【正文】 “一句讓人警醒的話語”“父母的關(guān)懷”等。一個本體，多維立意。冬日的陽光還是那樣燦爛，還是那樣溫暖，沐浴著初冬的陽光，心境已不再是當(dāng)初的無憂無慮，只是多了放松、多了幾份悠然。留外陽光下拂過的初冬的風(fēng)只是這思緒的伴舞。初冬的天氣，這個時節(jié)反倒比起那秋雨綿綿的深秋，斷斷續(xù)續(xù)淅淅瀝瀝時更讓人感到了些許冬日陽光的溫暖。 后勤人員負(fù)責(zé)收集、統(tǒng)計、評估防疫、救護(hù)工作中所需物資準(zhǔn)備工作（如防護(hù)服、一次性醫(yī)用口罩、一次性手套、消毒液等），確保充足的物資供應(yīng)和及時供給調(diào)用工作。 保護(hù)公司內(nèi)部易感染人群，禁止人員自由活動，控制疾病的進(jìn)一步蔓延和擴(kuò)大，防止其進(jìn)一步感染路人及家屬。 暫停集體早會、培訓(xùn)、開會等集聚性活動，督促員工日常佩戴口罩。 減少在人群密集或通風(fēng)不良的公共區(qū)域逗留時間，如前臺、走廊、洗手間、茶水間等，逗留期間要正確佩戴口罩。 制定防控方案確保防控有章可循，明確防疫責(zé)任機(jī)制，制定防疫和復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作方案，方案至少應(yīng)包括以下幾個方面：本企業(yè)防疫防控的組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工、防疫防控措施、排查制度、后勤保障、日常管控、應(yīng)急處置、員工返崗安排等內(nèi)容。 領(lǐng)小組組長、副組長及其職責(zé)（1） 組長組長由企業(yè)綜合管理部總經(jīng)理擔(dān)任。 工作原則堅持預(yù)防為主的原則，加強(qiáng)對全體員工衛(wèi)生防疫工作的監(jiān)督指導(dǎo)；健全各級應(yīng)急響應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，明確分工、協(xié)作；深入貫徹落實各級防護(hù)工作，做好企業(yè)各項任務(wù)分配，確保各項工作和任務(wù)順利完成。主要職責(zé)：（1） 負(fù)責(zé)新. 型 .肺. 炎防疫綜合協(xié)調(diào)工作、防疫應(yīng)急問題和突發(fā)事件處理，組織制定、修訂衛(wèi)生防疫有關(guān)的各專項、部門應(yīng)急預(yù)案；（2） 負(fù)責(zé)企業(yè)防疫有關(guān)的各項宣傳教育和培訓(xùn)工作；收集分析防疫信息，及時上報重要信息，更新防護(hù)宣傳手冊；（3） 負(fù)責(zé)落實企業(yè)的值班制度，做到值班人員在崗、值班電話暢通，如有異常情況及時處理上報。加強(qiáng)健康教育，多種方式普及防疫知識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。 員工上班期間必須時刻佩戴口罩，與他人保持安全距離，堅持在工作前、操作后、進(jìn)食前、如廁后按照六步法嚴(yán)格洗手。5． 應(yīng)急處理措施 疑似員工處理 接到突發(fā)事件報告后，復(fù)工復(fù)產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即組織相關(guān)人員進(jìn)行核實情況，及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及上級機(jī)關(guān)進(jìn)行匯報，并向區(qū)衛(wèi)生防疫部門報告情況，協(xié)助其進(jìn)行進(jìn)一步的檢測。 救援處理 復(fù)工復(fù)產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)有專人分別負(fù)責(zé)：接待、監(jiān)控、后勤、信息和善后，組員各司其職，保證救援工作快速、有效進(jìn)行。注：方案于20XX年XX月XX日開始實施。身邊的收音機(jī)里若有若無的聲音傳遞著遠(yuǎn)方的信息，把寂靜悄悄地擠出。冬日的陽光，向來都是溫暖、溫柔的，天氣晴朗的日子，找個背風(fēng)的角落，一杌、一凳，一磚、一墊就是休閑的時光。一個比喻，多個本體。選好材：“冬日暖陽”，可以是失意時父母為你端上的那一杯熱熱的牛奶，是沮喪時老師向你投來的那一束鼓勵的目光，是迷茫時偶像為你帶來的那一股榜樣的力量，是痛苦時書籍為你呈現(xiàn)的一篇鎮(zhèn)痛的華章……可以敘述一個事例，也可多個素材并舉。開口間，恬靜的聲音中帶有些許灑脫，誠摯而自然，穿透了每一縷光，每一絲空氣。但神態(tài)中卻隱藏著苦，將最完美的自我留給他人。天空海闊，要做最堅強(qiáng)的泡沫。注意題干要求寫成記敘文。所以，我們一定要為自己喝彩。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點做出的準(zhǔn)備。命題作文類型：①直接式命題②含蓄式命題③設(shè)想式命題④觀點型命題⑤散文型命題設(shè)計提示語，創(chuàng)設(shè)寫作情境（作用）①多方列舉內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生從多方面選材構(gòu)思，表達(dá)自己對生活的看法。③審清提示語。參考作文身邊的幸福有人認(rèn)為幸福是擁有用之不完的金錢，有人認(rèn)為幸福是物質(zhì)上的享受，所以人們不斷的去追求這些所謂的幸福。一雙大手伸了過來，抱住我?！莻€男孩是我表哥?，F(xiàn)在我知道，眼睛的作用，它是要在生活中發(fā)現(xiàn)幸福的。要求：（1）不少于800字（2）不要寫成詩歌（3）不得透露個人相關(guān)信息【來源】20162017學(xué)年河北唐山開灤一中高一上期中語文試卷（帶解析)【答案】我想握住你的手因為有理想，所以在追求。 從此時起，我會緊緊握住你的手，珍惜你，不讓你在指縫間流過。不要在讓虛偽霸占我們的心靈，不要在讓“事不關(guān)己，漠不關(guān)心”的思想興風(fēng)作浪。我們都知道，寫人離不開事，寫事離不開人，寫事寫人都離不開情理，人、事、情是相隨相伴的。考點：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。太多的太多，無盡的記憶時常會在眼前浮現(xiàn)。我總是在想，人生就像演戲，我們用不同的心態(tài)對待不同的人，形行色色的人也就讓我們有了多樣的心態(tài)，而此過程中充滿了欺騙和偽善，真正的友情卻少之又少?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查命題作文的寫作。把握內(nèi)涵，梳理關(guān)系：對于關(guān)系型命題作文，審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個概念之間存在的關(guān)系?！敬鸢浮坷模耗莻€秋天記得那個深秋，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)為寒冷了。但好奇心讓我再次用目光去搜尋他。天，似乎也在為這件事忿忿不平。也許過些天，我們都能夠看到秋天碩果累累，落葉層層的景象了?！笨芍敬巫魑囊⒅丶?xì)節(jié)，在敘事中彰顯自己的思考和觀點，所以本文既要有記敘又要有抒情，本篇作文可以有兩種結(jié)構(gòu)模式：先敘事，后議論。 (二)、分析句子，理清關(guān)系。孰不知同一片天空下，開朗的笑容只是夢幻般的幻影，陽光的背面，隱隱的孤獨。幸福的概念是什么？能夠會心地笑，笑得很甜很甜，這就是幸福。許多人追求幸福的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于珍惜幸福。這便是我的理解了。③文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名、地名。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達(dá)的精神等。否則，就難以把作文寫得情文并茂。此法稱為“化意為象法”。生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。感覺自然的呼吸，窺測自然的神秘，聽自然的音調(diào)，觀自然的圖畫。他們的詩作感染了你，讓你不自主地投入，高興他們的高興，悲痛他們的悲痛?！暗駲谟衿鰬?yīng)猶在，只是朱顏改”你為李煜挽好了發(fā)髻，回給他一個恬淡的笑，說是自然的饋贈；“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”你亦來到歐陽修的身邊，攙著他，游歷風(fēng)水美景，又上一樓。你是自然的女兒。我們的地球怎么了？到底是什么原因造成了如此巨大的環(huán)境災(zāi)難？經(jīng)過科學(xué)家的研究，這些都是人們對大自然的污染和破壞而造成的嚴(yán)重后果，人類對地球貪婪的索取是環(huán)境惡化的罪魁禍?zhǔn)?。我們?yīng)當(dāng)少開私家車，少用塑料袋，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個人的環(huán)保行動就像一盞燈，當(dāng)它亮起時，周圍的黑暗就會少一些。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎？學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。適合本文的結(jié)構(gòu)：記敘文寫作結(jié)構(gòu)要求較為寬泛，但是考生要注意，記敘文寫作的三大快結(jié)構(gòu)是：記敘、小議、抒情，一般在寫作過程中把握這樣一個結(jié)構(gòu)即可。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達(dá)的精神去面對生活。這一類作文，命意的關(guān)鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認(rèn)為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。土著人十分機(jī)敏和風(fēng)趣，他們有一個十分奇怪的習(xí)慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字。風(fēng)輕輕地吹落枝頭的雪花，雪花漱漱地下落。泥漬沾在我潔白的衣服上。我不禁縮了縮身子。它似乎是一個冰球。“喚醒”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的詞義是：①叫醒；②使醒悟。 ③把喚醒自己等同于保持清醒，認(rèn)清自己，提醒自己，勸誡自己，警示自己等。哲學(xué)家的話就是對故事內(nèi)容的最好闡釋，包含兩層意思：一是命運(yùn)把握在自己手中，一是“不斷喚醒自己”是成功或?qū)崿F(xiàn)人生價值的必要條件。于是，本應(yīng)寧靜舒適的生活負(fù)擔(dān)著不能承受的生命之輕。站在諾貝爾獎的文壇之巔，這個巨人卻彎下了腰?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力?！吧帷本褪巧釛墝ψ约簺]有用的東西；人通過“斷和舍”達(dá)到“離”的狀態(tài)，即脫離不需要和沒用的物品的包圍，讓自己處于寬敞舒適的空間。行文結(jié)構(gòu)：首先借助昆德拉的名言引出我們的現(xiàn)實生活狀況，以此引出“斷舍離”。我的祖父就是如此，當(dāng)家中的老式電飯鍋被新型智能電飯煲取代時，他仍不忍舍棄那個老舊的物件。這些看來對現(xiàn)代生活毫無幫助的不需要、無用之物，經(jīng)歷了特定的事件，便被賦予了特別的情感，具有了紀(jì)念意義，因此變得難以“斷舍離”了。世事紛俗亂耳，有太多東西令我們流連忘返，只是最后我們往往會發(fā)現(xiàn)，我們所迷戀的有時并非我們所需要的，懂得放下，才能收獲自在。歐陽修錯將文采飛揚(yáng)的他點選為進(jìn)士第二名，烏臺詩案下獄百日的折磨，愛妻逝去十年的生死闊別.。正如《百年孤獨》中所言，只有用水，將心上的霧氣沖洗干凈，榮光才能照亮最初的夢想只有懂得放下，才能收獲自在。放下，走盡天涯，洗盡鉛華。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆?！庇腥苏f，閱讀能拂去心靈的塵埃，能筑起夢想的高塔，能汲取人生的智慧。沉醉在書香中，我不由領(lǐng)悟到了什么。在我的印象中，《紅巖》這本書帶給我的感受最為深刻，從字里行間中，我感悟出了主人公堅貞不屈，視死如歸的紅巖精神。賽捏卡說過：“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠(yuǎn)銘記在心的知識，你就應(yīng)該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料。我們再來看一下上面所給的材料，所給的幾則名言都是突出閱讀的價值，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是閱讀對寫作的價值；“腹有詩書氣自華”，這是閱讀對人氣質(zhì)的影響；“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，這是閱讀對生活對智慧的影響；“閱讀能拂去心靈的塵埃，能筑起夢想的高塔，能汲取人生的智慧”“一本好書有時能改變?nèi)说囊簧?，這是閱讀對人的成長、夢想以及一生的價值；“一個人的閱讀史，往往就是他的精神發(fā)育史”，這是閱讀對人價值觀、人生觀、世界觀的影響。【來源】20152016學(xué)年浙江嵊州市愛德外國語學(xué)校高二下期中語文試卷（帶解析)【答案】做 自 己卸下堆笑的面具，拖著疲憊的身軀，她背著書包回到。如可以講述閱讀的故事，閱讀中的小插曲；可以記敘閱讀的經(jīng)歷，見證閱讀陪伴成長的過程；可以介紹閱讀的方法，實踐出真知，真知教益后人；可以品說閱讀的滋味，酸甜苦辣咸味道各異一一道來；可以漫談閱讀的感受；可以抒寫閱讀的收獲，書中自有為人之道、作文之法；可以渲染閱讀的陶醉，沉醉書海自然如入仙境等等。從“以‘我的閱讀’為標(biāo)題”來看，這是一則命題作文，從“或者自擬標(biāo)題并以‘我的閱讀’為副標(biāo)題”來看，這是一則半命題作文。從這本書中，我了解了解放戰(zhàn)爭時期的歷史背景，更加熱愛祖國，將來成為國家的棟梁之才。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就會擁有淵博的知識。有人說，一個人的閱讀史，往往就是他的精神發(fā)育史。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來?！军c睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。那個叫海子的詩人死了，在溫暖的陽光還未照亮他的身體的時候，他就已經(jīng)將自己附于冰冷的鐵軌。正是因為蘇軾懂得放下，放下名利，放下怨恨,放下相思之苦，才能使心靈獲得自由，讓痛苦失意化作筆下的幾點藻荇之美。該放下的放下，該舍棄的舍棄，才能贏得“雁引愁心去,山銜好月萊”的詩意人生。因此，面對這些有著紀(jì)念意義的物品，我們不應(yīng)舍棄，而要永遠(yuǎn)留存。萬一出現(xiàn)變故，只能追悔莫及。結(jié)尾部分以描寫性的句子展示“斷舍離”之后的美妙生命，與開頭形成呼應(yīng)。于是，各種物品占據(jù)了大量空間。對于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動詞，是形容詞，還是名詞。留得浮生醉，不怕紅塵囂。斷下一種不必要的憂思，舍棄那份繁華，離開那光怪陸離的喧囂。這是寫作中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)的思想。如寫文天祥兵敗被俘，不為高官厚祿所移，喚醒民族氣節(jié)。注意要闡釋清楚“什么人（或什么事）”喚醒自己。它伸出那顆小腦袋看著我，眼里亮晶晶的，是眼淚嗎?也許是雪水吧!不一會我聽到了呼嚕呼嚕的聲音，它在我的懷里睡著了，睡得是那樣親切安謐。它很快就會被凍死，那也是一個鮮活的生命呀，與我們一樣。一次一次，它終于不再過來，無助地躺在雪坑里，絕望地看著我。我緊閉著雙眼去感受。有位哲學(xué)家說，每個人都是自己命運(yùn)的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。只有運(yùn)用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認(rèn)識問題，避免認(rèn)識上的片面性。(四)追問法“追問法”就是通過對題目進(jìn)行不同角度的提問來打開思路的方法。 (三)探究寓意法。)從而達(dá)到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動起來吧！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓祖國大地遍是綠水青山！綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。塑料袋焚燒會造成毒氣，填埋不容易分解，還會導(dǎo)致土壤被破壞?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學(xué)生的寫作能力。可此時的你依然注意到“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的悲涼場景，人在畫中，畫在詩里，詩在情中……你愛著自然，感嘆著自然，是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的感性，還是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的事實，都深深震撼著你。夏夜的湖水波微漾，你俯首，以湖面為鏡，目視著自己姣好的容顏。花草的精神，水月的顏色，都是詩意的范本。立意積極向善，敘事符合邏輯；時間、地點、人物、敘事人稱自定；有細(xì)節(jié)，有描寫；不少于800字。既要看到正面，又要看到反面。或者把大話題從小處著手，小話題從大處引申。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有仔細(xì)思考修飾語(重心)“詩意”的含義，立意就會走偏?！军c睛】命題作文審題七法：(一)增補(bǔ)信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增補(bǔ)