【正文】 真走運啊”，作者用它貫穿全文。 “一個走運的人”？ ，你得到了哪些啟發(fā)？ zhāo j237。？請結合具體內容簡要分析?！安蝗菀籽剑粋€下肢癱瘓的女子！”“誰？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山?！蔽艺f，“那才舒服。因為在我的生活圈里很少有人認為自己很幸福。閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦，發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。 “風箏”為題？“風箏”在文中有幾層含義？ 1. C，外婆無奈 踩碎風箏，外婆傷心3.（1）外婆故意說要將整個雞吃下去，營養(yǎng)才是完整的。我坐在石門檻上，第一次感到（ ）的無力無助。我狠狠踩踏著它，不管外婆的傷心和尷尬，那一刻的我，肯定有著獸性的暴戾吧，因為外婆呆呆怔怔地看著我，不哄我，不說話。”我就撒野了，打滾撒潑，說她是笨蛋，不會做才這樣說。③那一個春日，曬場上空飛滿了風箏，我吵著也要。一個任走長長的山路，也不知道害怕，因為憧憬著。外婆說，整個吃下去，營養(yǎng)才是完整的。天上飄著各色的風箏，它們恣睢地舞動，就越發(fā)引起我的委屈。⑥忽然有一日，外婆拿出一只“風箏”，竹子骨，身子是過年的對聯糊起來的。中學二年級，我得到噩耗，外婆去世了。①吵要風箏，外婆為難→② →③ →④慢待風箏，外婆去世，最值得讓人品味的往往是看似很尋常的話語，請反復閱讀，賞析文中畫線句子。香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪?！彼娢蚁矚g，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現，整個世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠開不敗的四季花。有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團。她讓我歸來時替她帶一張黃山的風景照?？傻搅四?，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一位八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了。請概括其中兩件事。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……”通過_______描寫，表達（烘托）出______________________________________。第三件事：“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風景照給她。用北京人的土話說，這位“大腕”現在正“火”。主持人也的確給這種環(huán)境爭氣，不時打著標準的領袖手勢，言語間也常常引經據典。這位老人欣然同意，并盡職看管達半個小時之久。二、尊重別人，用老人的話說就是“我的自知之明有些過了頭”。 ，談談你從季羨林先生身上看到了哪些優(yōu)秀品質。認真思考，“板凳甘坐十年冷，文章不說半句空”。正像俗話說的：貪便宜者必吃虧。嘿，又是一個撞上死胡同的?、葸@位長衫老者卻不同常人。⑦胡同自此大變樣了。n。②在這段時日里，母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗的客人。父親精心修整好魚池，買回魚苗后，父親就開始像喂養(yǎng)嬰兒般悉心照料。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶過生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。我怎么也沒有想到，這竟是我最后一次看到父親的背影。 （2）父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉身。；突出父親的勤勞品質。我知道這樣吵鬧的環(huán)境，母親自然受不了，于是便事先給她的臥室窗戶安了加厚的雙層隔音玻璃，還掛上了一層厚厚的隔光窗簾。”我擺開事實，想讓母親清楚這個道理。她的到來和不離開，將能極大地幫襯兒子一把，讓辛勞一天回到家的兒子，不必自己動手做飯，一回來就能吃上一頓現成的熱騰騰的晚飯。寫母親喜歡安靜的特點，為下文“我”安雙層玻璃和厚窗簾的情節(jié)作鋪墊，也與后文母親在喧囂中入睡形成對比，突出母愛的主題。④朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務來到山上。，將野牛的威猛和獅子的狼狽刻畫得十分傳神。②中午，我接兒子放學，回到小區(qū)，見保安身穿大？，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前?！雹菸掖饝藘鹤?，從衣櫥找出去年的保暖內衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門，來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠遠看著。，在橫線上填相應的事件。②北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。而那個擦地女工，正在奮力擦抹。⑤不知過了多久，那扇門又被悄悄推開了。因為套了塑料袋，所以他超過的地方沒有一點污跡，還是那樣干干凈凈的。一個男人伸頭朝里面看了看，似乎想進來，但又把頭縮了回去。是的，他經常逃學。”老師當著他的面在班上說：“有的同學，居然在作文中表示對于別人穿的新鞋子如何如何羨慕。那男人說：“咦，這孩子像是我們學校的學生！”他欲跑，手腕已被拽住。在稠密的鱗片似的綠葉之間，喇叭花爭先恐后，開得熱鬧。他說花瓣兒越多的花，花骨朵越大，也越硬實，是一瓣包一瓣，一層包一層的。他沒太反感。”他聽到劉老師產：“可以。那位劉老師，成為我心目中的馬卡連柯。，懂得引導學生，保護學生自尊心，有良好教育方法的老師?！八灥搅艘粭l王鮭，個頭不小。冰冷的河水馬上就要漫過高簡防水靴的邊緣。我們都預備著聽到漁線崩斷時刺耳的響聲。就這樣走走停停，孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。 ，你認為文中的父親是一個怎樣的人？當孩子艱難地和王鮭“搏斗”時，他選擇了“袖手旁觀”，你贊同他這樣的做法嗎？說說你的觀點。②那天，我正在神采飛揚地講著課，學生都安靜地聽著，突然，原本安靜的教室被一聲竊笑攪起了層層波浪。”他仍然低頭不語，臉一下子紅到了脖子。他父親把我讓進家門，招呼我：“老師辛苦了！坐一坐，家里太小太亂，不好意思。老師，您瞧，這墻上的獎狀是他得的獎。?“潘小鋒，既然你有這方面的天賦就應好好學習，可以向這方面發(fā)展，創(chuàng)作出更好的動漫畫。）的夜，忽然發(fā)現一顆微小的星星正閃著微弱的亮光，腦海里不禁浮現出潘小鋒天真可愛的神情。，結合文中內容簡要分析“我”是一個怎樣的人。③親自送學生回家，說明“我”是一個注重了解實情、關愛每一個學生的老師。②表姑在外婆家里養(yǎng)病，她被鬧得坐不住了?？晌壹炔幌矚g糖紙，也不覺得找糖紙有什么好玩。然后我們突擊吃糖，嗓子讓糖狗得生疼。⑨我已經長大成人，可是所有大人不都是從孩童時代走來的嗎？“糖紙”這一線索，補充完整相關情節(jié)。3.“泡”“洗”“貼““揭“四個動詞用得十分貼切、傳神，表現孩子清洗糖紙的耐心細致和心靈手巧，也飽含著對糖紙的呵護和珍惜之情，將糖紙比喻成彩蝶，形象地寫出了“我“和世香憤怒的宣泄以及內心的一份釋然。（4）作者在文中引用“不到長城非好漢”，表現了勇于克服困難，不達目的決不罷休的頑強精神。根據詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 （2）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早己悄悄地散去，心情清澈空明。④從擁有竹笛的那個下午開始，我就決心把自己訓練成一個優(yōu)秀的吹笛手。幾個調皮的同學就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實高奏著我對少年爛漫心事的憑吊和酸澀的回憶。 。愁悶憂傷聽竹笛； ； ；千辛萬苦吹笛；班會課上演吹笛。面對全班同學，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅持著把最后一個音符吹完，便逃出了教室。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學校后面的山坡上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。②好長一段日子，我為能擁有一支笛子而心神恍惚。 （4）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。 （3）夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，這是火山噴發(fā)導致的——這里的海水含有豐富的礦物質。認真閱讀短文，聯系上下文，正確理解詞義。（1）解釋詞語。 坐在中型面包旅行車上，車窗外可見一層一層清晰疊加的火山灰（巖）經年累月堆積起來的山巒，一邊聽導游介紹，一邊想象著各種千萬年從海底噴發(fā)出的火山怎樣造就了夏威夷島嶼的形態(tài)。16．閱讀下文，回答問題。我們把又臟又皺的糖紙，泡在臉盒里仔細把它們洗干凈，然后一張張貼在玻璃窗上，等揭下來，糖紙平整如新。暑假就要結束了，我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌垺！雹畚液褪老泱@呆了。是啊，什么叫累呢？我們從沒想過。（答出任兩點即可；只要是結合原文的具體情節(jié)分析，意思對即可）4.①運用比喻的修辭手法，形象地說明了每個人都有自己的長處。 ，本來怕挨打害怕地逃去網吧，后來老師來到家中勸他努力奮斗，有機會為班級爭光，相信他的內心會有極大的轉變。”他爽快地答應了。他的書桌上也散落著一些他畫的畫，有各種可愛有趣的人物，惟妙惟肖（xiāo xi224。這是一間不到30平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書報刊，看來已許久沒整理過了。⑦放學后，拿著繳來的畫來到辦公室，我慢慢平靜下來。張曉琴發(fā)覺我盯著她，不好意思地低下了頭。，為兒子能捕到大魚感到驕傲；尊重兒子的勞動成果，讓兒子自己做決定；點題；突出文章的中心；勇敢、執(zhí)著，自信，克服困難取得成功。男孩躺在泥地上大口喘著粗氣，但目光一刻也沒有離開自己的戰(zhàn)利品。我們都呆住了。突然，孩子不見了！一秒鐘后，男孩從河里冒出頭來，凍得發(fā)柴的雙手仍然緊緊抓住釣竿不放?！蹦泻⒗潇o地和魚進行著拉鋸戰(zhàn)，但是強大的水流加上大魚有力地掙扎，孩子漸漸被拉到布滿漩渦的下游深水區(qū)的邊緣。他們在自己的水城一聲不響的釣魚。贖罪（ ）輟學（ ）教誨（ ）稠密（ ）2. 請從語言表達的角度，對文中畫橫線句進行評析?！崩蠋熌敲凑\懇地請求一名學生，不管怎樣一名學生，都是難以拒絕的啊！他從沒那么認真地寫過一篇作文。劉老師話鋒一轉，說星期一要到他的班里去講一講怎樣寫好作文。若將人與花比，人太幸運了?！彼芫脹]聽到過稱贊的話了，差點兒哭了，低下頭去。劉教師這小記者協(xié)會，他曾是小記者協(xié)會的一員……劉老師向新婚妻子鄭重地介紹了他。他那從破鞋子里戳出來的航臟的腳趾，頓時模糊不清厖媽媽的話令他產生負罪感。貧窮使他交不起學費，買不起新書包。2.（1）“緊張地盯著”“如臨大敵”等神態(tài)和動作描寫。而當她再次轉過頭來，我發(fā)現她眼里竟有淚水涌現。不一會兒，兩扇門被推開了。閱覽室是一個開放的公共場所，來往進出的人很多。人走過的地方，往往會留下兩行黑乎乎的腳印。？在文中有什么作用？ ，你認為兒子在送衣服會對保安說什么？請試著寫寫。保安愣了，他弄不明自兒子做什么，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊，空出一只手，莊重而嚴肅地給兒子敬了個標準軍禮?！薄八麄?yōu)槭裁床欢氵M屋？”“這是他們的工作。，可它們一旦團結起來，就能形成強大的力量，擊敗強悍的對手。：用比喻的修辭形象地寫出了老朱離開這山那天身姿的沉穩(wěn)挺拔，和前文的“弓著腰”“顫顫巍巍”形成鮮明對比，說明老朱要用自己最好的姿態(tài)告別守護多年的山，體現了他對這山深深的感情。母親每天早起為“我”做飯，可見很勤勞；不舍得開空調，可見其節(jié)儉、樸素；為子女適應喧囂的城市生活，可見其堅韌、善良、疼愛孩子。我想，天下有無數這樣的母親，為了子女，人到老年卻不得不背井離鄉(xiāng)，離開生活了一輩子的故土，漂泊在陌生的城市里，帶著大半輩子的鄉(xiāng)土氣息來忍耐城市里的新生活，她們善良而勤儉，并極具堅韌性，如同我的母親，再熱的天，再吵的環(huán)境，她也能忍受住，強迫自己合上眼睛，睡在一片喧囂吵鬧之中?！币惶焱砩?，我走到母親的臥室邊，一打開們便是一股熱浪，讓剛從空調房里出來的我十分不舒服，但我發(fā)現母親居然睡著了，睡在很大的噪音和一股股熱浪之中。但母親