母愛、溫馨、電視等；從學(xué)?？紤]，可選擇語文、學(xué)習(xí)、《紅樓夢》、考試等；從社會考慮，可選擇愛心、寬容、選擇、網(wǎng)絡(luò)等；從自然考慮，可選擇登山、探險、親近自然等；從自身考慮，可選擇思考、信心、忍耐等。點睛：半命題作文寫作策略：寫作半命題作文的關(guān)鍵就在于如何把握好“一半命題”的權(quán)力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題，這就是半命題作文的補題技巧?；溆闷ò甑娘h落，換得了滿樹累累果實，生活呢？那些美好的贊譽，執(zhí)著的求索，以及無數(shù)次噙淚的跌倒與爬起，都應(yīng)如繁花般成為個人崇高理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價。為何，花有凋零時。要求：先補充完整題目，選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲。有了目標，才會有動力！一份適合自己的職業(yè)規(guī)劃是必要的，不必仰望太高，也無需自我菲薄，一個準確的定位，至關(guān)重要。yourself，這是亞里士多德的一句名言。在這樣一種大環(huán)境中，我覺得目前的國際國內(nèi)都是機遇和挑戰(zhàn)并存，需要我們年輕人把握機會、迎接挑戰(zhàn)。世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長時間的積累，一定具備了一定的實力才能成功。成就感和尊嚴，給你快樂。 實現(xiàn)途徑 想要實現(xiàn)我的職業(yè)目標，并不是光動動嘴皮子那么簡單。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。我是一個安靜并且充滿氣質(zhì)的女孩，如果你是我的同學(xué)，你會覺得我特別淡定，仿佛什么事情、任何場合我都信心滿滿，一副淡定的樣子；如果你是我的室友，你會覺得我是一個非常可靠的家人，尊重你的隱私，關(guān)愛你的健康，答應(yīng)你的事情會盡全力做到，一副好好先生的樣子；如果你是我的朋友，那你肯定賺大了，因為我重視朋友，既然認定了你就一輩子當你的朋友。這就是不同人眼中的我，我的人生格言就是低調(diào)做人，高調(diào)做事，就算做不成沖鋒的那個，也會是踏踏實實一步步往前走的人。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。我記得在哈佛的大學(xué)精神：恢復(fù)人類的天真 激發(fā)求知欲中有這么一段話：“我相信，大學(xué)精神的本質(zhì)，并不是為了讓我們變得深奧，而恰恰是恢復(fù)人類的天真。所以實現(xiàn)你職業(yè)目標的第一步就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識壯大你的自己。很多人都奇怪郭德綱的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽過他的相聲，領(lǐng)略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾經(jīng)經(jīng)歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執(zhí)著、努力的結(jié)果。所以我們要認清形勢，找出自身不足，調(diào)整自己以適應(yīng)社會。從前對它的感受是極為膚淺的，現(xiàn)在通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃這一門課程，我深刻體會到，認識自我的重要性，認識了自我，便能很好的進行社會定位和職業(yè)定位。當一切成為過去，我將是充實地度過大學(xué)四年的每一天，對于未來，我是躊躇滿懷的，我會義無反顧，努力過就不會后悔?！敬鸢浮快o心傾聽，花兒飄落的聲音無邊的暮靄勾勒不出陽光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥兒展翼向風(fēng)。我心中莫名地劃過一陣激動與難過，好像正在抬手與放手之間肆意地丟棄著什么，而丟棄的是令我又心痛又暢快的東西。因為花兒飄落的聲音是美麗的、快樂的，它們?yōu)樯难永m(xù)留下了更重要的精髓，更重要的生命。下面就此問題談四點策略。力求新穎，發(fā)揮補題創(chuàng)意對任何一種作文題型來說，創(chuàng)新都顯得相當重要。有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容表現(xiàn)在兩方面：一是自己熟悉的內(nèi)容，不熟悉的內(nèi)容，考生難于把握，很難寫成功。有時，一兩片銀杏葉不甘寂寞，逆著風(fēng)兒落入橋下的小溪，揚起風(fēng)帆，航向希望的遠方。同樣的地點，同樣的天空，但不再是愛蹦愛跳的小女孩，而是一個即將獲取第一個旅程碑的初三學(xué)子。一天的時光很快就過去了。因為有愛，天空變得更藍，因為有愛，天堂不再遙遠，外婆的愛是我堅強的后盾，我會為了所有愛我的人做的更好。我躺在沙發(fā)上，雙眸定定的望著天花板，我想，這必定是我過得最無味的生日了。思緒一下回到了以前，記得那時候我很粗心大意，吃魚也不會吐骨頭，吃一次就中招了，一根5厘米長的魚刺卡在了我的喉嚨里，敏銳的媽媽似乎察覺到了什么，一抬頭，發(fā)現(xiàn)我用手摳著自己的嘴巴，說不出話，她的第一反應(yīng)就是馬上打電話給醫(yī)生，等醫(yī)生到了，就馬上采取了措施，媽媽也聽從安排，媽媽給我倒了一杯水，醫(yī)生叫我喝了它，要大口大口的喝才有效，我捧起杯子，卻發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我背后，輕輕的拍著我的后背，別的事我不記得了，只記得當時喝了有6杯左右的水才把魚刺吞了下去?！炯记牲c撥】完成半命題作文的關(guān)鍵在于補題，補題的過程就是審題、立意、選材的過程。 ②敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應(yīng)表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，形成哪種走向的文面氛圍。三、運用修辭。因為我實在忍無可忍才來和她“控告”爸爸的。媽媽的話，觸動了我的忍耐極限?！笆謾C在這，調(diào)好時間了。握著手機，機體上還有媽媽手心殘留的體溫。寫作的過程中，可以采用記敘去敘說那些愛的故事；可以采用描寫去描摹那些愛的景致；可以用抒情去感悟那些愛的瞬間；可以用議論去品味那些愛的情愫。聽說，每個人都有自己的幸福，無論你是窮還是富，是老還是少，是美還是丑?！皨寢尅毙『旱穆曇羯杏幸恍┣鍧?，“讓我背吧?！窘馕觥俊驹斀狻吭擃}考查學(xué)生能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。要通過具體的人和事表現(xiàn)出“幸福”的內(nèi)涵。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。只有嘗過悲哀的人才能真正體會到幸福的甜美。常常有人大喊：“你不了解我。【答案】作文評分標準①基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。④700字左右，正常評分；字數(shù)不足，每少50個字扣1分，扣滿3分為止。書寫明顯較差的，最多扣1分。　　有人說：‘每個人心中都住著一個淚王子’?，F(xiàn)在想起來，那時的淚水應(yīng)該是甜的。紛亂世界的不了解，喧鬧人群中的孤獨，眼淚是我成長的回憶錄。這個題目很適合于寫記敘文，但要寫出深度需要有真情實感，需要有自己的思想感悟，不能停留在表面上。消息迅速傳遍全國，各界函電交馳，要求釋放陳獨秀。③不少于800字。他面無表情的看著屏幕，深邃的眼瞳中似乎還有一些迷離。此時全班沸騰了，掌聲喝彩聲混成一片，我在掌聲和歡呼聲的擁抱下坐回了座位。回到座位上，“鐵面”望著滿臉狐疑的我輕輕地說道：“有些人的情感表現(xiàn)在臉上，有些人的情感表現(xiàn)在行動上。正當納悶之時，我看到一個熟悉的身影正蹲在地上，我一眼便認出是“鐵面”，于是立即沖過去。只是，表達的方式不同?！吧疃取睆暮味鴣?？要透過人的立身行事，燭照出其合情合理之處，洞察出其“正常的感情和理性”的必然性，從而彰顯出其“人性”的閃光度。有的還很清晰，甚至永久地鐫刻在歷史的記憶里，有的卻日漸模糊，直至消失不見。思緒飛到那時的小花圃里，里面的花不名貴，但它們卻裝飾著這個家，給我們帶來一點小資情調(diào)。含羞草的綠清新、養(yǎng)眼，不至太過濃烈，但乏深度，為此，我給它們拍了好多藝術(shù)照：春雨后的滋養(yǎng)照、黃昏時的明暗照、溫婉可人的嬌羞照?？忌趯忣}時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意?？梢詫憽昂圹E”帶給生活、學(xué)習(xí)哪些啟發(fā)，對自己有何意義，在未來道路上，還應(yīng)留下什么樣的痕跡，以及怎么留下讓自己最滿意的痕跡。注意題干的要求，具體寫作時，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。不限文體，不少于600字，不得抄襲。那一次，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。雁過無痕，風(fēng)吹無形，日復(fù)一日，年復(fù)一年。 其題旨蘊涵著豐富的人文色彩。（2）題中有“一路”二字，突出是“我”的“人生歷程”，因此，選擇的事件，要有“階段性”與“代表性”，不能集中在某一點上。在我心中，有你的陪伴，就是我最大的幸福！奶奶，我能不能永遠享受你給我的幸福？生命路漫漫，歲月不待人。那時候的我，真的是對你無計可施了吧。也許是上天在懲罰我，在我懂得該如何去回報你的時候，幸福卻像插了翅膀一樣離你遠去。你把我擁入懷中，詳細地詢問我一天的情況……好似久別重逢……記得，快畢業(yè)時，我沒用心學(xué)習(xí)，成績一落千丈……你輕輕推開我緊閉的房門，安慰我，“沒關(guān)系！失敗是成功之母！”我卻對你咆哮……你默默退出……冷靜下來后，我幡然悔悟，明白了你的良苦用心，潛心學(xué)習(xí)，畢業(yè)考試竟然名列前茅！…… “誰言寸草心，報得三春暉。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。從小學(xué)開始，就是班上的倒數(shù)。等休息完后，又上去拉。愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經(jīng)過了五萬次左右的試驗，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們稱為“發(fā)明大王”。這是一則命題作文，同時有給以材料對命題加以解說和拓展?？忌梢栽谖恼碌慕Y(jié)尾揭示一個道理，感受一種情感，這是“走過”方能明白的。人生也許是一場夢，類似于南柯一夢。晨曦初露，清淺相依，留下淡雅與純美，花落心海，記憶悄悄迭起，靈魂靜靜放逐......云起時濃，云散便薄。身后的竹林為你伴唱，飄著一襲的裙帶，于風(fēng)中優(yōu)雅而翩躚。旅程可以是實實在在的旅途，也可以是心靈上的深刻經(jīng)歷，可以比喻人生。點睛：針對命題作文，我們還要注意幾個基本點：（1）要善于咬文嚼字推敲詞義，仔細分析題目本身的含義，不僅要了解題目的本義、字面義，還要進一步理解某些詞語的引申義、比喻義、象征義、（見“探究寓意法”）雙關(guān)義、特指義等。一個生命伴隨著嘹亮的哭啼聲的響起，來到了這個世界上，從此，就是不停息的成長與似乎無盡的旅程。生在動蕩年代里一個富農(nóng)家庭。一個為了自己的信仰而不惜舍棄自身安危堅持奮斗的人，是一個有價值的人。所謂“閃光點”就是優(yōu)點，是令人敬佩或應(yīng)該獲得贊揚的品質(zhì)，比如誠信、善良、勇敢、奉獻精神，等等；所謂“個性”就是特點，也就是高爾基所說的“不一般的，哪怕乍看起來是奇怪的特征”。閱讀下面的文字，按要求作文。用心生活過，方能回味無窮；酸甜苦辣咸，當是生活真味；走好明天路，才是回味的本意……要求：①請以“回味”為題，寫一篇不少于800字的文章?？傊?，作文中所寫之人只要能滿足“閃光點”“個性”這兩個要求，都是符合題意的。一個為了探尋真理而奮斗的人，也是一個有價值的人。然而他卻人窮志不窮，胸懷大志，在少年時代發(fā)憤圖強，在艱難困苦中頑強的四處求學(xué)，充實自己。似乎這樣就可以讓自己在路的盡頭榮享光輝，在別人熱烈的掌聲中謝下自己的帷幕，圓滿一生。（3）運用以上方法對命題作文審題立意時，可幾種方法綜合靈活運用，不可孤立地去硬套。通過發(fā)散思考，這個題目可以和“希望”“夢想”“快樂”“憂傷”“成長”等話題聯(lián)系起來，進行巧妙轉(zhuǎn)化即可。世易時移，人間滄桑，慢下來，度過了一天的都市生活，悟一悟這悠悠的時光吧。竹林篁篁，琴聲凄凄。驪歌，來自內(nèi)心最深處的呼喚。以“旅程”為題，寫一篇敘事與抒情、議論相結(jié)合的文章。首先分析命題“走過，才明白”。就這樣日復(fù)一日的練習(xí)，終于在期中考試我的引體向上有了零的突破。第四個怎么都上不去，極大的挫敗感排山倒海涌來，我真的很想放棄。一千米要跑到五分鐘才有成績，跑到三分二十一秒才能得滿分。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認真地領(lǐng)會和推敲?？墒菂s讓我看到你一次比一次的虛弱。那年夏天，爺爺在后山刨樹，我也興沖沖地跟去了，你不放心我，讓我離遠點玩，別在樹要倒的那個方向，以免樹倒時傷到我。從我記事的時候起，我就一直被鄰居們拿來開玩笑，說我是個沒人要的孩子，更有人說你是怎樣虐待我的。（3）題中“你”是一個泛指，可以是人，也可以是物，可以是某種精神上的某種支撐，“你”可以是實指，如親人、師友等，也可以是虛指，如知識、憧憬等，不管是實指還是虛指都不應(yīng)該局限于所給材料，完全可以而且應(yīng)該加以拓寬。文題“一路有你”的關(guān)鍵詞是“你”。如今時至高考，我依然始終不肯離開你。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文?？梢允顷P(guān)愛、善良、理解、包容、誠信等美好情感帶給自己的心靈觸動，這些情感在“我”的心里留下痕跡。以“痕跡”為題，“痕跡”就是事物留下的形跡，它是一種經(jīng)歷，一種見證。我一度歡騰地拿著小花灑給它們澆水，漸而漸之，我開始研究各種澆水姿勢，聽起來像是中國茶道，但我只是個業(yè)余的。然后我會靜靜蹲著，等待它們再次釋放?！緛碓础亢笔∏G州市灘橋高級中學(xué)20172018學(xué)年