人教版小學五年級下冊數(shù)學期末質(zhì)量監(jiān)測試卷(附答案)大全(完整版)
【正文】 數(shù)字寫在字母前面。5故答案為：20；16；2；5【點睛】，根據(jù)分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、分數(shù)與除法的關(guān)系進行轉(zhuǎn)化即可。6＝3，35－5＝10，所以，要使分數(shù)的大小不變，分子應(yīng)該加上10。故答案為：B【點睛】找準標準量，計算出截去部分占全長的分率是解答題目的關(guān)鍵?！笆弧逼陂g龍門石窟和白馬寺游覽人數(shù)統(tǒng)計圖1．D解析：D【分析】根據(jù)題圖可知，三角形和梯形的高相等，設(shè)為h，分別計算出三角形和梯形的面積，再進一步解答即可。 24．修路隊計劃第一季度要完成一條道路的修理任務(wù)。18．五（1）班音樂小組有5人，要選2人去參加學校藝術(shù)節(jié)，一共有（________）種不同的選法。10．＝＝＝（ ）247。2πr＝3倍；大圓面積是小圓面積的9πr2247。6．按因數(shù)的個數(shù)分，非零自然數(shù)可以分為（ ）。A． B． C． D．2．一根鐵絲，截去米，還剩下它的。A．2 B．3 C．4 D．5{}答案}A【解析】【分析】根據(jù)方程的定義：含有未知數(shù)的等式是方程，由此即可判斷。7．若大圓半徑是小圓半徑的3倍，則大圓周長是小圓周長的（ ）倍，大圓面積是小圓面積的（ ）倍。【詳解】（20－22）（16－22）＝（20－4）（16－4）＝1612＝192（平方米）故答案為：B【點睛】考查了巧用平移求面積的實際應(yīng)用。B＝12，那么A與B的最大公因數(shù)是（________），最小公倍數(shù)是（________）。21．直接寫得數(shù)。30．下面是王強統(tǒng)計的2020年“十一”期間龍門石窟和白馬寺的游覽人數(shù)的統(tǒng)計表。【點睛】明確三角形和梯形等高是解答本題的關(guān)鍵，熟記三角形和梯形面積計算公式?！军c睛】根據(jù)題干，得出每段最長即是求這兩個數(shù)的最大公因數(shù)是解決本題的關(guān)鍵。10．20；16；2；5【分析】＝，根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，的分子、分母同時乘以4得；根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，的分子、分母同時乘以8得；根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系得＝2247。12＝1247。B＝12，那么A與B的最大公因數(shù)是B，最小公倍數(shù)是A。2＝20（米）面積：202＝400＝1256（平方米）【點睛】此題考查的是圓的直徑、周長和面積的公式的運用。【詳解】在這5人中，兩兩組合，一共可得1解析：10【分析】假設(shè)這5人分別用字母A、B、C、D、E表示，按要求組合可得：AB、AC、AD、AE；BC、BD、BE；CD、CE；DE這10種組合的方法。【詳解】（1）（20247。【詳解】1－－＝－＝答：三月份應(yīng)當修這條路的。27．60棵【分析】分析題意知：可設(shè)蘋果樹有x棵，則有3x－23＝157這個方程成立，解答這個方程，從而得出本題的解?！驹斀狻浚?60－80）247。29．36平方米【分析】這條小路的面積就是這個內(nèi)圓半徑為5米，外圓半徑為5＋2＝7米的圓環(huán)的面積，由此利用圓環(huán)的面積公式即可計算?！军c睛】本題主要考查折線統(tǒng)計圖的繪制和運用?！驹斀狻?＋2＝7（米）所以小路的面積為：（72－52）＝（49－25）＝24＝（平方米）答：。最后，求出貨車的速度即可。3x－23＝1573x＝157＋233x＝1解析：60棵【分析】分析題意知：可設(shè)蘋果樹有x棵，則有3x－23＝157這個方程成立，解答這個方程，從而得出本題的解。25．空調(diào)臺數(shù)＋空調(diào)臺數(shù)＝770冰箱：420臺；空調(diào)：350臺【分析】已知在賣出的770臺冰箱和空調(diào)中，要分別求出兩種電器的銷售量，可假設(shè)一倍量空調(diào)為x臺，則解析：空調(diào)臺數(shù)＋空調(diào)臺數(shù)＝770冰箱：420臺；空調(diào)：350臺【分析】已知在賣出的770臺冰箱和空調(diào)中，要分別求出兩種電器的銷售量，可假設(shè)一倍量空調(diào)為x臺，因為一共賣出770臺，所以可列方程：x＋＝770。22＝2r22r2＝20r2＝10（厘米）圓的面積：πr2＝10＝（平方厘米）【點睛】解答此題的關(guān)鍵是：弄清楚所求圖形面積可以由哪些規(guī)則圖形的面積和或差求解?！军c睛】可按順序，先找出A和其他人有幾種組合方法；再找出B和剩下的人有幾種組合方法，
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1