【正文】 事情，它就只是一件事情，做完就脫手。 堅持每周給學生布置周記，反映班集體內部的事情。 總之，這一學期對學生進行的多方面的教育，取得了一定的效果。一類是自暴自棄的、破罐子破摔的學生，比如王金昀等同學主要是能過教師，學校，家庭，三管齊下，配合各任課教師，在上課、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)別對待，降低要求，降低難度，以培養(yǎng)他們的自信心。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。本班同學在能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，采用非常時期非常制度，不失時機地對學生進行教育，使學生的思想，學習習慣和行為都有了較大的進步。我一是緊盯不放，二是發(fā)動其他同學對他進行幫扶教育，效果尚可。 開展班會，師生共同討論班上存在的問題，在作最后總結時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去，在種創(chuàng)設的情境下，教育學生端正學習態(tài)度，建立良好的人際關系，塑造良好的心理品質。 初中班主任工作個人總結精選1 歲月如梭，光陰似箭，年上學期的班務工作已緊張而有序地接近尾聲，在上級領導的關懷下，在校領導的直接領導和幫助下，我擔任七(3)班的班主任，較順利地完成了學校交給的各項任務，并取得了較好的成績。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學生的思想現(xiàn)狀，注意把好，中，差學生分成三類，分別對待，幫助他們解決學習，生活中的困難，使剛步入初中的同學能充分認識到本學期基礎對自己一生的重要意義，從而在常規(guī)和學習上對自己提出更加嚴格的要求。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結同學，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。充分合理利用有利時間，對學生進行愛國主義教育，積極宣傳黨的方針政策，學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思想，使他們在言行上和黨中央保持高度的一致。開學初我首先召開學生班干會，組織他們分析班級學生學習狀況，學習的動態(tài)，了解學生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W的進步出謀劃策，讓班干部首先行動起來，讓他們成為班上學習的榜樣，成為好習慣傳播的種子。 七、重視學生自身的管理意識的形成和強化，尤其是學習方面。 九改進措施不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。作為教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。真如教育家陶行知先生所說:千學萬學,學做真人。不單學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康。圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作: 。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習課愛講話,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心，但也較具個性。同時也有很多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語可以表達，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。 為了盡快地使自己對新生產生真誠的師愛，我充分利用各種機會與他們接觸、交往。 制定一套人性化班級管理制度，讓班級管理充滿人情味 俗語說得好：沒有規(guī)矩，不能成方圓，班風正，學風盛，班規(guī)是對學生不良行為的約束和糾正。實行班級工作分權，班干部、課代表、小組長、各級各類管理員以及班主任小密探都應當各司其職、分工協(xié)作、相互制約，力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序。 特別是開學初，很多學生會因為跟不上進度，出現(xiàn)消化不良或欠債的現(xiàn)象，嚴重的還會產生厭學心理，導致惡性循環(huán)。同時我還經(jīng)常與任課老師保持聯(lián)系，請任課老師進行各科學習的具體指導，包括聽課習慣、作業(yè)要求、學法指導等，引導學生改進學習方法，真正地學會學習。由于好動的學生太多，很多老師都感到頭疼。老師如果管不住這幾個人，那老師的威信必然降低不少，嚴重時會影響老師上課的情緒和師生之間的關系。 經(jīng)過努力，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣，取得了一定的成績，本學期我班每次月考成績中全校300名和前400名人數(shù)次次穩(wěn)居第4名。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。雖然我班在我的影響和全體學生的努力下，取得一定的進步，但是，由于本人心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，還存在一些問題有待解決。在任課老師的眼里，學生分為好學生和差生兩者，考成績來區(qū)分，班主任的話就需要做到一視同仁。 初中班主任學期末工作總結2 今年，我作為剛從學校畢業(yè)的學生，來到_中學擔任班主任。 連續(xù)換了兩任老師的原因，他們的成績有些起伏波動，數(shù)學這一門科目的成績在月考中下降的有些嚴重。當班主任沒有不辛苦的，但是這段時光，陪著他們一起學習一起成長，我覺得值了。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。 二、組織開展活動的魅力。這次班會的主題是安全教育與新學期新打算。 初中班主任學期末工作總結5 認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。規(guī)定學生每學期必須完成三本名著的閱讀摘抄，并寫讀后感。 一年來，我能堅守工作崗位，堅持出滿勤。 一、充分認識教材的特點，了解學生的特性。在這套教材的設計中，可能經(jīng)常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。并能耐心細致地給學生做好輔導工作，詳細地批改每份作業(yè)。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生，就會使那些基礎較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產生抵觸情緒，甚至放棄這門學科。所以我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認識和政治修養(yǎng)。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 在本學年的工作中，我取得了一定的成績：上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。根據(jù)開學初制定的教學工作計劃，現(xiàn)就本學期教學工作總結如下： 一、學生的基本情況 七年一班共有31人，大部分學生都是從農村小學畢業(yè)的，他們的基礎非常差，拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的興趣不濃。 抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。而且，我經(jīng)常有意識地給學生們創(chuàng)設說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問。為了提高學生的成績，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動形式，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣。按時參加升旗儀式，從不缺勤。我從以下幾點努力實現(xiàn)有效教學。 三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。 深入細致地備好每一節(jié)課。在充分備課的基礎上，每節(jié)課都能以飽滿的熱情，溫和、友善的態(tài)度面對學生，盡可能地保證每節(jié)課的教學質量，提高課堂40分鐘的效率。在以后的教學中我將會更加注重總結和積累，獲得更有效、更適合學生發(fā)展的教學方法。 創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。 三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。在以后的教學中我將會更加注重總結和積累，獲得更有效的、更適合學生發(fā)展的教學方法。即讓學生體會到成功學習的快感。 二、關注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。一學期終于結束了。一個老師如果連課都上不好的話，就無法得到學生的喜愛和尊敬，也就無法在學生當中樹立威信，所以課堂教學質量也就無法提高。并注重參閱相關輔助資料，根據(jù)自己的學生特點，認真編寫教案。即讓學生體會到成功學習的快感。 為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。向黨組織靠攏，從嚴要求自己。 總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足之處也是在所難免的。 學困生轉化工作 學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。 在教學過程中我發(fā)現(xiàn)師徒結對也是好的學習方法，因此我采取了師徒結對活動。 二、采取的措施 教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。讓他們充分認識了社會的形勢，了解了社會，重視了學生的全面發(fā)展，力爭在一切有利于學生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛好，個性特長，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展。 以身作則，以自己的一言一行去感染學生。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆研清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析應補充哪些資料，怎樣才能教好。 五、努力完成其他方面的工作。 四、加強知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學生。所以我在備課的時候，就會根據(jù)學生的實際情況把教材內容進行適當?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個重點內容，對于那些難度較大的內容我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易接受。和以前的教材相比，goforit的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡用到即學，很多內容對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的。積極投身于教研教改活動，在活動中，教科研意識不斷增強，教科研能力不斷提高，在九年級校本研修活動中，做了“如何提高學生的閱讀能力”的專題講座，并在校內上“公開課”4節(jié)?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”我深知多讀多寫是語文學習的關鍵。注重言傳身教，尊重教育對象，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校園同期聲合唱比賽，班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用愛去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。 (四)選拔和培養(yǎng)好班干部 幫助班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 (二)提升學生的自信心 自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。 一、指導思想 以習近平關于教育工作的重要講話為指導，以全心全意為學生服務為，以做一個好老師宗旨，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，加強學習方法的指導，為初中階段的學習生活打好基礎。 學生們情緒低落，作為班主任都需要及時的安撫，所以在每周的班會中，很多時候我都沒重點提及期末考試，那樣會給學生帶來更大的心理負擔，當下抓住的點應該側重于如何穩(wěn)定他們的情緒，于是在班會上，我給他們進行了多次的心理疏導和互換思維教育方式。 面對這新一屆的學生，很多時候我都顯得有些手忙腳亂，但是在經(jīng)過這兩年的時間里，我也得到了提升，從最初的手忙腳亂，到現(xiàn)在的臨危不亂，面對