【正文】 ：“請問我兒子吧，這是他的魚！”請分析這句話在文章中的作用。他走幾步停一下，掌握平衡后再走幾步。這時候鮭魚突然改變方向，徑直躥人那片灌木叢里。五分鐘過去了，十分鐘過去了，……孩子開始支持不住了，即使站在遠處，我也可以看到他發(fā)抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊釣竿?？吹侥囚~跳出水面時，我吃驚得合不攏嘴?！案绺纭狈浅Ｉ屏迹挥胸熑胃?，令人油然而生敬意?！钡艿茳c點頭：“那我們大概什么時候可以下車？”他肯定地說：“明天就到了。我驚呼：“你干嗎？”“我游過去。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過了河才有集市。”“知道了。這反映了老師言傳身教的品德。，表達了燕紅內心對家鄉(xiāng)的思念之情已經(jīng)極度洶涌，她非?？释軌蛘业郊亦l(xiāng)。因為，有時，你不可能知道學生有怎樣的夢想，也不知道這個夢想背后有怎樣的故事。”燕紅說。最后一次比賽的題目是《夢中的家鄉(xiāng)》，只要勝出，燕紅就會獲得冠軍，大家對燕紅也非常期待。王老師感到高興的同時，也有些莫名的失望。實事求是地說，學美術的學生文化課基礎多數(shù)較差，文化課基礎這樣好的一個學生，學習了美術，王老師覺得非常可惜。4.①內容上更能表現(xiàn)修鞋女人生活艱辛，襯托出修鞋女人對生活的積極態(tài)度。 （ ）（3）形容沒法解開或擺脫。人??！只要自得，就沒有誰能夠妨礙到他的幸福。這樣，我和她的閑聊便多了起來，對她的了解自然也多些。我們干手工活的，多少都愿意賺。只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了過來，她一干就是一天，除了中午吃個便當之外，她總是忙得停不下手，累得直不起腰。（符合語境，言之成理即可）3.（1）語言 車夫的誠懇、誠信（2）主人積極、樂觀的心態(tài)，頑強、堅韌的意志，誠懇、誠信、善良的品質，自尊、自立的精神。（2）“如果那條斷腿也有在天之靈，它……一定會為它的主人感到自豪。”議事完，朋友留我吃飯，我堅決拒絕了?！澳阆聛戆?。他們一定以為我會半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨腿為咱們成都人爭了氣，為中國人爭了氣！”我不知該說什么好，既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的情感。我甚至覺得這車也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來，頭使勁地向前躥，我想著他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數(shù)。然而，我卻大模大樣坐在車上，讓他用獨腿帶我前行。車行一小段路程，我總覺得有點不大對勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車那么平穩(wěn)，而且，車輪不是向前滑行，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖?！边@樣，我高高興興地坐了上去。為保險起見，我上車前還問了價。這句話是對送奶工楊琴精神的贊美，她就像這把清香蔓散在樓道里的梅花般，把愛灑滿整個樓道，給小區(qū)里的人帶來了幸?？鞓?。（3分） ③自然段寫“訂牛奶的人以60歲以上的老人居多，一到后半夜，整個睡眠就像發(fā)青的薄蛋殼，有一點點動靜就碎了”，這句話運用了什么修辭手法？這樣寫對于刻畫送奶工楊琴有什么作用？ ③自然段插敘了楊琴12年前曾經(jīng)遇上的一件事，有什么作用？ ⑦自然段畫橫線的句子的理解。我記得他們的門牌號，順手把小廣告清理了。（意近即可），只要朝著目標去努力，并堅持下去。（ ）→（ ）②段中“他既羨慕又難過”，他羨慕什么？又為什么難過？ ，回答問題。數(shù)年后，他成了埃塞俄比亞著名的馬拉松運動員。2．只管向前奔跑崔修建①貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個貧苦的家庭，很小的時候，他就渴望成為一名馳騁（chěng）賽場的長跑健將。我們把又臟又皺的糖紙，泡在臉盒里仔細把它們洗干凈，然后一張張貼在玻璃窗上，等揭下來，糖紙平整如新。暑假就要結束了，我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌?。”③我和世香驚呆了。是啊，什么叫累呢？我們從沒想過。笑呀，鬧呀，四合院里到處充滿我們的聲音。”我想起世香是向我炫耀過，她那幾十張美麗的糖紙。我和世香的零花錢都用來買糖，這樣，也只能買幾十顆。⑧我長大了，每逢看見“欺騙”這個詞，總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌垺⒆邮强梢耘u的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。第②句中的“累”是指身體疲勞或勞累，第②段中的“累”是指內心疲憊。他努力了好幾次，也沒能跨過去。⑧面對蜂擁而至的記者，貝基拉激動地感慨道：“一切都很簡單，只要站在跑道上，就沒有什么障礙可以攔住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴夢想的終點。，但面對困難，勇于挑戰(zhàn) 他的努力取得了巨大的成就，點明并深化中心。楊琴的手，只有夏天才不長滿口子。小布兜有把手，楊琴可以把它套在車把手上，心情舒暢地騎車回家。把小區(qū)老人的睡眠比作發(fā)青的薄殼蛋，極其敏感和脆弱，形象地表達出60歲以上老人睡眠質量差，很容易被一點點動靜吵醒，而這被楊琴留意到，體現(xiàn)出她對老人生活狀況的關心。我沒有私車，只得坐公交車去，下車之后，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢趕，至少也要四十分鐘?！边@個賬我當然會算。我是說，你以后來這里，就在前一站下車。我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管?！彼泵χ浦梗骸皼]關系，沒關系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活?。俊毖援?，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。待他喘息稍定，我說：“你真不容易呀！”他自豪地說：“這算啥呀！今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且還帶的是兩個人。他已經(jīng)斷了一條腿，而那條獨腿支撐起了他的人生和尊嚴，這就足夠。我正要離開時，他不好意思地說：“我本來應該把你送攏的，可是一幢高級別墅，往別墅去的人至少應該坐出租啊……我怕被你朋友看見……”我的眼淚流了下來。我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。③聽了韓國人坐車的故事，我為他驕傲。②像人們正常上班一樣，每天早晨，她都準時地來到街邊的那棵松樹下，輕輕地放下木板凳，擺上修鞋用的架子，然后熟練地打開工具袋，一天的工作準備就緒了。一個陌生的地方能以博大的胸懷去接納一個陌生的人，可見那個地方是寬和的；一個陌生的人能被一個陌生的地方接納，可見那個人是隨和的。無論男女老少，再破的鞋子在她手里都能修復如初，再硬的鞋底她都能自如地穿線，那個功夫，簡直就是魔術表演。人最難得的事，其實還是要擁有好心情。（選自《美文精選》2015年版，有刪改）。 5.“生活，生活，這就是生活！”聯(lián)系本文，談談你對生活的認識。進入高二，學校對學生進行分流。期末考試，燕紅的文化課考得很好。這次比賽除了看學生的繪畫基礎，還委比學生的想象力?！拔覊糁械募亦l(xiāng)就是這樣的！”燕紅再次強調說。被拐賣的時候，因為年齡太小，根本不知道家鄉(xiāng)是哪里，只是隱約記得自己家鄉(xiāng)是這樣的，而家鄉(xiāng)的樣子也曾一次次闖進她的夢鄉(xiāng)，于是她發(fā)誓學習繪畫，畫出家鄉(xiāng)的樣子并找到家鄉(xiāng)。，繪畫也幾乎是最優(yōu)秀的，而且美術老師說她對色彩和線條非常敏感，所以王老師高興。引出下文，為下文送衣服作鋪墊。他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊商店的老板說，那人回家吃飯去了，要一個多小時才能回來。兩小時后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞?！暗艿堋焙汀案绺纭钡膶υ?，試分析第二次對話描寫的作用。兒子12歲左右，穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里。孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁，但一言不發(fā)，只是站在原地關注著兒子的一舉一動。保羅抓起漁網(wǎng)向男孩走去。保羅涉水到達對岸，示意我們生蛙被逮住了。男孩的父親毫不猶豫地說：“請問我兒子吧，這是他的魚！”，敘述了“兒子”捕魚的過程，細讀全文，在下面橫線上將“兒子”捕魚的過程補充完整。示例一：我贊同他的做法，這樣能培養(yǎng)兒子獨立解決困難的能力，通過解決問題得到成長。③我策馬馳上一處高地，馬在雪地上喘息著似乎不太樂意。⑥一只最紅的狐貍掉頭向我這邊跑來，我心下一喜，縱馬朝它奔去。⑧我的心顫了一下，不由自主地撥轉了馬頭，讓開一條路?！闭埜鶕?jù)上下文，發(fā)揮你的想象，補寫一段話描述當時的情景。我已發(fā)了誓，不擊中它今生就不再摸獵槍。隱沒了的太陽一下子從陰翳的云層里掙了出來！山巖上風在獵獵地吹，清涼的鳴聲回蕩在山山巒與蒼穹之間。是它！只不過還攜了一只鷹來。但老鷹自始至終都在安詳?shù)亟邮苤?，那半閉的眼中，流露出的也全是愛和滿足。不看那美麗的流云，也不聽那柔歌似的松濤。、美麗。超載時，船上的，岸上的，都望著老人________的樣子大笑。我們都為找到一個偷懶的理由而感到高興?！闭f完，便送我過河。以后，我們上船再也沒有起哄。先寫老人因“我們”的______而______，一番折騰；再寫因______，老人好不容易“才把船晃過來”；最后寫老人不顧自己______，特地起大早送“我們”過河上學。，二來為以前自己的所作所為而愧疚。帶著一份喜悅對父母說；“爸，媽，我長大了，我進中學了。那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 ，鄰家的孩子是怎么做的？你認為他是一個怎樣的人？你愿意和這樣的人做朋友嗎？ ，早點成為大人。謠）鼓舞大家前進。有人突然發(fā)現(xiàn)，隊伍里不見了“小太陽”的身影。（1）選擇短文括號里正確的讀音或漢字。h225。（3）體會出紅軍戰(zhàn)士英勇無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神，以及勇于戰(zhàn)勝一切的頑強斗志。（3）談自己的看法，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結合個人的認識。在紅 軍過雪山那樣艱難的日子里，小姑娘身上始終洋溢著熱情與活力，就像一輪燦爛的小太陽，散發(fā)著光和熱，溫暖著每個人的心胸，使大家充滿信心，看到光明和未來。（2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。 社會上流行著一句口頭禪：“學好數(shù)理化，不如有一個好爸爸。 劉財剛走，門鈴又響了，來的是有名的“張有理”。爸爸因病住院。攪________（jiǎo 【答案】（1）jiǎo（2）劉財；兒子調動工作；爸爸因病住院。表述正確，文通句順，書寫認真即可。路途遠，最怕遇上雨天。那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久__最后一字一句地說__買__咱買一把__那時候，我多么盼望有一把傘呀！攪（jiǎo ）得。）得 （2）按短文內容填空。不過這下不少人真是“自覺”了，門鈴不響了，我家的確清靜了許多?！皬堄欣怼贝蟾贡惚?，往沙發(fā)上一攤，給爸爸遞上一支“三五”煙：“局長，聽說又要調工資了這回是不是考慮考慮我呀？”說著，從兜里掏出一件什么東西硬往我的衣袋里塞，爸爸不禁皺起眉頭：“老張啊，這次調工資上面有文件規(guī)定：主要是解決知識分子工資偏低的問題，你可不在這個范圍呀！”“張有理”哼哼唧唧地說了半天，然后失望地走了。 那是一個星期天的早晨，我剛起床，門鈴響了，我不情愿的開門一看，又是我最討厭的人——劉財。表述合理，文通句順即可。學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。在紅 軍過雪山那樣艱難的日子里，小姑娘身上始終洋溢著熱情與活力，就像一輪燦爛的小太陽，散發(fā)著光和熱，溫暖著每個人的心胸，使大家充滿信心，看到光明和未來。謠） 她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒有一絲血色。突然，“小太陽”停了下來，看到路邊一個受傷的戰(zhàn)士正把頭埋，進臂彎里打瞌睡。ng “夾金山高又高，堅持一下勝利了！翻過雪山是晴天，嘿！太陽暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……”這歌聲穿透風雪，驅散寒冷與疲憊，給前進中的隊伍帶來陣陣暖意。 略寫（因為“撞人”和“吃晚飯”是“我”長大的過程，所以重點描寫，而前面“我”已決定去好好照顧老奶奶了，所以“照顧”可以略寫），更在于心理?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。我并不想敷衍她，我決定這么做。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之天天?！庇谑牵依^續(xù)等著“長大”的到來。因為文章的最后是作者的真實感受，有了這句更加讓我們體會到“我”對老人的思念以及老人對“我”的深遠影響。請你用自己的語言簡要說說為什么老人覺得這樣做“心里好受些”。⑦再后來，兩岸之間架起了一座橋?！蹦请p眼中竟?jié)M含著期待和愛意，我心中一震，看著老人瘦弱的身體，沾滿冰碴的白胡子，一雙手凍得發(fā)緊，猛地問道：“你干啥要吃這份苦呢？”好久，老人長嘆一聲說道：“干啥？哎，以前我也有一個可愛的兒子，他曾吵著要上學，但終究沒