【正文】 評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文言文內(nèi)容的理解能力。很多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的成語(yǔ)：如溫故知新、不恥下問(wèn)，它告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，要虛心求教，善于發(fā)問(wèn)，才能使自己學(xué)有所得，成為有學(xué)識(shí)的人。（2）溫故知新。哺乳動(dòng)物,體型粗壯,角中空,由頭骨向兩側(cè)呈大弧度伸出。 ①________“?！睂儆谙笮巫帧⑹荆涸趯W(xué)習(xí)時(shí)，我們要做到及時(shí)溫習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，這樣有助于對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解。 （3）根據(jù)題干要求要表達(dá)出對(duì)孔子的崇敬之情。解答此題要求考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意對(duì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行理解，熟記，不要弄混淆了。材料三唐代文學(xué)家韓愈，才華橫溢，但不能耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，有失檢點(diǎn)，喜歡賭博，他的好友詩(shī)人張籍并不因?yàn)轫n愈才名遠(yuǎn)播，就對(duì)他姑息遷就。請(qǐng)用你所學(xué)知識(shí)選擇下面的詞語(yǔ)，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整送給這個(gè)學(xué)期結(jié)交的好朋友。他不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，支援中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。1938年來(lái)到中國(guó)參與抗日革命，1939年11月12日凌晨因病逝世。這副對(duì)聯(lián)表現(xiàn)的是朋友的作用，上聯(lián)中的“裨益”是一個(gè)名詞，下聯(lián)中的“明”意思是“辨別”的意思，所以應(yīng)填“是非”。觀察所給的圖畫(huà)，可知表現(xiàn)的人物是白求恩。來(lái)自內(nèi)地和港澳地區(qū)的藝術(shù)家們演繹了《美麗大灣區(qū)》、《澳門(mén)一九九七》、《七子之歌》等經(jīng)典曲目，用歌聲共同祝福澳門(mén)明天更美好。（1）如圖是一份對(duì)200名初中生課外閱讀情況進(jìn)行調(diào)查后作出的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)寫(xiě)出你的結(jié)論。圖畫(huà)直觀形象，色彩紛呈，花樣百出，內(nèi)容迥異，讀圖已經(jīng)成為風(fēng)尚。圖表中比較的類別是初中生課外閱讀漫畫(huà)、武俠小說(shuō)、文學(xué)名著的情況，不管是人數(shù)還是比例，都是喜歡看漫畫(huà)的占絕大多數(shù)，讀文學(xué)名著的最少。當(dāng)然，讀圖也有一定的好處，直觀形象，色彩紛呈，可以拿來(lái)消遣娛樂(lè)，能夠讓身心得到很好地放松。 某校為增添班級(jí)文學(xué)氛圍，準(zhǔn)備開(kāi)展與文學(xué)相關(guān)的系列活動(dòng)。看到國(guó)家貧弱，看到國(guó)民麻木，②他棄醫(yī)從文，用筆堅(jiān)定地書(shū)寫(xiě)，用筆喚醒無(wú)數(shù)國(guó)民。懇請(qǐng)您在2020年1月9日下午3點(diǎn)光臨我校報(bào)告廳，做一場(chǎng)名為“兒童文學(xué)與快樂(lè)寫(xiě)作”的主題講座。（2）本題考查對(duì)開(kāi)場(chǎng)白的修改辨析。謝謝！ 某校學(xué)生會(huì)2019年某月某日⑵ 春天時(shí)，湖水漲滿，潮天一色，船走湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫(huà)，人游山中，似在畫(huà)中?！敬鸢浮?植樹(shù)的牧羊人。 從第一句中篩選出關(guān)鍵詞：科技、可能、 問(wèn)題 ，然后組合成一句話即可，主要不要超過(guò)10個(gè)字。對(duì)聯(lián)的基本要求是：字?jǐn)?shù)相等；詞性相對(duì)；內(nèi)容相關(guān)。對(duì)此，你作為他的朋友，將如何勸說(shuō)？【答案】 示例：小明，上課玩pad多耽誤聽(tīng)講呀，老師收了你的pad也是為你好，如果老師看到你上課玩pad都無(wú)動(dòng)于衷，那豈不說(shuō)明老師放棄你了，你真的愿意到那個(gè)地步嗎？ 【解析】【分析】本此類題型屬于口語(yǔ)交際中的“勸說(shuō)類”，屬于一種常見(jiàn)的題型。為了我們的身心健康，拒絕再做“低頭族”。13．閱讀下面材料，按要求作答。 東海白鶴 和善信誠(chéng)出世風(fēng) 【解析】【分析】（1）這兩個(gè)材料的中心句分別是：家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)；家風(fēng)已成為中國(guó)家庭傳承千年的精神尺度。14．中國(guó)書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不同的歷史階段產(chǎn)生了不同的書(shū)寫(xiě)體式，不同的書(shū)寫(xiě)體式具有不同的風(fēng)格和特點(diǎn)，多以“真（楷書(shū)）、草、隸、篆”概述不同的書(shū)寫(xiě)體式。根據(jù)隸書(shū)、楷書(shū)、篆書(shū)、草書(shū)的結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)特點(diǎn)判定。據(jù)此答題即可。 故答案為：示例：讀書(shū)學(xué)習(xí)要靜心、勤奮、有所悟。 ④________【答案】 C；A；D；B 【解析】【分析】第①組字字體扁平，蠶頭雁尾，這是隸書(shū)。 ________ B．草書(shū)A．楷書(shū) （2）此題要去圍繞“家風(fēng)”，擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)，而“ 南嶺青松、東海白鶴、千秋壽、 萬(wàn)載春”都與家風(fēng)沒(méi)有多大關(guān)系，因此選詞時(shí)要把這些詞語(yǔ)排除在外，其中“德勤孝義”是四個(gè)名詞組成的并列短語(yǔ)，應(yīng)該與“和善信誠(chéng)”相對(duì)，“傳家寶”和“出世風(fēng)”相對(duì)，其中“孝”是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)是傳家寶，故這個(gè)對(duì)聯(lián)可擬寫(xiě)為：德勤孝義傳家寶，和善信誠(chéng)出世風(fēng)。 金榜名 目前，人們對(duì)手機(jī)及電子設(shè)備的依賴已經(jīng)達(dá)到上癮的地步，將大量的時(shí)間浪費(fèi)在手機(jī)上，從而忽視掉了身邊最簡(jiǎn)單、最極致的美好，要改變自己，不要再做“低頭族”。此題的勸說(shuō)要求能使上課玩pad的小明明白危害性，提高自我管理的能力。上聯(lián)的第一個(gè)詞“扔下”是動(dòng)詞，下聯(lián)開(kāi)頭也要是動(dòng)詞；下聯(lián)的末尾“文明”是一個(gè)名詞，上聯(lián)的末尾也要對(duì)名詞。【點(diǎn)評(píng)】本題考查概括材料內(nèi)容的能力。 【解析】【分析】細(xì)讀文段，可以發(fā)現(xiàn)文段中寫(xiě)到了一個(gè)“老人”，圍繞這個(gè)人物寫(xiě)了主要事件“植樹(shù)”。 《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》北京10月20日電【答案】 秋山人似畫(huà)中行 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查撰寫(xiě)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)函的格式：正中寫(xiě)“邀請(qǐng)函”頂格寫(xiě)稱呼，另起一行空兩個(gè)寫(xiě)正文。一般指做錯(cuò)事情后給予的厲害的、高層度的懲罰，不姑息。②在兩個(gè)姓名之間應(yīng)該寫(xiě)上“暨”或“和”，不用頓號(hào)或逗號(hào)。②句中的代詞“他”應(yīng)修改為