20xx高中學(xué)習(xí)參考總結(jié)通用(完整版)
【正文】 功課的興趣。這個(gè)公式指明事業(yè)成功的三要素。
?。?）在觀察事物時(shí)，要更富目的性，會(huì)更加全面和深入，能區(qū)別出主要的和次要的，必定和偶爾的現(xiàn)象；不僅要有靜態(tài)的觀察，還要有動(dòng)態(tài)的觀察；不僅有定性的研究，還要有定量的分析。
（3）系統(tǒng)性加強(qiáng) 高中教材由于理論性加強(qiáng)，常以某些根底理論為綱，依照一定的邏輯，把根本概念、根本原理、根本方法聯(lián)合起來。我們有的在初中時(shí)學(xué)得蠻不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績特別好，但是到高中后，卻特別不習(xí)慣，聽不明白，學(xué)不會(huì)，成績甚至出現(xiàn)不及格，次次是考低分。這是為什么呢？確實(shí)是由于我們沒有依照高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)學(xué)習(xí)而造成的。構(gòu)成一個(gè)完好的知識(shí)體系。 （2）要求經(jīng)歷以邏輯識(shí)記為本，力求在理解根底上抓住教材內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，進(jìn)展經(jīng)歷。關(guān)于學(xué)業(yè)來說，成功也有三要素：學(xué)習(xí)成功＝心理素養(yǎng)十學(xué)習(xí)方法十智能素養(yǎng) 提高學(xué)習(xí)心理的素養(yǎng) （1）學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。往往是刻苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)覺知識(shí)的神秘和用處，才提高學(xué)習(xí)成績，因而一定要鉆進(jìn)“書?！比ィ话阎R(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，激發(fā)興趣，用本人所學(xué)的知識(shí)分析處理出咨詢題時(shí)，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 （2）聽課 聽教師講課是獲取知識(shí)的最正確捷徑，教師傳授的是通過歷史驗(yàn)證的真理；是教師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。結(jié)論由學(xué)生本人的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。筆記經(jīng)歷法，是強(qiáng)化經(jīng)歷的最正確方法之一。不理解的也要及時(shí)弄明白。這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法。聽課要專心，努力排干擾。觀察是掌握知識(shí)，搞好學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是成才的必要條件。但是掌握好時(shí)間安排是提高經(jīng)歷才能永遠(yuǎn)不變的真理。但也要適當(dāng)分散，由于復(fù)習(xí)時(shí)間過于集中容易發(fā)生干擾；過于分散容易發(fā)生遺忘。如特征經(jīng)歷；歌決經(jīng)歷；形象經(jīng)歷；比擬經(jīng)歷；聯(lián)想經(jīng)歷等。開展制造性思維，鼓舞多樣性和個(gè)性，有利于學(xué)習(xí)的創(chuàng)新、科技與開展。
這是本人讀了多年的一點(diǎn)體會(huì)，希望對(duì)正在讀或是還沒讀高中的師弟師妹的一點(diǎn)點(diǎn)建議和經(jīng)歷，希望對(duì)你
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