初中語(yǔ)文教學(xué)反思集錦(完整版)
【正文】 學(xué)生的說(shuō)寫(xiě)能力?！ 〉谌?、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論日益豐富和深化 經(jīng)驗(yàn)一定程度上可以促進(jìn)人的發(fā)展的步伐，同時(shí)有時(shí)也可能阻礙人的潛能的發(fā)掘。反思才能進(jìn)步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情況具體而詳細(xì)的加以總結(jié)。 。張輝認(rèn)識(shí)到應(yīng)在條理上下功夫。我能因自己的個(gè)性特點(diǎn)施教(jiāo)，有開(kāi)創(chuàng)不盲從。現(xiàn)將其概述如下： 一、經(jīng)過(guò)多年的歷練，我們語(yǔ)文老師已經(jīng)能意識(shí)到不能從閱卷上找原因。 中學(xué)語(yǔ)文教育一直是義務(wù)教育中較為關(guān)鍵的一大部分,我們都知道,語(yǔ)文一直是伴隨學(xué)生成長(zhǎng)和積累的一個(gè)重要的朋友，學(xué)好語(yǔ)文對(duì)我們國(guó)民素質(zhì)的提升和中國(guó)歷史文化的傳承,都有著不可忽視的重要意義。否則，就像自己的錯(cuò)誤，從別人身上找原因，找理由，是不負(fù)責(zé)任的行為，也是影響進(jìn)一步提高的推卸。曉香認(rèn)真柔韌，虛心上進(jìn)。我相信只要我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，語(yǔ)文組一定能完成學(xué)校交給的任務(wù)。在用力教學(xué)上，九年級(jí)老師已經(jīng)不需要提醒，所以只有用心才能比出高低?！ 〉谝?、教學(xué)思想先進(jìn)，教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn) 意識(shí)反映實(shí)踐，科學(xué)的思想意識(shí)可以指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。特別是處在一個(gè)有傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型的時(shí)期，處在一個(gè)新課程改革的新時(shí)期：新人、新事、新面貌。最后重運(yùn)用、拓視野。新的語(yǔ)文教學(xué)，應(yīng)是師生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。 若以中考應(yīng)試分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，任何先進(jìn)高明的理論都無(wú)濟(jì)于事，任何花哨的教學(xué)都只能曇花一現(xiàn)。由精神，我想到了電視劇《亮劍》。那另一個(gè)女生出現(xiàn)的情況只能是兩種：第一、快瘋了，受不了了，因?yàn)槊總€(gè)女生都在說(shuō)自己的不BF如何如何的英俊?如何如何的體貼?第二種情況是：第二天馬上找一個(gè)男朋友，要求會(huì)很簡(jiǎn)單：只要是個(gè)男的。A組同學(xué)是沒(méi)有作業(yè)的，他們?cè)谡Z(yǔ)文晚休時(shí)可以看小說(shuō)，可以做其它學(xué)科的作業(yè)，他們是絕對(duì)的自由。他們屬于“高智商型”的學(xué)生，我們實(shí)在教不了，真的不想放棄，但也無(wú)可奈何。分析給我聽(tīng)，我可能記住。也許只不過(guò)是我們?cè)谇髠€(gè)心安理得罷了。總的來(lái)說(shuō)：要讓學(xué)生對(duì)我們的語(yǔ)文學(xué)科感興趣，得讓他們對(duì)我們?nèi)烁信d趣。我相信大家都會(huì)認(rèn)為學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不是很重要，而是非常非常重要。 五、讓“小組合作”在作業(yè)的跟蹤上最大限度地發(fā)揮作用。比方說(shuō)今天的任務(wù)是默寫(xiě)三首古詩(shī)?！ ≡缱x時(shí)間為25分鐘，分為集體讀和自由讀，或者集體讀和聽(tīng)寫(xiě)兩段。這里的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性及差，如未安排作業(yè)，整節(jié)自習(xí)他們只有一件事可做?！ ≌f(shuō)了這么多，最根本的仍需要學(xué)生有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，仍需要學(xué)生愿意去學(xué)。默寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容仍由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)批改。如未完成，組長(zhǎng)必須陪同組員在下午下課后相約教室，繼續(xù)完成那沒(méi)有完成的任務(wù)，爭(zhēng)取做到日日清。我們一個(gè)人的時(shí)間精力是非常有限的。其實(shí)，很多聰明的男生，理科成績(jī)尤其突出，但恰恰就是寫(xiě)的字能和醫(yī)生相媲美，龍飛鳳舞說(shuō)得
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