【正文】 花一點工錢,去橋頭上雇個搬運工。 ⑤春節(jié)前,母親收到了父親的匯款。3．閱讀下面的文段，回答問題。 【點評】⑴本題考查指示代詞指代的意思，指示代詞一般都是前指，通過對前面句子的分析可以很容易找到答案。據(jù)此答出“千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內(nèi)——即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)。”中的“這”指的是什么？用原文回答?！薄@就是羅伯特淚水從他們的眼睛里奪眶而出。 沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。因此，心里就充滿了一種深深的惆悵。 示例二：知道“我”受母親責罰，老師卻到“我”家檢討，關心“我”的學習，讓“我”下定決心要用心學習、不落人后。校長拿出一包水果糖來，說是我們的老師臨走時，很想到各家去看看我們，但時間來不及了，就買了這些糖，讓開學后發(fā)給我們每人一顆。②“一一”是“一個一個地”意思，結合“每一次作業(yè)都批‘優(yōu)秀’，但卻將錯別字一一挑出，讓我連做三遍”分析，圍繞老師工作的認真仔細回答即可。我說：‘我光聽了你的聲，你的聲好聽！’她臉紅紅的，就笑了。（4）“深深的惆悵”在這里指非常失望或失落之意。 示例二：知道“我”受母親責罰，老師卻到“我”家檢討，關心“我”的學習，讓“我”下定決心要用心學習、不落人后。如今，老師還在世沒有，我仍不知道，每每想起來，心里就充滿了一種深深的惆悵。 ⑧從一年級到二年級，我的父親一直在外地工作，娘要給父親去信，總是拿著幾顆雞蛋來求老師代寫，教師硬是不收雞蛋，信寫得老長。我很感謝，越發(fā)愛起寫大字，別人寫一張，我總是寫兩張三張。 ③“學生了，還流鼻涕！”大家都笑了，我覺得很丟人，從此就再不敢把鼻涕流下來。娘當時要我給老師磕頭，我跪下就磕了，頭還在地上磕出了響聲。 ④老師長得很白，講課的聲音十分好聽，每每念著課文，就像唱歌一樣。我說：“我光聽了你的聲，你的聲好聽！”她臉紅紅的，就笑了。我一高興，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。但是，句子造得長，好多字不會寫，就用白字或別字替著，同學們都說我是錯別字大王，老師卻表揚我，說我腦子靈活，每一次作業(yè)都批“優(yōu)秀”，但卻將錯別字一一挑出?！蔽覐哪菚r起就記住了老師的話，之所以如今我還能寫些小說、散文，老師當時的話對我影響很大。校長拿出一包水果糖來，說是我們的老師臨走時，很想到各家去看看我們，但時間來不及了，就買了這些糖，讓開學后發(fā)給我們每人一顆。（3）結合選文內(nèi)容，說說“我”的老師是一個怎樣的人。如，“好多字不會寫，就用白字或別字替著，同學們都說我是錯別字大王，老師卻表揚我，”說明老師善于鼓勵學生。因為沒有手巾，口袋里常裝著楊樹葉子，每次進校前就擦得干干凈凈的了?！钡贸觯豪蠋煿膭睢拔摇睂W著寫信，替“我”修改錯字，讓“我”對寫作有了信心和興趣?！钡贸觯簾釔蹖W生；結合“同學們都說我是錯別字大王，老師卻表揚我，說我腦子靈活，每一次作業(yè)都批‘優(yōu)秀’，但卻將錯別字一一挑出。二年級以后就再也沒有見到老師，也不知老師的下落，對老師的思念越深，失落越大。如“老師臨走時，很想到各家去看看我們，但時間來不及了，就買了這些糖，讓開學后發(fā)給我們每人一顆”，說明老師調(diào)職前仍牽掛著學生； ⑷“深深的惆悵”在這里指非常失望或失落之意。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。 偉大的悲劇（節(jié)選）一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。它的占領者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。悲在生命的毀滅，而團結無私、獻身科學的精神偉大；悲在世人悼念，而人們從中獲得精神鼓舞偉大。這種集體主義精神和獻身科學的精神事偉大的。 ⑶本題是對文意的考查。他說,他得出去掙點錢,以后讓我進城念好的學校。面前的母親和一個時辰前與父親歡笑著告別的母親儼然判若兩人。母親于是歡喜地進了廚房,只剩我和父親在門前嬉鬧。前頭的幾個老練的小工一看到我和母親,便迅速起身圍了過來。不遠處的空地上,坐著一個頭發(fā)蓬亂、衣衫襤褸的男人。我氣喘吁吁地抬頭,看到母親那簌簌滴落的眼淚打濕了那條新買的羊毛圍巾。 ?父親是在搬運家具時出事的。我沒有哭,母親也沒有。 ?當夜,母親硬拉著我,在漫天的雪花中,尋找父親送她的那一枚黃色發(fā)卡。因為我知道,在這個白雪皚皚的世界里,一定有一枚溫熱的發(fā)卡在寒冬的深處,默默地守護著一朵柔黃的迎春花。（2）母親對父親非常牽掛和擔心,讓“我”多讀幾遍,想清楚地了解父親的情況,心里得到安慰。 （3）根據(jù)文中情節(jié)，了解“發(fā)夾”的來歷，體會母親與父親之間的情感，從以物寫情這方面來具體分析作答。 ⑷ 父親是一個勤勞樸實、吃苦耐勞、愛孩子、愛妻子,自尊心很強的人。 ⑷本題考查評價分析人物性格特征。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。 我把它掛在窗前。 三個月后，那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。（1）“我”做了哪些事使珍珠鳥與“我”“一點點熟悉了”？ （2）畫線句子寫了什么內(nèi)容？表達了“我”怎樣的思想感情？ （3）文中用了一系列動詞描寫膽子大了的“小家伙”“落在我的書桌上”的動作。 【解析】【分析】（1）仔細閱讀文章，依照“我”的行為描述相關文字信息按要求概括。 特點是：嬌憨可愛（或；頑皮可愛、淘氣可愛）。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結果）等基本要素。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。 【答案】 （1）A（2）【甲】（3）“我”被紫藤蘿頑強的生命力所感染，心情愉快、精神振奮，決定盡快投身到生活中去。 （3）文章的最后“我不覺加快了腳步”表面上是說自己迅速的離開，但這是作者內(nèi)心情感的變化導致的——作者見一樹盛開的紫藤蘿花，被紫藤蘿頑強的生命力所感染，進而感悟到人生的美好和生命的永恒，于是心情愉快、振作精神投身到新的生活中去。 【點評】⑴本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。李馳的遭遇并非個例，《2017中國青年睡眠現(xiàn)狀報告》顯示，六成以上的受訪者會犧牲睡眠時間來完成工作。我整整數(shù)夠了500只羊，甚至想到將它們剪毛、處理、打包，把它們送到工廠，做成羊毛衫?？偡?分時，睡眠品質(zhì)較好；總分為46分時，睡眠品質(zhì)較差：總分6分時，睡眠品質(zhì)很差；同時，人的睡眠時間受多種因素影響。 身體 R保持臥室黑暗無光 R屏蔽噪音，可堅持服用助眠藥物。（4）李欣，你睡不著采用數(shù)羊法是不恰當?shù)?，越專注?shù)羊就會越焦慮，使得身體被喚醒，更不容易睡著。依據(jù)“通常，成年人的最佳睡眠時間為78小時”可知，C項的理解是正確的。（4）首先要分析正在高三的女孩李欣失眠更多原因是來自于精神上的壓力與焦慮，用專注數(shù)羊的方法是不起效果的，可采用“保持臥室溫度適宜，℃℃。建議你首先放松下來，同時遇天熱時可以通過風扇降溫等方式，讓臥室保持適宜的溫度。⑶本題考查的是語言的表達能力，考生要讀懂文段，注意聯(lián)系上下文，對關鍵語句進行概括。 ①誰都有狀態(tài)差的時候。此番來京工作不順，幾晚失眠，竟憤而想去爬長城，覺得自己18歲心愿在幾十年里赴京百趟都未落實，實乃人生一大失敗。驚異之下，忽然發(fā)現(xiàn)：我似乎時來運轉(zhuǎn)了。人啊人。（2）“其”指代的是那些麻木、人與人之間沒有態(tài)度、沒有溫度、煩別人、嫌人多周圍環(huán)境中的人們。人與人之間，沒溫度、沒態(tài)度，人人都煩別人，人人都嫌人太多”等句，即可整理出正確答案?！胺踩朔彩隆敝傅氖橇熊嚿衔遗c鄰座的偶遇、閑聊。代詞所指代的內(nèi)容一般常出現(xiàn)在前文；⑸本題考查的是對劃線的句子的含義的理解，這要結合該段所表達的意思去分析。 讀屏幕之書，即電子閱讀，方便快捷，信息量大，優(yōu)勢極為明顯。 【解析】【分析】⑴第一段：讀無字之書的意義；第二段：讀文字之書的意義；【點評】⑴本題考查考生的概括能力。憑借著水手天生的冒險精神，他們在海上航行探險，克服了一個又一個艱難險阻。他們只要打開船上的那些貨物，那些衣服和藥品就足以挽救生命。用獵物肉充饑，皮毛做衣服御寒。幸存的9人終于把貨物帶回了荷蘭，他們衣衫襤褸、面容枯槁，但把貨物完好無損地交到了委托人手中。此后，荷蘭人幾乎掌控著歐洲百分之八十的海上運輸貿(mào)易量，他們創(chuàng)建的東印度公司，足跡幾乎遍布全世界。（5）在文章結構上起首尾呼應的作用，同時點明了心。即：巴倫支和他的伙伴們的壯舉感動世界，為荷蘭贏得了源源不斷的商機，促進了荷蘭的崛起。 故答案為：⑴ 即使 ； 也 ⑵ 就是死也不能動用船上客人委托運輸?shù)呢浳?；困為此時他們的盒物、淡水、衣服、藥品短缺，生命受到威脅，這些貨物足以挽救他們的生命，他們卻寧愿舍棄生命堅守承諾。 ⑶本題考查句子作用的分析，注意結合語境理解句意。 ②大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。我們幾個人又停下來，立刻寫標語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。我長長地吐了一口氣，坐在山頂上休息一會兒。（3）反襯（以動襯靜），突出表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的高尚品質(zhì)。我漸漸地掉了隊，順便做些鼓動工作”，14段“看見以前送上去的標語用完了，就一路寫著標語貼”等句，即可整理出正確答案。解答時，認真閱讀全文，用簡潔的語言將故事情節(jié)概括即可； ⑵本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。我想:她一定是梨花。 為頭的那個小姑娘趕緊搖手:不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的。是雷鋒同志教我們這樣做的。C.“她姐姐很受感動，”“很受感動”表明梨花對發(fā)揚雷鋒精神的解放軍同志的敬仰，也點出了她后來照料小茅屋的感情因素。、間接描寫相結合的手法來突出人物形象。 【解析】【分析】（1）A項理解分析錯誤，這句話的意思是瑤族老人以為是小姑娘她們蓋了草房，想表達自己的感激之情。梨花是全文的線索。 （3）“梨花”還指梨花其人、梨花精神即雷鋒精神。，她雖然沒出場，但通過其他人物的介紹，她的形象光彩照人，作者正是通過對梨花姑娘以及其他人物形象的塑造來展示雷鋒精神在祖國邊疆軍民中生根、開花、發(fā)揚光大的動人情景，從而歌頌了少數(shù)民族樂于助人的良好社會風氣。（2）結合全文內(nèi)容，下列分析不正確的一項（ 我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩:驛路梨花處處開。 前幾年出嫁到山那邊了。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。一個哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應該向她學習。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結果如何。然后從表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的紀律性或高尚品質(zhì)的角度談作用。 【解析】【分析】（1）一問，“奇觀”奇在：火把排成“之”字形，與星光相接，寫出了山路曲折迂回，山勢高大險峻，點火把的人之眾，形成壯麗的奇觀。我們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。累得走不動的時候，索性在地上躺一會兒。 ?這很陡的山爬完了。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。 ⑤“我們頂著天啦！” ①滿天都是星光，火把也亮起來了。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應的段落，用簡潔的語言概括 ⑸本題考查了學生理解文中重要語段的作用某一段落或語句在文章中的作用就是指該段在結構和內(nèi)容上的作用。 ⑷ 荷蘭的崛起，關鍵是堅守誠信證明這個觀點是：荷蘭在與西班牙的戰(zhàn)爭期間，荷蘭的銀行還在合法的貨款給自己的敵人等事例。 （4）一問，具體考查荷蘭這樣一個“小國”崛起的關鍵，可提取“冬去春來，冰雪消融。 （2）一問，首先要先找到問題在文章中的位置，因為答案往往就在問題處，找到了問題就找到了答案。 ⑧這樣一個小國的崛起，絕非偶然。他們用生命為代價堅守的信用，成為后來的商業(yè)法則。這一等就是8個月，這是何等漫長的冬季。荷蘭北方航運博物館館長講述的一個故事深深感動了我。 ⑵本題考查考生的表達能力和生活體驗。 ⑵本題為開放性試題，考生可根據(jù)材料內(nèi)容，結合自己的生活體驗，選擇其中一種來表達自己的觀點。（不超30字） （2）你覺得讀哪種書有意義，請結合閱讀經(jīng)歷寫一段不少于100字的文字。 讀文字之書，在可預見的將來仍是不可取代的。 而“奇遇”是說這次相遇的意義重大：自己低落的情緒得以釋放和排解，找到了生活的知音，發(fā)現(xiàn)了凡人凡事的不凡輝光?！霸撃惺恳轮鴿崈?、質(zhì)地優(yōu)良、款式得體”寫鄰座男士的外貌衣著；“頭發(fā)不臟不膩、無煙臭、無異味”寫頭發(fā)的特點；“胳膊交叉收攏在自己胸前，雙腿交叉收攏在自己座椅下”寫坐姿。（4）工作不順；爬長城散心、路遇的士追尾受傷；列車延誤、堵在候車室；與周圍人一樣厭煩、苦悶，甚至抱怨、空得麻木。半個奇遇，我也感恩于心。而整個車廂，大多數(shù)乘客都在擠來擠去，急忙坐下，急忙放下靠背，坐下就急忙敞開雙腿，胳膊大幅度橫架于兩個座位之間的扶手，急忙打起手機來，高聲大氣，旁若無人……這不就是我們司空見慣的乘車環(huán)境嗎？今天這位自好自律到堪稱完美的鄰座，我還真第一次碰到，基于以上所有遭遇，不由心生感慨：或許在他，只是習慣與素養(yǎng)；在我，卻是與祖國悠久古典禮儀的一種相遇。就這樣，我身帶多處擦傷和瘀斑，眼睛紅腫酸澀，鼓起最后勇氣，環(huán)顧候車室，想與他人對上眼神打個商量，看能不能擠出半個臀位，結果又是失敗。醫(yī)生與作家都是琢磨人的職業(yè)，我就有這兩個職業(yè)的習慣，所以成了一