【正文】 班上共54個(gè)人，人手一份。她不是班上最漂亮的女孩？卻自有一種說不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。（說出兩條理由即可）5．謝謝你，盛裝蒞臨我的成長汪微微①小學(xué)二年級(jí)時(shí)的班主任，是個(gè)不怒自威的退伍軍人。 l249。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒風(fēng)中最暖的笑臉。好一會(huì)兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個(gè)孩子剛剛拿著地瓜跑遠(yuǎn)。④常有兩個(gè)小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說上一小會(huì)兒話。 ②街上每隔上百十米，便有一個(gè)賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來?！贝藭r(shí)的“他”想了些什么？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，寫出此時(shí)少年的心理活動(dòng)。這不僅意味著他靈魂深處對(duì)音樂的熱愛，而且充滿感人至深的力量。臨近家門，他聽到一段優(yōu)美而哀（蜿 婉）的旋律，那是弟弟最后抄的那支管風(fēng)琴曲的變奏。經(jīng)過苦苦（請(qǐng)求 哀求），一位校長終于允許少年在音樂學(xué)校旁聽。（合理即可）3．屋頂上的月光①有一位少年，童年時(shí)期就失去了雙親，家境十分貧寒，生活非常艱苦?！跋Ｍこ獭卑沿毟F的孩子擺渡到求知的校園?？粗先说谋秤埃也辉俑械奖孔究尚?，鼻子有些酸酸的。昨天聽學(xué)校說耽誤了學(xué)生上早讀，今天我就起了早。我們往往因此耽誤了早讀，但我們都挺愿意。渡船只要一近岸，大家便________地向船上躍去。3.（1）運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了“我”因女兒的失信而怒火沖心，生氣得臉色鐵青的樣子。那天下班后， →趕回家去， →半夜起來，澆向日葵→第二天上午， 。我翻身起床，走出廳外，還沒開口，女兒便說了：“媽媽，我今天請(qǐng)假。看著時(shí)間滴滴答答地流走，怒氣像螞蝗一樣往我心里鉆。（部編語文）五年級(jí)下冊(cè)閱讀理解解題技巧及練習(xí)題一、五年級(jí)語文閱讀理解訓(xùn)練1． 向日葵尤今到倫敦度假，住在女兒的公寓里。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長出一層青苔?！蔽矣牣惖貑枺骸斑?，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？”桌上，放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。，這樣寫有什么作用？ 。（2）“冒”“灼灼”等詞生動(dòng)傳神地寫出了“我”因女兒不體恤父母，心中的失望和難過。雖然老人很有經(jīng)驗(yàn)，未到岸邊便做好回?fù)蔚臏?zhǔn)備，但超載和落水的事仍然時(shí)有發(fā)生。于是就希望天再冷些，便可遲點(diǎn)起來，反正去早了也過不了河。誰知等了好長時(shí)間，才來了你一個(gè)人。⑥那天，我把老人的故事講給同學(xué)們聽了。不緊不慢 手忙腳亂 飽受風(fēng)霜 爭先恐后“我們”過河上學(xué)的辛勞。仿句：（1） （2） （3） 手忙腳亂 不緊不慢 飽受風(fēng)霜（或淘氣） 手忙腳亂 河面結(jié)冰 年老體弱，于是把他的愛轉(zhuǎn)移到“我們”身上，每天為“我們”擺渡，接“我們”上下學(xué)，仿佛為他兒子做的一樣，所以“心里好受些”。然而這一切都阻擋不了他對(duì)音樂的熱愛和渴望，他準(zhǔn)備去距家400公里外的漢堡拜師學(xué)藝。他欣喜若狂，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤勞使他很快_______。音樂在夜色中飄蕩回旋，他不知不覺地被感染了，深為其悲。有時(shí)候，照亮我們的理想并照亮我們的心靈，真的只需要那微弱的屋頂上的月光，就如同當(dāng)初它照亮了巴赫的理想，使他漠視所有的困苦和勞累，而最終達(dá)到自己的音樂天堂一樣。 死心 朗 溫柔 婉 深造 語重心長 潸然淚下 3.（1）口袋里沒錢，讓人感到難為情，比喻經(jīng)濟(jì)困難。行色匆匆的人們，都會(huì)略略停頓一下腳步，那氣味，那感覺，會(huì)讓他們瞬間想起家的溫馨。便牽著手跑開。我說：“我要買兩個(gè)烤地瓜！”女人便打開桶蓋，說：“你挑吧！”女人的眼睛清明見底，我指著兩個(gè)最大的，她卻說：“這兩個(gè)不行呢！我要帶回去給孩子！”一副很不好意思的神情，我訝然問：“你不是剛剛給過她們嗎？”女人愣了一下，笑著說：“哦，你說剛才那兩個(gè)孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺地?cái)們盒扌?，腿腳有殘疾，都挺不容易的。我想，那樣的一個(gè)女人，無論過著怎樣的生活，都該是滿懷幸福的吧！。 艱苦環(huán)境下女人堅(jiān)強(qiáng)、善良、樂觀的精神，突出烤地瓜女人樂觀的生活態(tài)度。平日里話不多，習(xí)慣用眼神制止并解決紛爭與事端。連最搗蛋的男生路過她身邊時(shí)，都會(huì)不由自主地屏聲斂氣。字跡要沿用書法課上的工整與氣勢(shì)?！?原來，我們最終學(xué)會(huì)的，是不要錯(cuò)過自己。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發(fā)著夢(mèng)想的味道。文中“蒞臨”的“臨”取第_______種解釋。 lin L 8 ①2.（1）黑乎乎 綠油油 金燦燦（2）異口同聲 左顧右盼 里應(yīng)外合（3）慌慌張張 干干凈凈認(rèn)認(rèn)真真（答案不唯一）3.（1）讓“我”懂得了氣質(zhì)（教養(yǎng)）的美（2）慢條斯理的老頭（3）讓“我”明白夢(mèng)想是一種讓你覺得堅(jiān)持就是幸福的東西。“即使是坐公共汽車，你也要永遠(yuǎn)坐在前排。其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。（4）超出同類之上。5.“永遠(yuǎn)都坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。④等煎餅的間隙，我打量這個(gè)小攤，沒什么特別。“可以嗎？”⑦她用沾滿面粉的手遞過來。重要的是，她與電影中的農(nóng)婦一樣，有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心。②段中寫了秋天的冷風(fēng)，既表現(xiàn)出天氣的寒冷，又襯托出做煎餅女人生活的辛苦。6.“日子里的詩意”既指兩個(gè)女人在或平凡或艱難的生活中所堅(jiān)守的對(duì)詩的熱愛，也指生活中所有能給人帶來美好感受的事物，以及人們對(duì)生活的熱愛。母親問他怎么樣。兩個(gè)月下來，工程完了，工程隊(duì)解散了，父親又騎個(gè)自行車早出晚歸找工作，每天早晨準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。晚上父親笑嘻嘻地進(jìn)門，母親問：“中午怎么沒有回家吃飯??？”父親說：“有一批貨等著送。”第二天一早，父親又騎三輪車走了。當(dāng)時(shí)我真想讓我的同學(xué)看到我坐在父親的三輪車上，我要驕傲地告訴他們這就是我的父親。 ，哪一次令你最感動(dòng)？為什么？，想想“父親”抹淚的原因。④朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務(wù)來到山上。正連春運(yùn)，秘書費(fèi)了好大的勁，才買來兩張硬座票。中年男子看出陸總的不適，就說：“兄弟，沒坐過火車吧，要是感覺不舒服，就多看看窗外的風(fēng)景吧。他正想制止，佯裝睡覺的母親輕輕拐了他一下，示意他別出聲，他知道了母親的用意，也就微閉了雙眼?！蹦腥说脑捯齺碥噹锖芏嗳说墓缠Q，大家紛紛譴責(zé)那些無良的老板，都說回一趟家，這么辛苦是為了什么？還不是回家盡盡孝，看看自己的爹娘??！列車快到站了，那個(gè)中年男人的手機(jī)響了起來?！蹦赣H在一旁聽著兒子的電話，欣慰地笑了。11．點(diǎn)燃一個(gè)冬天①山村的冬天就是來得早，寒氣在十月剛過就開著隊(duì)伍鋪天蓋地的卷過來?！雹芘送臁@氣。⑦女人在一旁默默的看著，半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤。⑩“喲，原來你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎？”，女人說：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”“誰說的，他們可都是聽話的孩子，放學(xué)就回家了呀。.孫老師放下柴火，說：“看見了，他們?cè)诼飞弦粋€(gè)草坪里玩，我批評(píng)了他們幾句，放學(xué)是得早點(diǎn)回家?！?“你……”女人已經(jīng)聽見孫老師的呼嚕聲了?！斑@些都是我們自己在放學(xué)后燒的，這種木炭特別耐燒。 ，不是貪玩，而是為了幫老師燒木炭！，一是被學(xué)生們的懂事和愛心所感動(dòng)，二是為之前自己對(duì)學(xué)生們的誤解而感到愧疚。局長從沒在同事們面前提及釣魚之事。小黃趁熱打鐵，說局長，要不我陪你現(xiàn)在就去試下？局長心癢癢，說也好。局長說，知道我為什么喜歡釣魚嗎？小黃說，不知道。小黃臨行前夕，局長釣到一條大魚，邀小黃來家吃魚，說是為他餞行?！棒~”是小說的線索，是局長和小黃交往的重要媒介，你認(rèn)為“魚”還有沒有深層次的含義？ ？結(jié)合文章內(nèi)容說說。為官清廉、正派：不收賄賂?？伤吘故且婚g屋子，這給他們父子倆帶來了一些安全感。③第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他想如果有人經(jīng)過，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。父親朝兒子做了一個(gè)鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。那以后，每次談起這次經(jīng)歷，父子倆都心有余悸。他似乎對(duì)蘑菇并不反感。，第⑤段中父親不讓兒子跟自己一起去揀蘑菇，這是為了____________，更是為了__________________。這句話也暗示了父親嘗毒蘑菇的相關(guān)內(nèi)容，為下文揭開“父親的秘密”埋下伏筆。于是，那個(gè)陽光明媚的午后，便有了這樣的場景——我一面激著步子解析優(yōu)秀作文的詞句，一面時(shí)不時(shí)地用余光安撫在角落默默流淚的她。⑤我心杯期待地看著他們?cè)诳諘绲慕淌依锔`竊私語。同樣的本子，同樣的筆色，同樣的日期。人群中一片嘩然?！澳忝髅髂芘艿谝?，為什么要在終點(diǎn)前停下來？你知不知道這關(guān)乎整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)？”我一遍遍地責(zé)問，他則頃刻間淚流滿面。 “為了獎(jiǎng)品”這個(gè)標(biāo)題不是很好，請(qǐng)你結(jié)合全文，自擬一個(gè)合適的標(biāo)題。②“什么問題？”“爸，您一小時(shí)可以賺到多少錢？”“這與你無關(guān)，你為什么問這個(gè)問題？”父親生氣地說。 美金的價(jià)值這樣，我的同桌就不會(huì)再煩惱，也不會(huì)因?yàn)橛勉U筆寫作業(yè)而受到批評(píng)了……”他嗚嗚地悲鳴，訴盡了他在一路奔跑中所受的委屈。當(dāng)有兩人陸續(xù)沖過終點(diǎn)后，他才狂喜高呼著奔向終點(diǎn)。接著，他毫無懸念成了代表學(xué)校參賽的選手。正當(dāng)我準(zhǔn)備推門而入時(shí)，一幅永生難忘的畫面瞬間印在了我的腦海里。我并未從她的躲藏中找到一種老師該有的威嚴(yán)。這次經(jīng)歷讓我收獲頗多，讓我知道了遇到困難不要慌張，不要放棄希望，要認(rèn)真想辦法。，像一只巨大的籠子將他們困在中間。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個(gè)，扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里。甚至，兒子說，哪怕在菜市場見到了蘑菇，他都想吐。（B）每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。⑤那天父親很晚才回來，他揀回了一小把蘑菇。我們只要等在這里，就肯定會(huì)遇到人……你留在這里等我回來，我到附近找些吃的。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲，似乎距他們很遙遠(yuǎn)，又似乎近在咫尺。他們往密林深處不停地走，不知不覺迷了路。，生活始終質(zhì)樸，暗示了小黃做人要走正道，不要被貪心和權(quán)力迷失。局長說，我工作到今天，雖然錢財(cái)不多，但比上不足，比下有余，倒也知足安心；我要是白拿你這套東西，弄得退休不寧，恐怕到時(shí)連魚都釣不成！小黃有些發(fā)顫，說，上次競崗，局長你幫了我大忙，否則我怕是勝不了他人呢！局長大笑：錯(cuò)愕之間，局長扶了小黃的肩膀，語重心長地說：你也是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人了，今后肯定會(huì)面臨很多誘惑；今天請(qǐng)你來家吃魚是想告訴你，我替你處理了初一的不正，你可要去了十五的歪風(fēng)。但此時(shí)此刻，小黃迫切想打聽的，是關(guān)于競爭上崗的事，但欲言又止。有了上好的裝備，結(jié)果自然非同一般。年中，市委組織部一紙調(diào)令，將單位的經(jīng)濟(jì)科科長調(diào)走。深層含義是師生之間的愛心讓學(xué)生們和孫老師夫婦在寒冷的冬天里感到溫暖。”.孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人，女人的臉紅撲撲的。寒風(fēng)四掠，厚厚的積雪很刺眼，孫老師和女人還蒙在被子里，就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音，接著有人走進(jìn)學(xué)校?！迸藫u搖頭，想說什么，但沒說出來。.“你不相信？我今天上山遇到了一個(gè)家長，他說你們?cè)趺蠢狭魧W(xué)生的課呀。遠(yuǎn)處漸漸有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語?！拔撂欤€下雨，我們這冬天就無法過了。早上八點(diǎn)還沒有多少人起來，只有幾根玉米稈子被寒氣凍得瑟瑟的顫抖。（選自《小說選刊》）陪乘火車→（A）