一年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱應(yīng)用解答題試卷(完整版)
【正文】 2）在（ ）里填上合適的數(shù)。（4）（3） （6）（5） 數(shù)的順序。（1）分一分，把序號(hào)寫在相應(yīng)的框里。 把不同類的圈起來。 寬的畫√，窄的畫○。 在少的后面畫√。鄭老師小提示：數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)用筆尖或手指頭對(duì)準(zhǔn)所數(shù)的物體，邊移動(dòng)筆尖邊數(shù)，最好數(shù)上兩遍，確定無誤后再把答案寫在試卷上，注意要寫端正、漂亮。如★：②比長短很高矮時(shí)，有些能一眼看出的就可以直接判斷，如果有格子的可以采用“數(shù)格子”的方法來判斷。 在最高的下面畫△，最矮的下面畫○。②圖形與分類結(jié)合的題目，要注意如果都是平面圖形或都是立體圖形就可按照形狀來選，如果大部分是平面圖形,只有一個(gè)是立體圖形，那么該立體圖形就是不同類的（如第3題）。把每行中不同類的圈起來。（2)★ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ★①一共有（ ）顆星。 （2）開火車。 ○○○ △△△△△△△△△ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ 鄭老師小提示：在完成以上題型時(shí)，要先看清楚題目要求，然后采用“一 一對(duì)應(yīng)”連線的方法來畫。 ②數(shù)一數(shù)兩種物體各有幾個(gè)以后作小記號(hào)，最后用大數(shù)減小數(shù)。鄭老師小提示：做有 ？ 和 的圖畫應(yīng)用題時(shí)，應(yīng)該先想想“數(shù)學(xué)問題”是什么，并找出“兩個(gè)數(shù)學(xué)信息”，為它做上小記號(hào)，最后列出算式。能正確地用兩種方法表示時(shí)間，如：7時(shí)（2）1小時(shí)前是幾時(shí)。到站后下車1人，又上車5人。解析：（1）10；3（2）4；（3）【詳解】略16．我們一共吃了多少條魚？ □○□＝□（條）解析：9＋9＝18（條）【詳解】略17．一共有多少只天鵝？你可以這樣列式：□○□＝□（只）還可以這樣列式：□○□＝□（只）答：一共有只。解析：9＋5＝14（面）7＋7＝14（面）14【詳解】略22．小兔子第一天吃了5根胡蘿卜，第二天吃了7根胡蘿卜，第三天又吃了7根胡蘿卜，小兔子三天一共吃了多少根胡蘿卜？解析：19個(gè)【詳解】略23．先算一算，再畫一畫表示算式的意思。解析：11＋2＝13（個(gè)）【詳解】略29．樹上原來有7只麻雀，飛走了5只，又飛來了8只．現(xiàn)在樹上共有幾只麻雀？解析：10只【詳解】7－5＋8＝10（只）30．力力和蘭蘭之間有（ ）個(gè)小朋友。（4）把從左邊數(shù)的6個(gè)物體圈住。解析：；5【詳解】略32．要采20個(gè)，它們采夠了嗎？解析：沒采夠【詳解】略33．曹媽媽一共買了16個(gè)蘋果，吃了一些，還剩下6個(gè)蘋果。（1）一共有（ ）個(gè)物體，其中有（ ）個(gè)。
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