【正文】 向上的。震撼我們的不僅是他的行動，更是他寬容無私的精神。縱使有千般的苦難和辛酸，她都會憑著那份堅強挺下去。畢淑敏曾說，要為自己的精神修建三間小屋：第一間盛著愛和恨；第二間盛放事業(yè)；第三間安放自身。成長的過程雖然為我?guī)砹藷篮屠_，但同時也給予了我信心與勇氣。我感概，春季是萬物蘇醒的生機一刻，可我的成長卻是使我陶醉，更多是茫然，累，包袱重呀，我真想沉睡下去的人生恢復(fù)童年的無憂慮吧。多用于書面語，主語多為動詞性短語，后面加名詞、動詞或動賓結(jié)構(gòu)短語表示結(jié)果。在補充題目時要考慮你所寫文章的體裁。如今的我終于清楚地知道成長――快樂之間的意義，在愛的陽光中成長是快樂的，給予別人也是快樂的。當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時，我更快樂了！快樂得像一只在空中自由翱翔的鳥兒。不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是無休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來。要寫出個性，必須抓住有代表性的言行進行描寫。零距離不可能一下子實現(xiàn)，一般都是從有距離再到零距離的?！薄鞍?，你那兒有沒有過冬的衣裳呀，沒有要買，別凍著了。許久，我才抬起頭說：“還是你發(fā)吧，我不知道該回些什么。剛踏進門檻，還是那熟悉的笑臉和親切的話語：“快趁熱吃吧！” “看，你爸出去都大半年了，大老遠(yuǎn)的，總是惦記著你，說天涼了，讓你多穿些衣服，別凍著了。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。（5）文章中一般不需要出現(xiàn)材料?！^的“選擇”?！蔽乙蛔忠活D，堅定不移地說，聽的出來，電話那頭的老師有疑惑有驚訝，但更多的還是理解與贊許。回到家，家里沒有人，我走進房間，扭開臺燈，展開手中的那張紙，這是一種報送單，只要填上名字，我就可以躲過苦悶的復(fù)習(xí)和令人發(fā)怵的高考，直接進入這所看似不錯的大學(xué)，然而這就意味著我高中三年的努力將不會有任何結(jié)果，究竟何去何從，我的心里很矛盾。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?？忌梢圆扇√羁諗U寫的形式對“目光”進行擴充，如“母親的目光”“老師的目光”等。母親慈祥地坐在我的病床前，撫摸著我的身體，這時我發(fā)現(xiàn)母親那深陷的雙眼早已有了黑眼圈，周圍布滿了道道皺紋，黯淡無光，但那充滿憐愛的目光是那么慈祥，那目光好像要將纏繞在我體內(nèi)的病魔趕走。母親雖然什么都沒說，但那嚴(yán)厲的目光分明在向我怒吼，那目光似刀子一樣狠狠地劃著我的心，讓我不敢直視。我想放棄，想遠(yuǎn)離傷害我的電子琴，一連幾天我都很失落。獨立搜集資料，按時完成作業(yè)，并在班內(nèi)與同學(xué)交流分享?！边@句話體現(xiàn)了我國法律( )①規(guī)范全體社會成員的行為?、谥撇眠`法犯罪行為?、郾Ｗo公民的一切利益?、芫S護公民的合法權(quán)益A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④5．任何人不論職位高低、功勞大小，都必須依法規(guī)范自己的行為；一旦觸犯了法律，都要受到法律的制裁，公民都享有權(quán)利，必須履行義務(wù)。歸納、梳理知識點。學(xué)生積極思考，踴躍舉手回答問題。展示材料：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。(2)法律也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。通過創(chuàng)設(shè)對話情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)心國家法治建設(shè)。學(xué)生閱讀教材相關(guān)材料。多媒體展示：軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄相關(guān)配圖。道德等其他行為規(guī)范不是由國家制定的。教師組織學(xué)生完成教材第90頁的“探究與分享”活動。教師過渡：同學(xué)們已經(jīng)充分表達(dá)了自己對法律的感受，那你們能總結(jié)出法律的特征和作用嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)“法律保障生活”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“知道法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范。(2)樹立法律面前人人平等的觀念。2．能力目標(biāo)初步形成自覺按照法律要求規(guī)范自己行為的能力。理解我國公民在法律面前一律平等。學(xué)生閱讀教材給出的詞語，結(jié)合自身的經(jīng)歷，完成活動。教師對學(xué)生的回答進行點評和引導(dǎo)。教師組織學(xué)生閱讀教材第91頁的“相關(guān)鏈接”。展示知識點：(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位進行交流討論，選代表進行發(fā)言。通過“案例分析”，幫助學(xué)生明確從發(fā)揮作用的保障機制上看，法律是由國家強制力保證實施的，并通過“相關(guān)鏈接”和相關(guān)配圖加深學(xué)生的理解。播放視頻：法治社會，有你更可愛。根據(jù)其違反的法律，可以將它們分為刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為。學(xué)生閱讀所示材料，了解違法行為的基本類型和特征。通過梳理知識點，幫助學(xué)生形成知識體系。法律具有普遍約束力表現(xiàn)在法律對人、各種社會組織、各種機關(guān)等的各種社會活動、行為及權(quán)利、權(quán)益、權(quán)力和責(zé)任，義務(wù)的規(guī)范、調(diào)整與約束上。結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力、收集和處理信息的能力以及思辨能力，學(xué)以致用。這時，一雙慈愛的眼睛，放出了一縷鼓勵的目光，是母親的。母親冷冷地、嚴(yán)厲地說了一句：“馬上去向同學(xué)道歉。在母親的目光中，我讀到了愛、讀到了痛苦、讀到了辛苦，不然那目光不會是甜甜的、酸酸的、辣辣的。寫作的時候要注意題干的要求，既然是“記敘文”，文章要注意對“目光”進行描寫，寫出“目光”的特點，同時“目光”也應(yīng)是貫穿全文的線索。一個細(xì)節(jié)，抵得上千言萬語。算了，不想這煩心事兒了，留給父母考慮吧!我走到陽臺上，打開窗戶，深深地吸了一口氣，嗆人的塵土味撲鼻而來，沉悶的空氣將我的心情壓抑得更加煩悶?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一道命題作文。注意體裁是記敘文。（2）書寫工整，卷面整潔。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切《談意氣》。在你成長的路上，在與父母、老師、同學(xué)、朋友的相處中，你是否經(jīng)歷過從有距離到零距離的情感歷程？請以“零距離”為話題，題目自擬，寫一篇不少于800字的記敘文。我埋頭不語，心里卻像打翻了五味瓶一樣。兒時，我與父親形影不離；漸漸地，我長大了，父女倆的交流卻越來越少，就像曾經(jīng)的一片森林旱成了草地，又荒成了沙漠。透過這張網(wǎng)，我似乎看到父親正讀著女兒的短信，那滿是褶皺的臉上盛滿了笑容……原來，指尖的一串小動作便能使遙遠(yuǎn)的距離拉近為零?！究键c定位】能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。請以“成長，意味著 ”為題，寫一篇文章?！庇谑?，一個又一個的人走過這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長的真諦吧。我稚聲稚氣地唱起了走了調(diào)的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學(xué)來的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來了一些負(fù)作用，自然也降低了作文的品位。行文結(jié)構(gòu)：如先確定標(biāo)題“成長，意味著成熟”。挫折讓我們成長，成長意味著挫折。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。它高高在上帶著威嚴(yán)，醒目而又透出莊嚴(yán)，讓我深感震撼而肅然起敬。我要用寬容鋪滿小屋的地面。我要在墻上掛滿感恩。古往今來，文天祥的“吾心一片磁針石，不指南方誓不休”是執(zhí)著，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是執(zhí)著，曹雪芹的“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！币嗍菆?zhí)著。人活著當(dāng)然要做一番事業(yè)，而且是人文的事業(yè)；就如有一條路要走?；h笆上開滿了紫色的牽?；ǎ诿總€花蕊上，都落了一只藍(lán)蜻蜓。讓我的想法和作品成為囂囂塵世上的正宗，這個念頭我沒有，也不敢有。在風(fēng)雨中，那是我的母親。老師讓打電話通知家長來接，我遲疑不決，這電話該打給誰呢？父母都忙肯定沒空來接我。在騎車時，母親絮絮叨叨的地重復(fù)著她一天的樂事，還不時的扭頭看看我有沒有淋著，把她的雨衣后擺往我這邊不停地抻。內(nèi)容兼容并蓄無所不包。曾經(jīng)的我們因為一節(jié)軟度課而疼的大喊大叫，甚至哭著向老師哀求：“老師，求求你，讓我先哭一會兒好嗎？讓我休息一會兒，再給我開好嗎？”看著老師寫滿一臉的嚴(yán)肅表情，我們明白，多說無益。上天似乎一點兒也不疼惜這些為高考艱難跋涉的學(xué)子們，反而將雨雪下得越來越大越來越猛。走過的日子不容易，幾多風(fēng)雨幾多愁緒，我們無悔而過；明天的日子多阻礙，幾多歡樂幾多磨礪，我們勇敢承受并加倍珍惜。結(jié)尾扣題，行文自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。在我的成長中，父親的目光卻給我留下了深刻的印象。那一刻，我不敢看父親的目光，卻又想知道父親的態(tài)度。審題時，首先要弄清楚“目光”的內(nèi)涵和外延。由此，可以得出寫作主題：反對買櫝還珠， 反對目光目光短淺，提倡有鑒識，有原則，有堅守。⑦寫《老人與海》里的桑提亞哥的目光，表現(xiàn)硬漢精神。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力?！緛碓础拷K省沭陽縣20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中調(diào)研測試語文試題【答案】例文：心中的水仙花父親節(jié)就快到了，在商場我看到了一件合適的襯衫，想買了它來作禮物送給爸爸。”于是回到自己的房間拿來了自己的“積蓄”，一數(shù)有五十多塊。沒想到吧?？粗律系膱D案，我貧嘴道：“你怎么會喜歡這種老奶奶才穿的睡衣呀。對于這類“材料+命題”式的作文，審題的時候，需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文。這里的“水仙花”是一種隱喻，指的是“心靈和精神追求”，“面包”則指實在的物質(zhì)財富。只要心中擁有水仙花，我相信，我們民族的信仰能回歸！我堅信，我們民族能重塑血氣！行文結(jié)構(gòu)安排：作文時，注意本題目要求“以‘心中的水仙花’為題，寫一篇不少于800字的記敘文”，首先書寫本次作文的題目——心中的水仙花，然后通過具體事件的記敘來表達(dá)自己心中的精神寄托或者追求。（班得瑞）他們之所以會這樣做，這樣無所畏懼，是因為他們心中有一朵水仙花，他們堅信自己的選擇。，在向夢想行進的過程中，有絢麗彩虹，有湛藍(lán)天空，也有漫天烏云，暗礁湍流，這時你心中需要有一朵自己的水仙花，用她來撫去無盡的煩惱與悲傷的回憶。讓我們擁有一朵盛開的水仙花吧！我們會從中汲取堅強的養(yǎng)分，收獲自信，個性的力量，讓我們迎難而上，駛向成功的彼岸。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個性。第三步：精心選材。要求：①請先將作文題寫在答題卡上，然后作文；②立意自定；③字?jǐn)?shù)不少于800字。你可以與舊書原有的主人進行思想上的交流，發(fā)現(xiàn)自己沒有領(lǐng)悟到的思想層面，給自己再添一顆顆深藏在箱底的鉆石。它不像市面上有些裝裱華麗而內(nèi)容平淡甚至低俗的書籍，它補給包含著文學(xué)史上沉積下來的精華，還蘊含著一種簡單沉穩(wěn)的心態(tài)。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會得不償失。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細(xì)節(jié)描寫，就是對故事情節(jié)中那些極富個性特點的細(xì)枝末節(jié)方面進行描寫。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。今天不講大人物的讀書故事，講講我的小妹妹的讀書故事。我靈機一動，拿了一本兒的《小蝌蚪找媽媽》的動畫書去醫(yī)院。 是啊，歲月不居，小妹朗朗讀書聲里漸漸長大，讀書的內(nèi)容和書本厚度也在不斷地發(fā)生著變化。寫作其實是語文學(xué)科中對學(xué)生綜合能力考查最全面、最集中的一種方式，語文基本功方面的遣詞造句、謀篇布局、立意剪裁；語文核心素養(yǎng)方面：包括思辨能力、人文情懷、理想情操等。，要善于用有趣的書吸引學(xué)生；更要讀好書，具有真善美的書。命題方式：命題作文審題過程及要點：本題由幾句材料引入。從各類繪本到《昆蟲記》《百問百答》《米小圈》系列圖書，到《童年》《夏洛的網(wǎng)》《愛的教育》……書越來越厚重，內(nèi)容也更加豐富多彩，小妹透過書本看到的世界也越來越廣闊了。后來，我又給她帶了幾本看圖識字之類的書去。 小妹，從何時與讀書結(jié)緣，我回答不上具體的日期。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。優(yōu)秀的文學(xué)作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨特而極具個性的細(xì)節(jié)描寫，而令我們過目不忘。寫記敘文離不開寫人。通常情況下，學(xué)生寫的記敘文不佳，最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構(gòu)造好，文章顯得平庸乏味。翻開舊書，深吸一口歷史的氣息，讓它，教給你文字的真諦，人生的真諦。這不是名家所做的批注，你不必畢恭畢敬地全盤接受，不敢質(zhì)疑。那深沉的紙頁，以一種無華平緩的語調(diào)講述著一個個干枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實，以及純真飽滿的幸福、溫馨深邃的大愛、浩瀚抽象的哲理。第四步：精彩表達(dá)。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。感謝生活給了我一株萬能的水仙，伴隨我走過生命的每一個路口。心靈之花戰(zhàn)勝自傲，讓我在成長的道路上淡泊明志。，那些全身心地執(zhí)著于精神追求的人更值得我們敬仰。這一切,作文都是含蓄的，并沒有點明，直到文章最后，巧妙地借助妹妹睡衣的水仙花點題，照應(yīng)全文?？梢月?lián)想到抗“非典”英雄兩院院士鐘南山的一句話：人不只生活在現(xiàn)實中，還生活在理想中，21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)將會以更快的速度發(fā)展，但如果在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的同時，道德卻在進一步墮落，審美情趣進一步下滑，那將是人類的災(zāi)難。本題的材料和命題之間屬于導(dǎo)入關(guān)系，即命題“心中的水仙花”由材料引出，然后結(jié)合材料分析標(biāo)題進行立意作文即可。不會欣賞，別亂說！”原來妹妹還喜歡水仙花?。∧俏乙蚕矚g，因為妹妹就是我心中的水仙花?！蔽遗c妹妹給爸爸買完襯衫后，竟然還剩下一百多塊?！敝竺恳惶?，除了就餐時每頓降低伙食標(biāo)準(zhǔn)，還用堅強的意志管住自己一向好吃零食的嘴。離父親節(jié)的到來還剩兩周，我決定先回家看看我的“積蓄”再做計劃。寫作時，要注意書寫一定要整潔，標(biāo)點符號要使用正確，關(guān)注作文的詞語運用與描寫，盡量讓筆下的文字靈動起來?！军c睛】命題作文的補題一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關(guān)鍵的一步，即補題，為自己的作文打開思路。舉例如下：①寫路人對“小悅悅”的目光，揭示社會人情的冷漠與麻木，倡導(dǎo)人與人之間應(yīng)該互相 幫助，構(gòu)建和諧社會。所謂視線，原指司機在駕駛車輛時 目光觸及固定或者移動物體的直線。但此時，在父親的目光中我卻