【正文】 兩處描寫在文中的作用有何相同之處。、善良而又幽默。②最初發(fā)現這個賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準時傳來，我從家里走出來，發(fā)現他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊，這個聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買早點，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。作者內心一定是苦澀的，一定在為男孩的遭遇而感到難受。我不得不拿出我的殺手锏——不吃飯。我不敢抬頭，只顧低著頭往嘴里塞飯。我朝他做了個鬼臉。他則希望我在省內上學，理由是女孩子離家近點好。這一次我又以失敗告終?！昂⒆樱抑滥阈睦镫y過，看見你這樣不吃不喝，我更難過。我悄悄地瞥了他一眼，看見他臉上閃過一絲笑容。 ，請你概括說明。2.①改名字：父親心疼“我”所以妥協(xié)。平常他就蹲坐在街角，歪著脖子，看來往的行人，也不說話，只是輕輕地搖動手里的獎券（ju224。ng）一盒便當送給他。對于街頭的這位老人，大部分人都會投以厭惡與（懷疑 疑惑）的眼光，小部分人則投以同情。他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個字“一券在手，希望無窮”。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可觸摸的心之角落。請結合文本與自己的感悟，談談你該如何對待他們?！百u獎券的老人”只是交代了老人的身份，十分平常。我知道這樣吵鬧的環(huán)境，母親自然受不了，于是便事先給她的臥室窗戶安了加厚的雙層隔音玻璃，還掛上了一層厚厚的隔光窗簾?！蔽覕[開事實，想讓母親清楚這個道理。她的到來和不離開，將能極大地幫襯兒子一把，讓辛勞一天回到家的兒子，不必自己動手做飯，一回來就能吃上一頓現成的熱騰騰的晚飯。寫母親喜歡安靜的特點，為下文“我”安雙層玻璃和厚窗簾的情節(jié)作鋪墊，也與后文母親在喧囂中入睡形成對比，突出母愛的主題。陸總扶著母親來到火車站，廣場上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往哪邊走。從他們的交談中，陸總知道那個中年男子也是回家過年的，為了省路費，妻子沒回去，就自己一個人回家看看父母。一大早，陸總就聽到那個中年男人對母親說：“大嬸，對不起，昨晚實在太餓了，我偷吃了你的面包！”母親說“吃就吃了吧，看你是一天一夜都沒吃東西了，肯定餓壞了，出門在外不容易，可別虧了自己啊?！蹦腥艘辉偻妻o不要，陸總的母親說：“拿著吧，你這樣空著手回去，會讓父母擔心的。 ，陸總是一個怎樣的人？ ，兒子陸總是一個孝順，有良知的人，那么他之前為什么會拖欠工資呢？發(fā)揮你的想象，大膽寫出多種可能。③沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，三頭野牛猝不及防，已與獅子獲路相逢。⑥那剛剛逃走的兩頭野牛，竟帶著近百頭身強體壯的野?？癖级鴣?。群牛怒吼，開始發(fā)動進攻，在雷霆萬鈞的氣勢下，剩下的幾只獅子終于面露惶恐，它們無力地抵抗了幾下，便松開口，四散逃竄了。 ③自然段中加點的詞語有什么樣的表達效果？ ⑩自然段和第自然段都提到“8分23秒”，有什么作用？ ？你是怎么看待他的觀點的？結合平時所見所聞談談。”“知道了。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過了河才有集市。我驚呼：“你干嗎？”“我游過去?！钡艿茳c點頭：“那我們大概什么時候可以下車？”他肯定地說：“明天就到了。“哥哥”非常善良，富有責任感，令人油然而生敬意。③依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的。一天晚上，爸爸出乎意料地出現在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。父親吟詩的聲音，永遠留在了我心底。 “爸爸”喜歡念中國詩，還讓作者從小培養(yǎng)了念詩的興趣?！备赣H從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。當年她所在學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。多指人的品德才能。更重要的是把“永遠都坐前排”由理想變成行動?？墒乾F在，周圍除了雪還是雪，沒有路。⑤終于走到了那個黑點所處的位置，卻原來是一口極深的水井。如果把人心當成一眼水井，那么就算生命中的風雪再大，也無法鎖住心里的熱情。，那么就算遇到再大的困難，也鎖不住內心的熱情，還能給迷路的人指引方向、帶來希望！體會略。他叫阿明，某師范大學二年級學生。 沒過多久，冬冬死了，彌留時，冬冬拉著阿明的手說：“我要上學。 三個月后，阿明死了，死得很安詳。 【答案】 （1）m237。這一句話表達了阿明在短暫的生命旅程中，不向病魔低頭，勇敢地與病魔作斗爭，那種頑強的生存意識，對生命的追求，對美好生活的向往，對理想的的執(zhí)著的態(tài)度的堅強的精神，令人敬仰。14．一本名著帶來的誠實那時，他還是個在臺灣上初中的孩子。這么簡單的條件，自己一定能夠滿足礦主先生的?？墒?，對方一從城里回來，就抓住他揍了一頓，理由竟然是他要的書是共產黨的書，弄不好，會禍及他人！而這時，暑假即將結束，他讀不到書，怎么去寫讀書報告？編造一篇肯定不行，更令他不安的是愧對礦主先生，自己當初的承諾無法兌現。沒想到礦主這么通情達理，他道了謝，然后回去寫讀書報告。1.“買書的過程也一波三折”，這“三折”具體指哪幾件事？請用簡潔的文字概括。很快，講義寫了滿滿一黑板，詳細列出參考書、著作、出版社、出版年代等。④他就像是一座鐘。每次在小館子里坐下，他都神情嚴肅地拿過菜單，用正楷在小紙片上寫下要點的菜及價格，一筆一筆算清楚，估量口袋里的錢夠用，這才交給跑堂的。中國學者、詩人、教育家?！? ⑧自然段畫線句子，說說你體會到了什么。它像一個歡樂的孩子，無憂無慮地生長著?；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。nɡ b225。但是花噴里那些數不清的花蕊下面卻結出了飽滿的果實——葵花籽兒。B.nɡ（2）播種；肥沃；無憂無慮；隱隱約約；播撒；貧瘠；無法無天；馬馬虎虎（3）徐徐；慢慢；漸漸（4）它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇??！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盆。幾十個黃色的花瓣。C.按時間順序。 是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長。 到了冬天，向日葵的一生雖然結束了，但它留下的豐收果實，卻給人們帶來了歡樂。好像在向人們暗示，該收獲了。傍晚，太陽徐徐落山了。 一陣春風，一場春雨，玉米出來了，大豆出來了，谷子也出來了。 春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。4.（1）“連忙”一詞，看出吳宓老師生怕學生出事，對學生的關愛之情溢于言表。與陳寅恪、湯用彤并稱“哈佛三杰”。1976年，因飽受折磨而身體虛弱的吳宓回到老家，聽說一些中學因為沒有外語老師而不開英語課，便急切地問：“他們?yōu)槭裁床徽埼野?？我還可以講課。這位老師，給學生們留下的印象是“認真、負責、一絲不茍”。②課堂上的吳教授，常穿一襲灰布長袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一頂土棉紗睡帽就走上講臺。只要礦主見到他，依然會笑瞇瞇地問：“書看完了沒有？” ，為什么要以“一本名著帶來的誠實”為題目呢？ “知識是需要尊敬的，念書是一輩子的事情”這句話的含義。書已經在我的手邊了，我希望長大后能把它看懂?！钡诙欤@個熱心腸的人就到金門幫他買來了那本夢寐以求的名著。因為暑假沒有免費的火車票，他只能等村里有人去基隆，幫他捎一本《卡拉馬佐夫兄弟》回來。這道作業(yè)讓他犯了難，因為這本書的售價是70元，而他父親的工資一天只有30元，全家七口人全靠這點工資生活。 （4）考查對句子的理解及知識的積累。（3）將阿明對生命的態(tài)度、對理想的追求等諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。 一天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認真，那么從容。 天堂里的老師故事情節(jié)：突遇暴雪→ →發(fā)現黑點→ → 發(fā)現村莊人物心理： →焦急萬分→ →失望之極→放下心來，請你說說以“大雪封不住希望的心”為題的妙處。當時已是傍晚，表弟看到的煙，定是村莊的炊煙。③每走到一棵樹下，表弟便爬上樹去向遠處張望，可是這么大的暴風雪過后，很難見到村莊的影子，仿佛大地上的印記都被大雪所埋沒。在白茫茫的雪野中走了許久，也不見那一行令我們欣喜的印跡。3.①一年內學完五年的拉丁文課程且名列前茅。（1）灌輸： （2）雄心勃勃： （3）鳳毛麟角： （4）出類拔萃： “前排”這個詞，“前排”在字典中怎樣解釋？在文章中怎樣解釋？ ？ 4.“無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人。正是因為從小就受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。 。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風格?！卑职謫栁叶欢@詩句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的。④上學前我已經會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！盎疖嚵瓴坏秸尽边@個標題取得好不好？為什么？ 9．1.“我”第五次留言讓小女孩用鋼筆寫字不解、憤然為了幫“她”贏鋼筆，“他”故意在長跑比賽跑了第三名愧疚，而采用參加比賽獲獎得到鋼筆的情節(jié)做鋪墊：襯托了小男孩心地善良、樂于助人的性格特征。這路真長，火車一坐就是六年，也許，還要坐很多年……，著急趕回醫(yī)院的情形。那可是冬天??！街上的人全跑來看熱鬧：“有人