簡單教數(shù)學讀后感范文(完整版)
【正文】 了戴老師的“有心”。落實課中作業(yè)批改。必須找準學困生之所以學習困難的根源：習慣如果是因為習慣不好，就想辦法培養(yǎng)習慣；如果是學習基礎(chǔ)不好，就強化基礎(chǔ)；如果是心理出現(xiàn)問題，就從培養(yǎng)健康的心理出發(fā)……要激發(fā)學生學習的興趣與愿望，首先要想辦法讓學生喜歡你，這不是單靠說教，而要在教學的每一個細節(jié)，真誠地幫助學生，不僅在學習上，還要在生活上?！ 逗唵谓虜?shù)學》讀后感2 本學期研讀了戴曙光的《簡單教數(shù)學》?！ W生批改作業(yè)?！ 昂唵蔚慕虜?shù)學”揭示要體現(xiàn)數(shù)學教學的簡約性，從教學內(nèi)容的整合、教學過程與環(huán)節(jié)的簡約、教學方法的優(yōu)化以及知識的歸類壓縮，使教師的教學簡單有效，使學生的學習輕松快樂。這本書從“什么是簡單教數(shù)學”、“如何打造簡單數(shù)學課堂”、“簡單數(shù)學課堂賞析”三個方面闡述了簡單教數(shù)學在理論實踐上的價值和意義?！ 〈骼蠋熢跁杏煤喢鞯恼Z言，具體的教學事例深入淺出地將他一路走來的思索和心聲娓娓道來，戴老師注重學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使傳授知識、啟迪智慧、完善人格三者有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造了孩子們喜歡的數(shù)學課堂，他的教育經(jīng)歷告訴我們：當我們把教育教學工作作為一項事業(yè)，就會為之奮斗，無怨無悔；當我們把教育教學工作作為一門科學，就會不斷的探索，樂此不疲；當我們把教育教學工作作為一種藝術(shù)，就會追求更加美好的境界，創(chuàng)造出神奇的效果。 戴老師認為學生的發(fā)展區(qū)細分為三個層面：一是學生能夠獨立完成的智力任務(wù)；二是通過學生之間互助完成的學習任務(wù)；三是學生獨立或合作都無法完成的學習任務(wù)?！ ∽龅每斓膶W生老師批改完后，幫助老師批改別的學生作業(yè)。戴老師的簡單課堂，看似簡單，卻有內(nèi)涵；看似簡單，卻有韻味；看似簡單，卻不簡單…… 戴老師擅長案例研究。然后要讓學生從喜歡數(shù)學教師向喜歡數(shù)學本身轉(zhuǎn)變，這是一個簡單的過程，需要教師擁有教學的39。如何快速有效的批改作業(yè)，戴老師教了我好方法。做一個“有心”的教師：留心觀察，用心指導，一日三省，提高自我也是對學生的負責。但是，身在其中的我們慢慢地發(fā)現(xiàn)學生的課業(yè)負擔非但沒有減輕，反而加重了。戴老師在書中用具體的教學事例深入淺出地將他一路走來的思索和心聲娓娓道來。這樣孩子在探索中感受數(shù)學的學科味道。 記得最清的是戴曙光老師說：“我需要站在教師們?nèi)粘９ぷ鞯恼鎸嵀h(huán)境下思考如何教數(shù)學，研究如何給學生減負、給教師減負，讓教師們快樂
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