【正文】 s and persons ________they remembered in the school.A. which B. that C. whom D. what letter is from my sister, ______is working in Beijing.A. which B. that C. whom D. who our factory there are 2,000 workers, two thirds of ____are women.A. them B. which C. whom D. who39。 B. that B. where A. which D. in that 16. He has lost the key to the drawer _______ the papers are kept. B. ones D. the one what 14. Mr. Zhang gave the textbook to all the pupils except _______ who had already taken them. C. I nodded to him just now D. who learn 10. Didn’t you see the man ________? C. sang C. that C. all that C. in which B. what 我不喜歡你嘲笑她的樣子。如：The way ________he answered the questions was 。 He is one of the students who ________ never late. He is the only one of the students who ________ never late. （五）先行詞是時(shí)間卻不用when引導(dǎo)，先行詞是地點(diǎn)卻不用where引導(dǎo)，先行詞是原因卻不用why引導(dǎo)。 他曾經(jīng)就讀過的學(xué)校很出名。 I have read all the books that you lend me. The thief handed everything that he had stolen to the police.3. 當(dāng)先行詞被the very, the only, the same, the last修飾時(shí)。 他們生活的城市正發(fā)生巨大的變化。Please tell me the reason why you missed the plane. 我參觀了那個(gè)飼養(yǎng)了許多奶牛的農(nóng)場。?？捎胕n/on/at which代替。我仍然記得我第一次來到這所學(xué)校的那一天。 春天以后的季節(jié)是夏季。Where is the man that / whom I saw this morning?分析：先行詞__________ 引導(dǎo)詞在從句中作________。 譯成漢語:____________________分析：先行詞__________ 引導(dǎo)詞在從句中作________。 足球是大多數(shù)男孩所喜歡的運(yùn)動(dòng)。The professor ( whom ) you are waiting for has e.分析：先行詞__________ 引導(dǎo)詞在從句中作________。 Yesterday I helped an old man who had lost his way. 分析：先行詞the boys 在從句中作主語。比如： (先試試用橫線劃出下面短語中的定語，然后在后面的括號(hào)里注明是什么在作定語)a beautiful girl （ ） a shoe factory （ ） Jim’s father ( ) our teacher ( ) the man in the car （ ） the man standing at the door （ ） the man who is talking with Sam （ ） 二、定語從句的定義：在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語從句。 The boys who are playing football are from Class One. 分析：先行詞__________ 引導(dǎo)詞在從句中作________。 指人，在定語從句中做賓語，?？墒÷?。 你正在等的教授已經(jīng)來了。 通常指人，也可指物，在定語從句中做定語。 自己總結(jié)一下：在定語從句中，whose + 名詞＝ ___________________________ 4．which 指物，在定語從句中做主語或賓語，做賓語時(shí)?？墒÷浴７治觯合刃性~__________ 引導(dǎo)詞在從句中作________。This is the pen ( which ) he bought yesterday.The film ( which ) they went to see last night was not interesting at all. 你介紹給我的那個(gè)人很友好。when 分析：先行詞__________ 引導(dǎo)詞在從句中作________。分析：先行詞__________ 引導(dǎo)詞在從句中作________。把這個(gè)句子改成兩個(gè)簡單句：______________________________________________________________________________________分析：先行詞__________ 引導(dǎo)詞在從句中作________。 你還記得在農(nóng)村和你祖父母一起生活的那些年嗎？把這個(gè)句子改成兩個(gè)簡單句：______________________________________________________________________________________分析：先行詞__________ 引導(dǎo)詞在從句中作________。 我十年前住的房子已經(jīng)被拆掉了。Sometimes you will find yourself in a situation where you felt very embarrassed（尷尬）. He has reached a point where nobody can pare with him.3. whyI don’t know the reason why he looks unhappy today. 自從他在農(nóng)村讀小學(xué)時(shí)，他就已經(jīng)知道長大后要做什么。 The reason why (=______________) he refused the invitation is quite clear.Xiao Li came to see me off, which was very kind of her.He didn’t pass the exam, which surprised us.五．定語從句考查重點(diǎn)：（一）定語從句在下列情況下只能用that，而不能用which指物?！?　　We depend on the land from which we get our food.?。ㄈ╆P(guān)系代詞的省略： The factory we visited yesterday was really old. (請將省略的關(guān)系代詞補(bǔ)充在正確的位置) The man you just talked to was my English teacher. (請將省略的關(guān)系代詞補(bǔ)充在正確的位置) 當(dāng)關(guān)系代詞在從句中作_________時(shí)可以省略。關(guān)系代詞是所有格時(shí)用whose。 This is the reason _______ he explained to me.（六）當(dāng)先行詞被such, the same 修飾時(shí)，關(guān)系詞常用as。 A. which D. in that B. that A. which C. that learns A. I nodded just now D. I nodded to just now 11. Can you lend me the novel ______ the other day? D. about which 18. May the fourth is the day ______ we Chinese people will never forget. A. whichs C. which D. whose39。/ D./。t e was ______he was ill.A. why。 that 42. I shall never forget those years _______ I lived on the farm with the farmers, _______ has a great effect on my life.A. when。 are 44. During the days ________, he worked as a servant at the Browns.A. followed B. following C. to follow D. that followed 45. Is oxygen the only gas _______ helps fire burn?A. that B. / C. which D. it 46. The clever boy made a hole in the wall, _____ he could see _____ was going on inside house.A. which。4. C. when是關(guān)系副詞，表示時(shí)間，在定語從句中作時(shí)間狀語。about是介詞，其后要用which作賓語，不能用that。29. D. for which在定語從句中作原因狀語,可用why 來替代.30. B. which I have looked after 構(gòu)成一個(gè)非限制性定語從句.31. A. The reason why… was that….已成為一種固定句型，這一句中的why和that不能隨意換位，也不能將that改成because，盡管that這個(gè)詞在譯文中可能有 “因?yàn)椤钡暮x。46. B. through which引導(dǎo)定語從句，through which即through the hole,在定語從句中作狀語。50. B. 本句話中，主句的主語是all,為抽象概念。后來唐代學(xué)者顏師古將“實(shí)事求是”一詞解釋為“務(wù)得事務(wù)，每求真是也”，即把它引申為一種值得提倡的務(wù)實(shí)求真的學(xué)風(fēng)。我們當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值觀變化與時(shí)俱進(jìn)表現(xiàn)在價(jià)值認(rèn)識(shí)、價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值實(shí)現(xiàn)途徑和價(jià)值評定方式等方面 ,其根本原因是時(shí)代變化的影響。其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。自2006年開始，新材料作文在高考試卷中出現(xiàn)至2012年其相對咸熟，并在全國推廣。面對任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，考生要轉(zhuǎn)變觀念，再不是那種抓住一個(gè)詞就立意，準(zhǔn)備幾個(gè)例子就作文的時(shí)候了，必須按照指定的任務(wù)去作文。繁忙的工作奪去了我親愛的父母，我嫉妒他，更恨他。愛，在我身邊。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。在一次班會(huì)課上，老師讓大家對這幾種理解進(jìn)行討論。從這句話的前后呼應(yīng)可以看出，“以文會(huì)友”的“文”，是可以“輔仁”的“文”，也就是可以提升道德豐富仁愛之心的文章和學(xué)問?？鬃哟鹪唬骸扒星袀苽?，怡怡如也，可謂士矣。知我者其天乎！”他認(rèn)為自己下學(xué)禮儀文章，上通天命，真正理解他的只有老天吧。凱勒等。這兩種理解折射出來的其實(shí)是兩種不同的人際交往觀、人生價(jià)值觀。②與優(yōu)秀的人交往，提升自我。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。但我沒有選擇這個(gè)快門速度。說到創(chuàng)新,人們的第一印象總是科技創(chuàng)新。這是這些顛覆了傳統(tǒng)美食節(jié)目與紀(jì)錄片攝制手法的大膽創(chuàng)新,造就了這部中國味兒十足的經(jīng)典之作。拋棄傳統(tǒng)的、放手大膽創(chuàng)新,才是順應(yīng)時(shí)代潮流,勇做弄潮兒的黃金法則。參考立意：經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)成為前進(jìn)路上的絆腳石；拋開經(jīng)驗(yàn)，走出一條新路等；小明以前有一些稀奇古怪的拍攝念頭憋在心里無法實(shí)踐，他抓住這次比賽機(jī)會(huì)，大膽嘗試，獲得成功。他是推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的力量，它是拯救危機(jī)的信仰。（3）考生也可以從“經(jīng)驗(yàn)誠可貴，創(chuàng)新價(jià)更高”的角度立意作文。京劇與現(xiàn)代舞蹈的過度結(jié)合看似創(chuàng)新,卻有些顛覆傳統(tǒng)的傾向,被傳統(tǒng)京劇票友大呼“四不像”的改良京劇本是為吸引更多年輕人熱愛京劇,但最終若連老票友的喜愛都失去恐怕就得不償失了。敢于創(chuàng)新,才有改變,才有生活邁步向前的進(jìn)步與發(fā)展。創(chuàng)新,是一種敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的勇氣,不畏權(quán)威、與時(shí)俱進(jìn)。我把這次比賽視為一次檢驗(yàn)自己的想法的良機(jī)。這樣確立觀點(diǎn)，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對學(xué)生的考查要求。等等。請你寫一篇議論文參加討論，闡述自己的觀點(diǎn)及理由。像貝多芬、巴赫，他們晚年的作品都進(jìn)入了深遂的自我精神領(lǐng)域；歌德從三十八歲開始創(chuàng)作《浮士德》，直到臨終前的八十二歲才告完成；老子撰寫《道德經(jīng)》、孔子編纂《五經(jīng)》也是在孤獨(dú)無依的晚年進(jìn)行的?！庇纱丝梢姡俗鳛橐粋€(gè)獨(dú)立個(gè)體，其根本處境是孤獨(dú)的?！币馑际钦f，知識(shí)分子要相互督促幫助，和睦愉快相處，就像朋友和兄弟一樣。置諸眾正友之中，則寡失德，置諸多聞人之中，則不寡陋。要求選好角度，確定立意，明確